中学生素质拓展活动项目(四项)
中学生素质拓展活动项目(四项)
项目一:信任之旅
操作要点:
(一)不透光眼罩10个;
(二)团队成员分成两组;
(三)其中一组每人拿一个眼罩,另一组空手;
(四)有眼罩一组为盲人,无眼罩一组为聋人;
(五)盲人带上眼罩由哑人引领着走过特定的路线(有障碍),期间不得有任何语音交流,全程为肢体沟通;走完一圈,两组互换角色,再走一次(路线可以不同)。
分享要点:
(一)对所有人齐心协力完成项目表示鼓励和肯定;
(二)鼓励每个人都谈谈自己作为盲人和聋哑人不同角色时的感受;
(三)关于沟通,大家采取了什么方法?
(四)信息的传递和接受是怎样进行的?正确的信息传递后没又来记得反馈,下一条信息又到来,信息的叠加会导致什么后果?
(五)相互信任对于完成任务的重要性;
(六)扮演的角色存在的弱势和困难,在相互帮助中体验友爱与感恩。
项目二:圈圈为何圆
操作要点:
(一)一根粗绳子(可以是拔河绳,绑好);
(二)团队成员12人左右;
(三)团队成员将绳子拉开,尽量圆,蹲着然后依靠绳子的力量站起来;
(四)团队成员手握绳子,身体绷直向后仰,挑战成员向后仰的最低极限;
(五)团队选出一个人做安全防护,其他成员轮流站到绳子上走一圈。
分享要点:
(一)对所有人齐心协力完成项目表示鼓励和肯定;
(二)鼓励每个人都谈谈自己作为拉绳和站绳子上不同角色时的感受;
(三)圈圈有力量吗?力量来自哪里?
(四)你感觉不安全的时候怎么传达给对方?
(五)相互信任对于任务完成的重要性。
项目三:速度与激情(可以是图片,也可以是扑克牌)
操作要点:
(一)代表数字的图片一组,放在桌子或空地上无规律摆放;
(二)团队成员为15人左右;
(三)各团队站在离图片一定距离的位置;
(四)各团队成员轮流上前指认图片的数字,从1—30,看哪个团队率先完成。
分享要点:
(一)对所有人齐心协力完成项目表示鼓励和肯定;
(二)鼓励每个人都谈谈自己在完成项目过程中的感受;
(三)团队的分工是怎么进行的?
(四)你在这个过程中扮演什么角色?
(五)当进度落后于其他团队时,团队成员的反应是什么?
(六)领导者、沟通、协调、分工、合作、信息的反馈等对于任务完成的重要性。
项目四:手有千千结
操作要点:
(一)团队成员手拉手站成一个圆圈,所有人记住自己的左手牵的是谁的右手,右手牵的是谁的左手;
(二)团队成团松开手,把队形走乱,每个人都要避免站在刚刚牵手时的同学旁边;
(三)团队成员站定,在不移动位置的前提下把手重新牵起来,重新牵住最开始牵的对应的手;
(四)在不松开手的前提下,团队成员设法将最开始的圆圈恢复。
分享要点:
(一)对所有人齐心协力完成项目表示鼓励和肯定;
(二)鼓励每个人都谈谈自己在完成项目过程中的感受;
(三)在这个过程当中你扮演什么角色?你的考虑是什么?
(四)当“结”解不开的时候,团队成员的反应是什么?
(五)当团队出现不同的声音的时候,如何协调?
(六)沟通与合作,创新与协调对于任务完成的重要性。
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