数学课堂教学研讨会学习心得体会
有幸参加数学课堂教学研讨会,受益良多,讲课老师给我们呈现了一节节精彩的课。每节课都让我感受到老师们深厚的教学功底,以及对教材的深入挖掘。
《长方体正方体的认识》,课堂容量大,让学生在充分探索中主动获取新知,充分体现了学生学习的主体地位。学生在摸一摸,搭一搭、数一数等过程中总结出了长方体正方体的特点,课堂节奏紧凑、环环相扣,层层递进,让学生充分去感知,同时练习设计由易到难,富有层次性,充分体现了课题的高效性,数学课不再枯燥乏味。
《角的认识》,教师平易近人,教学贴合低年级学生的年龄特点,一步一步引导学生走近角、认识角、会画角,遵循学生的发展规律,教师从学生熟悉的生活入手,在生活中找到角,指出角,角有尖尖的头部,胖胖的身体,多么形象的比喻。一句小眼睛看老师,把学生的注意力紧紧的拉回课堂中来。
数学来源生活,在听课过程中,老师们都注重从生活中抽象出数学知识,通过“找生活中的长方体和正方体”、“桌角保护套是什么形状的”、等等,让学生体会数学就在身边,增加学习积极性。
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高三数学复习经验心得
高三数学复习经验2022-2023学年本人担任高三(8)班,(12)班两个理科班的数学教学工作,这两个理科班都是高三新接的,基础薄弱,学习数学的习惯、兴趣、信心和方法都不尽人意,所以这一年的工作主要是和学生一起持之以恒地坚持学习数学。回顾高三这一年复习的全过程,总结经验与...
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汉语拼音dtnl教学反思(实用7篇)
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浅谈智能手机在化学教学中的应用
漯河高中曹先生智能手机因为具有强大的多媒体和上网功能以及强大的扩展性,在现代社会很流行,尤其是在接受能力强的青少年中很受欢迎。由于携带方便,而且功能不输于电脑,在教学中,我经常使用手机代替沉重的电脑进行多媒体教学,不仅激发了学生的化学学习兴趣,而且提高了...
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教师线上教学心得多篇
教师线上教学心得篇1今日做法:1.教师通过各种渠道指导家长如何使用钉钉。2.各班都转移到钉钉上授课,上课前班级群里统一发送上课提醒。3.正式上课时发送学习内容和学习步骤及要求。4.当天的作业教研组商定统一安排在下午语文线上辅导完成。5.把各个任课老师设置...