虞美人的反思
《虞美人》是李煜的名篇,篇幅虽小,却内涵丰富。小编给大家精心整理了虞美人反思范文,希望大家会喜欢!
虞美人反思范文篇1
(1)本单元介绍的诗歌赏析方法是“因声求气,吟咏诗韵”,需要反复诵读来体会作者的思想感情,这也是我的教学目标之一。但是在课堂上,我只是简要点评了两位同学尝试融入自己感情的朗读,然后听示范朗诵,在全班齐读的过程中并没有读出其中的情感,我也没有具体讲解这首词的诵读方法。通过诵读体会作者思想感情的教学目标没有实现。
(2)因考虑到这是一节65分钟的课,我增加了很多知识拓展,设置了很多提问,这样虽然可以使教学更加丰富充实、课堂更加活跃,但是讲授内容过多可能使学生接受起来存在一定困难,进而使学生感到枯燥乏味。不妨选取两三个典型的问题进行深入地探究,既可以挖掘出诗词中所蕴含的思想感情,也不会使教学内容显得繁琐冗长。
虞美人反思范文篇2
《虞美人》是李煜的名篇,篇幅虽小,却内涵丰富。这是李煜亡国后的作品,词风哀婉、缠绵,抒情大胆直露。作为一个君主,李煜是不称职的,但作为一个词人,他无疑是成功的。李煜不仅是一个优秀的词作家,还是一名修养极高的艺术家。李煜的词虽然不具有深广的社会意义,但是因为他敢于真诚、大胆地抒发内心的愁苦和哀痛,在艺术上往往能达到震撼人心的效果,所以他的词仍然不失为精品。
学习《虞美人》重在体会词中流露的凄婉、哀怨、忧伤的情绪,学习运用比喻、夸张的手法,巧妙地将抽象的愁苦化为具体形象的事物的抒情方法。同时在学习过程中重在诵读,用各种诵读方法调动学生的情感,进而理解词的艺术魅力。我结合这首词的特点和教学目标设计这课的教学。
虞美人反思范文篇3
一、故事导入,进入情境,并巧设悬念,让学生很想了解这首词。公元975年,宋兵攻入金陵,南唐后主李煜投降,被送往汴京,虽被封为违命侯,实际上犹如囚徒一般。987年的七月七日,是李煜的生日,他作了一首词,命乐伎在寓所演唱,太宗得知后极为震怒,赐牵机药将他毒死。这首词就成了李煜的绝命词,这就是《虞美人》。一首普通的词何以引起宋太宗的勃然大怒呢?这节课就让我们赏析《虞美人》,从中寻找答案。
二、注重诵读,以读代讲,学生可以对词的音韵、内容有较深理解。我先让学生读,然后进行指导。让学生找出韵脚,做好标记;还让他们注意把握全词的感情基调,读出凄婉哀怨的基调。然后我示范朗读,学生觉得这样读很好。接下来,我请个别同学读,大家评比,再齐读,他们越读越有味,渐渐入了境。这时候是进入词境进行赏析的最好时机。
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