教育教学工作计划
一、指导思想
环境污染现实很严峻,大自然在呻吟,人类的噩梦才刚刚开始,我们已无法回避。树立环境忧患意识,不仅仅是政府官员、专家学者,还要包括社会的各行各业群体,作为祖国的未来——青年学生,更应该树立生态环保意识,放眼未来,可持续发展战略才能真正实现,生态文明的“美丽中国”才能早日实现。结合“绿色发展”要求,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育,着眼于学生的发展。
二、教学任务和目标
树立生态责任意识,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。在中国共产党第十八次全国代表大会的报告中提出“美丽中国”的这一新的观点,成为引领中国未来发展的关键词之一。其目的是实现天蓝、地绿、水清、人和的美丽中国。把“美丽中国” 作为未来生态文明建设的宏伟目标,这充分彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境,让他们记得住乡愁。
三、学情分析
总的来说,学生的成绩情况不够理想,基础较差,认知能力水平低下。部分学习自觉性较差,缺乏学习的主动性,有的学生的学科思维习惯较弱,给教学带来许多困难,本学期教学各班学生分为三个层次,有的班级会考成绩在高分以上的较少,中等分线以上的人占大头,会考成绩低。
四、教学方法和措施
1.钻研新课程教材,依据历史课程目标,针对学校和学生的实际,精心地设计历史教学课堂。
2.认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节,在教学过程中,构建知识体系,注重知识迁移,培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。
3.课堂中引导学生认识到绿色发展概念和意义。实时珍惜水电资源,节约用水、用电,认识“环保标志”,选购绿色产品,生活中积极发挥才智,变废为宝,节约资源。“创建绿色校园”需要我们用自己的行动感染周围的同学,让更多人参与进来。采用“ 情境教学体验”,精心设计多媒体课件,调动学生在学习历史课堂中关于绿色环保理念的积极性,深刻体现绿色发展理念,在愉快中学到知识。
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