《圆锥的认识》说课稿
《圆锥的认识》说课稿
军川中学:王晶
我说课的内容是人教版六年级数学下册第三章中的《圆锥的认识》,下面我将从以下几个方面说课。
一、说教材
1、教材地位及作用及学情分析
圆锥是在学生学习了圆柱之后进行的教学内容,两者在很多方面既有联系又有区别。有了圆柱的知识后再认识圆锥问题不大。学生好奇心很强,教学中可利用学生的好奇心和求知欲望,注重让学生在动手操作中,合作交流中进行学习,提高了课堂吸引力和学生的学习兴趣。
2、本节课的教学目标
根据《数学课程标准》和教材内容,我确定本节课学习目标如下:
知识与技能:1.认识圆锥,掌握圆锥的特征。2.认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。3.明确圆锥侧面展开图
过程与方法:经历圆锥的认识过程,体验探究发现的学习方法
情感与态度:在活动中进一步认识立体图形,增强空间观念,培养自主探索的意识;感受立体图形在生活中的运用,提高学习数学的兴趣
3、教学重、难点的确定
教学重点:掌握圆锥的特征,认识圆锥的高,明确圆锥侧面展开图
教学难点:圆锥高的测量,体会旋转直角三角形的边所成立体图形
教具学具准备:多媒体课件,圆锥模型,刻度尺,平板,剪刀,直角三角形,木棒,胶带。
二、说教法、学法
在教学中我根据本节课的特点,为了更好的突出重点,突破难点,并结合七年级学生的认知规律,使学生通过看、摸、想、剪、量、转等实际操作掌握圆锥特征。
三、 说教学过程:
本节课我设计了以下五个教学程序:情境导入、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂检测。下面说一说这样设计的意图。
情境导入:由圆柱变换成圆锥,并举例生活中圆锥形的物体来感知圆锥的形态,使学生激起认识圆锥的欲望。
自主学习:通过学生看一看、摸一摸、想一想感知圆锥的组成要素及特征。
合作探究:通过学生剪一剪、量一量、转一转的实际操作掌握圆锥侧面展开图特点,深刻体会到圆锥的高定义和明确以直角三角形的边为轴旋转所成立体图形的半径和高。
课堂小结:通过填表课堂提问和回顾旧知相结合的方式切身感受圆柱与圆锥的区别与联系。
当堂检测:通过习题检测学生本节课知识掌握情况。
四、板书设计
板书上体现了本节课的教学重点内容,使学生清楚的掌握本节课知识。
以上是我对《圆锥的认识》的说课内容。
-
一年级语文教案多篇
国小一年级教学教案篇一教学目标:1、通过对问题情境的探索,在已有经验的基础上主动掌握11减几的计算方法。2、初步掌握计算11减几的思维过程,选择适合自己的方法正确口算11减几。3、养成初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。4、在合作学习的过程中,体...
-
倒数认识教学方案设计(汇总9篇)
本站小编为你精心整理了9篇《倒数认识教学方案设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《倒数认识教学方案设计》相关的范文。篇1:倒数认识教学设计教学内容:新人教版六年级数学上册第28页的例1。教学目标:1、通过学习...
-
大瀑布葬礼教学方案设计(精选10篇)
本站小编为你精心整理了10篇《大瀑布葬礼教学方案设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《大瀑布葬礼教学方案设计》相关的范文。篇1:《大瀑布的葬礼》教学设计教材简析:《大瀑布的葬礼》是人教版六年制第九册中的...
-
幼儿园中班健康教案《小脚丫》精品多篇
幼儿园中班健康教案《小脚丫》篇一活动目标:1.初步认识和了解小脚丫。2.知道脚可以做许多事情,喜欢自己的脚。3.能爱护、保护脚,讲究脚的卫生。活动准备:大人和小孩的鞋、大小不同的脚印3个、白纸、水笔、音乐带、录音机。活动过程:一。听音乐做动作,激发幼儿自由表...