高三年级英语教学工作总结
本学期本人担任高三(5)班的英语教学,认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下:
一、认真分析学情,做到教学有的放矢
高三(5)班为体育班,学生普遍英语基础较差,学生的学习习惯相当差。针对这一情况,我采用统抓整体,狠抓基础,稳打稳抓策略。
二、认真研究考试政策和大学联考考纲,抓好教学计划严格落实
1、认真学习课标及《考试说明》,落实教学目标、培养学生能力,研究大学联考命卷的方向。
2、认真研究大学联考。认真研究考纲和考试说明,认真分析了近几年大学联考英语试卷,结合新课改的要求,把握大学联考英语命题方向,特别是大学联考新题型,做到心中有数。注意收集大学联考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题,以大学联考经典题为重心,尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享,切实提高复习效率。同时认真分析2017年江西大学联考英语试卷,把握大学联考试题的方向和难度。
三、加强练习、复习,促进学生对基础知识的巩固和能力的提高
1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。
2、作好听力训练是提高成绩的保障。
学生在周三第二节课的时间统一进行听力训练。让学生听一套历年大学联考听力试题,进一步提高学生的听力解题能力。
3、扩大阅读,培养英语阅读能力。
要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少。我搜集了大量的大学联考经典的文章,每天让学生做一篇阅读理解的限时训练方法,极大的提高了学生的阅读能力。
4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。
本学期搜集大量的历年大学联考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿。同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达能力,鼓舞了学生的英语学习积极性。
四、加强学习,努力提升自身素质
积极与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
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