浅谈如何做好英语期末复习
一、复习要有目标,有计划。
根据阶段不同,有目的,适量的安排学生,应对复习内容及复习安排,做到心中有数,目标明确。根据学生的实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课,进行有效的复习,避免复习的盲目性,不能想到什么就讲什么造成知识点的疏漏。建议学生也制定自己的切实可行的复习计划,比如说:每天至少背十个单词,五个重点句型,一个对话或一篇短文,要天天坚持,不能中断。
二、复习要有条理性和针对性。
1. 过教材:以教材为本,侧重于教材的复习内容的梳理,通过教材的重视来归纳语言点,即使那个透语言点运用。对各单元的知识点进行梳理,同时注意基础单词,词组句型的过关,教材上的对话和课本也要重点复习。有条理的复习可以帮助同学回想所学过的的知识点,可以让学生对知识的记忆更加深刻,让同学们对所学的英语只是能够进行“查漏补缺”。
2. 串知识:根据各知识点的前后联系将散落于书中的知识点进行整体归纳,小结,帮助学生构建联系紧密的“知识串”。
3. 练技能:侧重对做题技巧的讲解和训练,一些学生易出错的题,指导学生掌握一些做主观题和写作题的要领。
三、复习过程注意趣味性。
营造宽松的学习氛围复习过程中学生学习压力较大,因此要营造宽松的学习氛围,增进学生之间的情感交流,尊重理解学生,对一些基础较差的学生多以鼓励,教会他们学习方法,以激发他们学习英语的动力。
四、读讲练评,灵活多样。
只有用对方法,才能事半功倍。复习课要尽量的多样性,采用读讲练评的课堂教学结构,使主体和主导作用和谐发展,启发学生独立思考,提高他们巩固和运用知识的熟练程度。练习的手段要多样化,使学生始终保持新鲜感。要精选适量有代表性,启发性,灵活的题目,激发学生积极思维。做提要从易到难,有深入浅,先基础后综合,形成一定的梯度,循序渐进。在整个复习过程中要注意习题的周期性。
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