青年教师经验交流发言
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:
大家好!能在这里发言我很荣幸,也很激动,感谢学校对我们青年教师的信任和栽培,为我们搭建各种平台帮助我们成长,感谢各位前辈尤其是我的师傅和我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导。我今天和大家分享的主题是:主动是一种幸福。
成长是一个过程,痛苦并快乐着。从走上讲台至今已经7个年头了,抛开浮躁,静下心来对自身进行一个仔细的剖析,能够让我更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话:“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。”
作为青年教师,为了使自己快速的成长,成为理想的老师,首先要主动地加强自身师德修养。面对孩子,你呈现给他们的是什么,他们会放大两倍、三倍甚至十倍地呈现给你。2016-2017年我在荆州支教时带一二年级,记得有一次对一个学生发火,在气头上没忍住揪了一下下孩子的耳朵,结果没过几天班上好几个学生向我报告说班干部揪他们的耳朵,我当时心里很震惊也很后悔给孩子做了个不好的榜样。因为老师是份特殊的职业,所以我们时时刻刻注意自己的言行举止,身教重于言传,要真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
其次,要主动多读书、不断地学习。读书是教师最好的修行,教师拥有了文化底蕴,才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。以前的每个假期我会列出一个书单看一两本书,近两年来却因为这样那样的借口偷懒落下了,也很少提笔写写,以至于写这篇交流稿都花了很长时间,还上网借鉴了别人写的。很惭愧,所以也是给我自己敲响了警钟。
第三要主动虚心地向他人请教。作为一名年轻教师,由于缺乏资深教师的经验而容易出错。因此,要积极向同事学习,不懂的多问,多走进同年级教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。要抓住学校给我们青年教师提供的这个机会,多去师傅那儿取经。
第四,积极主动地参加各种活动。年轻教师,最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜,学习借鉴每位老师好的方法、举措,博采众长。除了听课还要积极参加各种活动、比赛,比如这个学期的青年教师教学技能大赛让我成长许多,每一次磨课,我的师傅黄老师不仅在教学设计、突破难点等方面给了我细心的指导,更是耐心地教我语言如何简练、教态怎样达到自然大方,表扬鼓励要恰当,这些细节的东西以前都没有人提醒,自己也没有发现。经过这次活动我对如何上好一节数学课有了更加深刻的理解。
还要主动反思,让反思成为习惯,让反思促进成长。只要教学存在,反思就存在,上完一节课我会想想自己哪句话讲得不对,哪个地方处理得不够好,学生是否听懂......如果那节课上得很累、很失败,我会很懊恼,课后想办法补救。每次听完师傅的课,我会认真把她上的课和自己的课作对比,找到自己在备课及上课过程中的不足之处,重新调整自己在课堂上的思想脉络。这样就可以在不断反思的过程中取得进步!但很多时候因为懒没能及时地记录下来,这就导致了很多资源的浪费。这方面也是我以后需要改进和提高的。
主动,我们失去的可能是时间,但是收获的一定是充实和幸福!被动,收获的可能是“占便宜”,但是失去的一定是充实和尽责后的快乐!
在实践中还有太多的未知:到底怎样提高一节课效率,怎样辅导学生更有效,怎样提高后进生成绩,怎样管理班级,怎样处理班级中出现的各种问题,怎样批评教育才是恰到好处,怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢......这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师、向我们的师傅学习。希望我们能够在他们的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格,并形成自己的人格魅力!我们作为学校的新鲜血液,希望能踏踏实实、勤勤恳恳,在桂枝国小这片沃土上创造出更精彩的辉煌!
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