高一第一学期英语教学总结
高一第一学期英语教学总结
在教学工作中我从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,努力做到教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。现就工作总结如下:
一、认真备课,基于教材内容,以主题意义为引领,以语篇为依托,整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容,重视营造信息化教学环境,充分发挥现代教育技术对教育学的支持与服务功能,选择恰当的数字技术和多媒体手段,确保其有助于学生的有效学习和英语学科核心素养的形成和发展。引导学生采用自主、合作的学习方式,参与主题意义的探究活动,并从中学习语言知识,发展语言技能,汲取文化营养,促进多元思维,塑造良好品格,优化学习策略,提高学习效率,确保语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。关注学生在英语学习过程中所表现出的情感、态度和价值观等要素,引导学生学会监控和调整自己的英语学习目标和学习进程。
二、做好高中英语基础知识的学习,注重对学生学习方法和策略的指导,充分发展学生的学习潜能。教学中我引导学生做好高中英语基础语法知识的学习,本学期开始首先对句子成分和基本句型结构进行了归纳复习,为学生阅读长难句和写作做了铺垫。指导学生掌握了正确的学习方法,养成了良好的英语学习习惯,提高了学习效率,使他们能充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高了他们自主学习的能力。我还注重了加强学生的阅读训练,有步骤地指导学生掌握科学的阅读方法,指导学生进行广泛的课外阅读,展丰富多彩的阅读活动。加强对词块的教学和检查,指导学生通过语境进行有效记忆与巩固,在文本中把握词块的意义与用法,使学生掌握了科学的记忆方法和通过上下文推断意义的习惯。我还鼓励学生积极参加英语课外活动,以活动促教学,鼓励学生通过多种渠道学习英语。
三、虚心请教其他老师。在教学工作中积极和其他老师研究切磋,互相交流教学方法和共享教学资源。同时,尽可能多听其他老师的课,做到互相学习,学习别人的优点,克服自己的不足,以期改进自己的教学工作。
四、认真批改作业:布置作业做到精心选择,有针对性,有层次性。每部分教学内容都努力做到精心安排作业,注重基础知识的巩固和运用语言能力的提高,力求每一次作业都能注重基础并突出重难点,帮助学生及时巩固所学知识,发挥最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对具体情况及时跟进补充完善。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行及时的点拨指导,以满足不同层次的学生的需求。同时加大了学生的心理辅导,要提高学生的成绩,首先要解决他们的心理问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
六、提高学生的综合素质。教学中我考虑到本学期初高中衔接的学生特点,注意激发学生内在学习动机,培养他们积极乐观的学习态度,使学生意识到英语学习是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能,发展跨文化交流能力。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流互动,充分体现了学生的主体作用,学生学得容易,学得轻松,让各个层次的学生都得到了提高。我在教学工作中注意了学科核心素养的发展培养,把传授英语知识和培养学习能力结合起来,并注重培养学生的思维品质和文化意识。在知识层面上还融入了思想情感教育的因素,培养学生的爱国情感和文化自信心。让学生的学科核心素养得到了有效的培养和发展。
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