中国小集体备课活动方案
为进一步落实孝感市教育局《关于加强全市中国小教研组建设与管理的指导意见的通知》,切实加强我乡备课组建设与管理,扎实落实集体备课活动,结合我乡实际情况,特制定此活动方案。
一、指导思想
深入推进小组合作学习生本课堂建设,聚焦课堂教学改革,调动教师积极参与课堂教学研究,充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,从而提高教育教学质量。
二、领导小组
组长:
副组长:
组员:
三、集体备课要求
1、四定:定时间、定地点、定内容、定主备人。
2、五统一:统一教学进度,统一教学目标,统一教学重难点,统一作业内容,统一评价测试。
3、五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
四、集体备课流程
1、个人初备,拟定初案
每位教师根据初备内容,完成“四个一”备课任务,即上先行课结束后,主备人根据先行课时间的效果,再次对教案、PPT和知识点训练题再次进行修改完善,形成“共案”。再分享到学科备课组QQ群,资源共享。
5、个人修订,优化个案。
最后备课组成员将共案融入自己的教学风格,结合班级学生实际情况进行“二次”备课,形成“个案”。
五、活动安排见附件
1、中学集体备课由中学自行组织。可参照国小模式,组织本校同科教师开展备课。
2、国小集体备课由承办学校落实,学区负责协调工作。承办学校可以结合磨课活动安排,确定备课年级、科目和主备课人,组织者建立备课微信群。
六、资料收集
主备教师要在集体备课中收齐“三表三案”,即自己负责课题的三次研讨记录表,以及教案、PPT和知识点训练题的初案——预案——共案,交承办学校教研组组备案、集中存档,中心国中将建立集体备课资源库。
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