《有爱相伴,滋养教育》心得体会
【概述】
结合当前工作需要,本站的会员“涛香雪”为你整理了这篇《有爱相伴,滋养教育》心得体会范文,希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
广东汕头华侨中学 吴爱玲
根据广东省教育厅、广东省财政厅关于印发《广东省中国小名教师、名校(园)长、名班主任工作室的管理办法》的通知要求, 为更好地开展名教师工作室建设工作、推进入室学员研修活动、发挥工作室示范引领作用,广东省周玳珈名教师工作室举行了第六次集中研修活动。
2022年3月9日-12日,广东省周玳珈名教师工作室进行了4天的活动,其中,3月12日,工作室邀请了广东汕头华侨中学正高级教师、广东省百千万人才培养工程第一批名教师、第二批教育家培养对象吴希成老师为学员们开展了《有爱相伴,滋养教育》的专题讲座。吴老师从说文解字的角度对“爱”进行了多角度的诠释,指出:“教育靠什么维系?”不仅仅是“经济、成长、督导、责任、事业”等因素,更关键的是“仁爱”的内核与行为。
接着,吴老师又从教育组织、教育理念、基础教育、教师人格、教育乱象等微主题为大家梳理了人类教育的发展历史,并提炼了有个人思想的“教育初印象”,启发了学员们进一步思考“我们为什么来教书?”“教师究竟是什么?”等问题,并通过一连串的问题链层层深入,使大家对于教育的本质与未来的趋势有了更明晰的把握。
通过这次讲座,我们还接触了“布克效应”“莫言的获奖感言”“陶行知三块半糖果”“慧明禅师”等教育智慧故事,对“什么样的人有资格当老师?”“什么样的人有能力当老师?”“什么样的人有胆量当老师?”等习以为常的问题有了更深刻的认识,“执大象,天下往。往而不害,安平泰”,我们相信,“教育是成人之美的事业”,我们要为我们的职业而骄傲,要通过工作室的学习契机,争取在教育的道路上攀爬更高的山峰!
2022年3月12日
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