怎样的学习才是有意义的
怎样的学习才是有意义,怎样让学生的学习变得有意义?我想这可以用三个“有”来概括:有趣、有效、有用。
有趣,就是指把上课的内容变得有趣,引起学生的学习兴趣,这样才会让他们产生学习的动力,主动去学习,快乐地学习,学习的效率自然就提高。另一方面,学生的兴趣提高了,他们对学习就有持久的热情,喜欢探索,喜欢思考,自然就能激发学生学习的潜能,促进创新意识的培养,保证了学习质量的提高。这就需要教师优化教学手段,善于运用幽默风趣的语言,精心锤炼描述性的语言,以情动人。
有效,是指能轻松完成既定的学习任务,让学生在学习中进步。一节课上得好不好,效果如何,关键看学生能否在课堂教学中进行积极有效的学习。要使学生进行有效的学习,教师首先要确定学生是学习的主体的地位,让学生积极参与到学习当中来,大胆地讲,大胆地说,大胆地探索。同时,教师要精心备课,只有充分准备,才会有精彩的课堂展示,才能让学生的思维在课堂上动起来,让学生的灵感发挥出来。
有用,是指培养学生自主学习的能力,让学生有更好的学习态度,学习目的并运用适合自己的学习方法学习更多方面的知识,让他们感到学习的快乐。例如,一个学生能积极主动地学习,懂得学习的重要性,在学习上遇到困难能主动克服,在学习中不断体验到自己进步的愉悦,坚持完成既定的学习任务。那么我们说,这样的学习是有用的。重视学生创新精神和实践能力的培养,积极主动学习态度的养成,对每一个学生来说都将终身受益。
总之,有意义的学习,最终的目的是激发学生学习潜能的发挥,保证学习质量的提升,促进学生创新意识的培养。
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