中国小教师师德规范【新版多篇】
中国小教师师德规范 篇一
1.正确贯彻党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,教书育人,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想工作。
2.认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校的民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。
3.努力学习教育理论和本学科专业知识及相关知识,理解掌握教学大纲和德育大纲,制订本学期工作计划,钻研教材,了解研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。
4.上好每一节课,教学目的明确,恰当处理教材重点、难点。讲解示范准确,讲究教学方法,恰当地使用电教手段,充分调动学生学习的积极性,完成预定的教学计划和任务,注重学生的德、智、体、美各方面协调发展。
5.及时认真批改作业,指导学生的学习方法。
6.根据学科年级特点,指导学生自学方法,热情帮助后进后。提高学生的学习能力,组织和辅导学生的课外兴趣小组和研究性学习,培养学科竞赛队伍,提高全体学生素质。
7.搞好教学质量考查工作,按照教学要求和考试规定,认真做好命题、监考和阅卷工作,实事求是地分析讲评研究,改进教学方法。
8.关心了解国内外本学科的教研信息和科研动态,积极参加教研活动和教改试验,不断提高教学和研究水平。
9.执行教学工作的卫生要求,关心学生健康,减轻学生作业负担,增强学生体质。
10.积极参与学校学生重大活动的组织指导工作。
中国小教师师德规范 篇二
1.值日教师要有高度的工作责任感,认真负责的精神做好当天的值日工作。
2.值日教师必须佩带值日标志,安排好值日生的工作,做到分工明确,职责清楚。
3.值日教师要组织值日学生维持好当天学校的纪律,做好当天的安全教育工作,特别要护送好学生放学时过马路,严防事故发生。
4.值日教师要检查学校当天的卫生情况,填写当天的校务日志,做好当天的值日工作记录,主动向学校反映问题。
5.值日教师必要提前到校(早上7:25,中午1:50),完成任务后才能离校。离校时要锁好学校的校门,
6.值日教师如有特殊情况不能值班,应事先先向有关领导请假,以便做好安排。
7.凡违反规定,没有做好值日工作者,要视情况扣除当月的岗位资金。
中国小教师师德规范 篇三
一、严格按照教学大纲、教材,根据学校的教学计划进行教学。
二、课前认真备课,讲好每一节课,课后要认真辅导和及时批改作业。
三、遵守上、下课时间,不迟到,不提前下课,不拖堂,不无故缺课。
四、要做到教书育人,关心学生、爱护学生、经常听取学生的意见,改进教学方法,充实教学内容。
五、上课时要求仪表端庄、衣着整洁,课堂不准吸烟,不讲与授课内容无 关的话。
六、改进教学方法,不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观 教具和现代化教学手段,调动学生积极性。发展学生智力,培养学生能力。
中国小教师师德规范 篇四
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务。
中国小教师师德规范 篇五
一、组织本组教师学习党的教育方针,学习本学科教学大纲,明确本学科目的任务,讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学计划,安排教学进度。
二、要求在个人备课的基础上,加强集体备课。配合学校领导组织听课活动,安排好本科的公开课,研究课评议工作,及时总结、交流、推广经验。
三、恰如其分地掌握作业份量,精选例题和习题。经常分析教学情况和学生的学习质量,研究改进教学方法。
四、研究和讨论考试命题的原则,考试后做好质量分析工作,提出改进意见弥补学生知识缺陷的措施。
五、了解本组教师批阅作业情况,发现问题及时向学校反映,以便尽快解决。
六、帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验,尽快地提高本组教师的教学水平。
七、认真完成学校领导交给的其他工作任务。
中国小教师师德规范 篇六
1、遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务,工作量达90%,认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩,教育教学工作实绩较好,在同学科教师中处于较高水平。
3、承担学校德育工作任务,当好班主任或指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生进行思想品德教育,取得良好成绩。
4、结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育理论、教学手段和方法,积极参加继续教育,完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设,勇于承担教研、教改任务,每学期至少要上一节示范课、观摩课,得到好评。
6、每学期听同学科教师的课15节以上,课后能做出教学情况评估并提出指导意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文,聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文,在发表或获奖或在片区及以上会议交流,或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。
8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩并有记录,培训周期为三年。
9、取得岗位所需的合格证书。
中国小教师师德规范 篇七
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。
三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育纲要,制订本学科学期、学年教学计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学研究和备课,认真写好教案。
四、上好每一节课。教学目标明确,恰当处理教材的重难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高学生的智能。
五、及时、认真批改作业,不仅指出正误,还要注意指导学生的学习方法。
六、根据学科、年级组特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进学生,提高学生学习能力,组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高全体学生的素质。
七、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定,认真做好命题、监考和阅卷工作,实事求是地分析讲评,研究改进教与学的方法。
八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向,积极参加教研活动和教改试验,不断提高教学与科研水平。
九、执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生作业负担,增强学生体质。
中国小教师师德规范 篇八
职责描述:
1、教授国小或中学语文课程;
2、全力完成学校各期安排的教学工作;
3、积极参与全校组织的建设性的非学术活动;
4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;
5、配合部门主管完成其他赋予的工作。
任职资格:
1、中文、文学等相关专业,本科学历,硕士学历优先考虑;
2、熟悉江苏省初、高中所教授科目教材,准确把握中、大学联考考试规律,有独到解题方法对中大学联考有深入研究和理解,上课生动活泼,知识面宽广;
3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高,能充分调动学生的学习积极性,富有感染力,熟悉青少年心理,充满激情与活力;
4、可以承受较大的工作强度,有团队合作精神和组织协调能力;有敬业精神,能吃苦。
5、了解新东方精神,认同新东方文化,参加过新东方培训者优先。
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