国小五年级体育教案精品多篇
国小五年级体育教案 篇一
第九课时
教学内容:1.武术基木动作(一)
2.50米快速跑
教学任务:
1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作,发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2·掌握快速跑技术,培养跑的能力,
教学过程:
一、准备部分:(8')
·1、开课式。
2·队列练习:并队法、分队法
3·准备活动:慢跑两圈;徒手操。
二、基本部分:(28
1。武术基本动作(一)
弹踢冲拳
(1)动作:
预备姿势:劫弓步冲拳。身体前移,左腿直立支撑,右腿屈膝向前弹踢,脚面绷直,高于胯平,同时左拳向前冲击,拳心向下,高与肩平,右拳收抱于右腰间,眼看前方。左、右交替练习。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:教师统一口令,学生集体练习。
(4)注意事项:略
2.50米快速跑
(1)动作:用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压,用前脚掌着地跑,跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动,迅速向前跑动。
(2)教师分解示范。
(3)练习方法:在场地上画2一4条50米跑道,成两列横队分别站在跑道两侧,教师讲解示范后。把学生分成a一一4人一组,教师发令,按顺序一个组一个组进行练习。
(4)注意事项,要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。
三、结束部分:(4')
1·整理放松,
2·小结、讲评,
3·宣布下次课内容,
4·下课。
国小五年级体育教案 篇二
教学目标:
通过本课学习,让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、导入新课
小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的
身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课
1、出示图片
提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?
小结:早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起,
吃好早饭再学习,
干稀搭配质量好,
身体学习大提高。
3、出示图
提问:知道图上这些叫什么吗?
你每天吃早饭吗?经常吃哪几种?
四、总结全文
五、作业
你今天吃早饭了吗?吃好了就用彩笔画一朵花。
六课后反思:
国小五年级体育教案 篇三
教 学 案
课 题你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗
教学案序号授课时间xx年 月 日课 型新授教与学目标及重点难点1、 步了解四种判定胜负名次的方法。2、 培养参加体育兴趣和爱好。
“先学后教”设计(学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段)了解体育活动的四种判定胜负的方法,学生在教师讲解比赛的方法、形式、规则各不同的情况下,学会判定胜负和确定名次的不同。自主、综合拓展、创新环节及内容 学生积极主动地在教师的讲解下思考,结合课的内容发挥学生的想象力,培养创新精神。教 与 学 过 程 设 计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进1、板书课题,导入新课 你知道体育竞赛怎样判定正负和名次吗?2、教师讲解体育运动项目很多,比赛的方法、形式各有不同,所以在判定胜负和确定名次方法上也不相同。举1-2项学生喜爱的常见体育项目,提高学生怎样判定的能力。(1) 以时间多少,高度来判定。(2) 以胜负局数,得分多少判定(3) 在规定时间内以进球多少判定。(4) 以完成动作难度,质量的得人多少判定。学生认真听讲,积极回答问题。如跑步、跳高等、乒乓球。球类运动体 操教 与 学 过 程 设 计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进3、 从讲过的判定胜负的方法中选1-2种,进行游戏性比赛,看看哪个小组说出的体育运动项目多,以丰富学生所学知识,活跃课堂气氛。4、 结合田径项目或学校的传统项目在学校举行比赛前,让学生联系实际,进一步掌握和理解。5、 集体讲评、宣布下课。板 书 设 计你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗?1、体育运动项目、方法、分类等。(1) 以时间、高度(2) 胜负局数(3) 规定时间内(4) 动作完成质量、难度课内外练习题设计2、提出分类、学生认真回答教后改进意见 多举几种体育活动让学生判定,增强学生的体育知识,培养爱好体育的兴趣。
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