幼儿园小班语言教案:《洗洗小手》
活动 名称 | 洗洗小手 | 侧重领域 | 语言 |
执教人 | 李双 | 班 级 | 幼儿小班 |
活动 目标 | 掌握正确洗手的方法,养成勤洗手的方法,增强卫生健康意识。 | ||
活动 重点 难点 | 1、正确掌握七步洗手法动作要领。 2、边做动作边说洗手儿歌。 | ||
活动 资源 | 电脑课件 挂图香皂毛巾水 | ||
活 动 过 程 | 1、谈话导入: 老师:小朋友们说一说疫情期间你是怎样居家度过的? 幼儿:悄悄话的自由表达形式。 老师:鼓励表扬幼儿居家的表现,你们学会洗手了吗? 幼儿:会。 老师:那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么? 幼儿回答各自各的洗手方法。 2、老师:{电脑课件出示洗手七步图} 老师:我们在什么时候需要洗手? 幼儿:吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等。。。 老师小结:宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来学习洗手的七步法吧。 3、学习正确洗手方法。 (1)引导幼儿学习正确的洗手方法: 1、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。 2、师幼小结:洗手方法与步骤。 挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦 3、教师出示洗手七步分布图讲解、示范洗手过程。 4、请1——2名幼儿演示洗手。 教师示范朗读儿歌,边读边做动作。 (2)幼儿配合动作跟读。 实践练习洗手一次 1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水,并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。 2、表扬正确洗手的幼儿。 | ||
活 动 反 思 | 活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边说边表演,效果很不错。但在之后的实践环节中,有的幼儿洗手步骤缺失,不完整,还有的边玩水边洗。可见,有的幼儿需要老师的随时提醒。同时在日常生活中,要勤学习洗手方法,要每天坚持才能慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。 |
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