《读懂儿童》让我更专业
这次非常荣幸的参加了《读懂儿童》培养计划培训,首先感谢亲们给我这次学习的机会。
儿童是一个神奇而又神秘的“外星人”,他们的想法常常出乎意料,却又似乎在情理之中,跟孩子相处的过程中,却又为他们天马行空般的想象惊叹不已,已迫切想要知道孩子们表现出现的原因,我应该怎样去理解他们,跟他们更好的沟通。第一次了解“读懂儿童” 培养计划时,我的内心比较忐忑,怎么样去读懂儿童?我真的可以通过这次培训之后读懂儿童吗?培训前,陈园长鼓励我说:“珍惜把握这次学习的机会,让学习成就最好的自己,与老师们分享所学,共同进步。”带着鼓励与疑问我参加了这次培训。在近一个月的时间中,花费的不仅是时间,更多的是精力。每一次的课件,老师的讲解都会给我太多的惊喜。为了更好的尽自己最大努力去理解吸收,每一课都是先认真学习课件、做笔记,再仔细听视频讲解,再补充笔记,生怕漏料了什么。通过《具备哪些要素才是儿童主动学习的活动》、《如何对全班幼儿进行有效的观察记录》、《运用科学的方法,做有效的儿童发展水平》、《健康领域“小肌肉”动作指标解读》、《口语表达指标解读》、《如何做有效的师幼互动》《情绪管理指标解读》、《幼儿情绪时刻,教师必备的几个策略》、《不当救火员,幼儿发生冲突怎么做》等课程的学习,解决了我很多实际教学中的很多问题。通过学习,我认识到作为一名专业的幼儿教师,必须是专业的。以前,自以为从事一线幼教工作多年,有一定的工作经验,算是一名专业的幼儿教师。但是在此次培训中,让我真正体会到“专业”的真正含义,我们在幼儿园也写观察记录,每次写观察记录,每次写观察记录都是长篇大论,描述所观察到事情的起因、经过、结果,反思解决办法。用上很多华丽的语言,再加上自己主观情感,把自己感动的稀里哗啦,自以为完美,其实不然。这次培训让我知道,观察记录依据五四三法则,不需要长篇大论,短短几句话,简单明了,一看就懂。作为一线幼儿教师,每天面对几十个孩子,特别是当孩子哭闹、争抢玩具、打小报告、生气扔东西等状况出现时,有时真的身心疲惫。拥抱安抚哭闹的孩子,如果还是哭闹,我会说:“再哭,我就不喜欢你了!”通过学习,我知道自己犯了典型的错误,情绪没有对错,哭闹时正常的情绪,作为教师首先要认同接纳孩子的情绪。如果老师够专业,就不会那么累,学习读懂儿童让我一步步向专业靠近。在后来的教学中,我试着用读懂儿童培训所学知识尝试与孩子们进行有效的师幼互动、观察评级、分析相应的支持策略,用冲突解决6步法教幼儿习得解决冲突的经验,收到不错的效果。我相信只要用心学习,用心观察评价幼儿,学以致用,会收到更多的收获,让我成为一名更专业的幼儿教师!这次非常荣幸的参加了《读懂儿童》培养计划培训,首先感谢亲们给我这次学习的机会。儿童是一个神奇而又神秘的“外星人”,他们的想法常常出乎意料,却又似乎在情理之中,跟孩子相处的过程中,却又为他们天马行空般的想象惊叹不已,已迫切想要知道孩子们表现出现的原因,我应该怎样去理解他们,跟他们更好的沟通。第一次了解“读懂儿童” 培养计划时,我的内心比较忐忑,怎么样去读懂儿童?我真的可以通过这次培训之后读懂儿童吗?培训前,陈园长鼓励我说:“珍惜把握这次学习的机会,让学习成就最好的自己,与老师们分享所学,共同进步。”带着鼓励与疑问我参加了这次培训。在近一个月的时间中,花费的不仅是时间,更多的是精力。每一次的课件,老师的讲解都会给我太多的惊喜。为了更好的尽自己最大努力去理解吸收,每一课都是先认真学习课件、做笔记,再仔细听视频讲解,再补充笔记,生怕漏料了什么。
通过《具备哪些要素才是儿童主动学习的活动》、《如何对全班幼儿进行有效的观察记录》、《运用科学的方法,做有效的儿童发展水平》、《健康领域“小肌肉”动作指标解读》、《口语表达指标解读》、《如何做有效的师幼互动》《情绪管理指标解读》、《幼儿情绪时刻,教师必备的几个策略》、《不当救火员,幼儿发生冲突怎么做》等课程的学习,解决了我很多实际教学中的很多问题。通过学习,我认识到作为一名专业的幼儿教师,必须是专业的。以前,自以为从事一线幼教工作多年,有一定的工作经验,算是一名专业的幼儿教师。但是在此次培训中,让我真正体会到“专业”的真正含义,我们在幼儿园也写观察记录,每次写观察记录,每次写观察记录都是长篇大论,描述所观察到事情的起因、经过、结果,反思解决办法。用上很多华丽的语言,再加上自己主观情感,把自己感动的稀里哗啦,自以为完美,其实不然。这次培训让我知道,观察记录依据五四三法则,不需要长篇大论,短短几句话,简单明了,一看就懂。作为一线幼儿教师,每天面对几十个孩子,特别是当孩子哭闹、争抢玩具、打小报告、生气扔东西等状况出现时,有时真的身心疲惫。拥抱安抚哭闹的孩子,如果还是哭闹,我会说:“再哭,我就不喜欢你了!”
通过学习,我知道自己犯了典型的错误,情绪没有对错,哭闹时正常的情绪,作为教师首先要认同接纳孩子的情绪。如果老师够专业,就不会那么累,学习读懂儿童让我一步步向专业靠近。在后来的教学中,我试着用读懂儿童培训所学知识尝试与孩子们进行有效的师幼互动、观察评级、分析相应的支持策略,用冲突解决6步法教幼儿习得解决冲突的经验,收到不错的效果。我相信只要用心学习,用心观察评价幼儿,学以致用,会收到更多的收获,让我成为一名更专业的幼儿教师!
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