线上教学日记两篇
线上教学日记两篇
2月10日 周一 晴
昨天接到学校通知,说因为疫情严重,要延期开学,为了不耽误学生的学习,让老师们通过网络平台布置预习任务,先在家预习新课。
我们年级从前几天就要求下载钉钉,现在统一用钉钉布置、批改作业。由于大部分老师都四十多岁了,学习使用钉钉很是费力。今天单是布置作业就出了不少“趣事”:有的老师在“家校本”布置的,有的老师在“打卡”布置的,有的老师在这俩地方都布置了,有的老师布置作业没选“需家长提交”,有的老师发布了一次不放心又发布一次……结果改作业时找不到作业了:有的学生在“家校本”提交了,有的学生打卡了,有的学生既提交又打卡了,有的学生没地儿交了,有的学生交在先发布的作业里,有的学生交在后发布的作业里……老师、学生和家长全晕了……
2月13日 周四
经过几天的熟悉,我终于能熟练地运用钉钉发布、批改作业了。可是,只有大约三分之二的家长启用了钉钉,有的家长没下载,有的家长下载了没启用。于是有的学生在班级微信群交作业,有的在钉钉提交,每天统计交作业人数很麻烦:需要在微信群大量信息中找出本学科的作业,统计姓名;再对照钉钉提交的人,去掉两边重复提交的,才能知道谁交谁没交。于是再联系家长尽快启用钉钉。
不过钉钉确实是一款很好用的办公软件,不但发布、批改作业方便,还能直播讲题。今天我尝试直播了一次,结束时却不会关闭了,看来需要学习的东西还多着呢。
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