如何写好自己的教学经验总结
如何写好自己的教学经验总结
天井乡大旗学校:黄德胜
经验是由实践得来的知识或技能的汇集,每位教师的教学工作各有特点、各有所长、有着各自的教学经验。这些点滴经验,来自常年积累,实属不易,应当把这些宝贵经验系统地整出来,认真进行总结。 总结是一种能力的表现,亦是一种工作的升华,不会总结就难以认识规律,改进工作,提高质量。总结有全面总结和专题总结。全面总结一般在学期末或学年末进行。总结时,要对一年或一学期以来各项教学工作进行系统地检查与回顾,分析工作中取得哪些成功的方面和存在不足及其原因,得出带有规律性的结论;专题总结,是对某一方面工作进行总结,以加深对其规律性的认识,总结要写得精练、真实,层次清楚,重点突出。
其一,总结要以实际效果为依据。教师对自己的教学工作进行总结分析时,应把提高教学质量和执行教育方针、政策以及实际成效作为衡量标准,认清工作中哪些是对的,哪些是不对的,哪些是成功的,哪些是不足的,哪些是本质的,带有规律性的东西,哪些是非本质的,暂时的现象,并找出它们产生的原因,只有这样,才能提高认识、分清是非、作出正确的总结。
其二,总结要在日积月累材料的基础上积累。做好总结,必须经济深入实际进行充分调查研究,广泛搜集和拥有第一手资料,在分析时,要把材料与观点统一起来,如果平时没有积累材料,要做好总结是纸上谈兵。
其三,总结要抓住重点问题论述,教学是中心工作,总结时必须突出这一重点,要注意避免罗列现象、主次不分,把工作中的主要经济加以总结,可以得到推广,并从缺陷和失误中取教训,增强工作中的预见性和自觉性,进一步改进自己的教学工作。
其四,要善于学习、运用和总结。任何个人的才能都是有局限性的,要想提高自己的教学水平和工作能力就得学习,学习前人和别人的有益经验,有益的经验具有高度的科学价值,因为它体现了客观事物的发展规律。通过学习,联系本地本校以及自己的本职工作的实际加以运用,在此基础上进行总结,才能取得好的效果。但要注意学习绝非是照搬、照抄。要关于总结,因为好的经验要靠平时下功夫,不断积累所得,教师在繁忙的工作中要养成及时总结的工作习惯,只有不断地向自己提出新课题,经常地注意收集材料进行总结,才能不断提高自己的教学水平和工作能力。
科学的总结,是以科学的方法论为指导,需要系统地占有大量的实际材料,经过思维和加工、整理、分清现象与本质,主流与支流常态与偶然,长出问题产生的原因与条件,从而得出正确的结论。
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