高一班主任并教学工作总结
时间过得真快,转眼间到一个学期过去了。在这一学期,我担任高一(3)班的班主任并教高一(3)、(5)班数学,对于一个刚参加一年工作的我来说,就这样接手了一个尖子班,我感到无比的恐慌,一是害怕学生觉得我没有能力,而是害怕自己教的不好影响学生,辜负了学校的期望。但是既然我接了这个班,不敢说要把它教育成为最好的班级,但力求做到更好,不辜负学校、家长、同学们的期望。由于我是刚毕业踏入工作岗位的大学生,在班级管理上没有经验,对教学工作比较陌生,对如何提高学生成绩没有很多的认识,因此在教学过程中积极请教有经验的教师,多听老师们的课,与组上其他老师多交流,学习他们优秀的教学方法,再根据本班学生实际情况,找到合适的教育教学方法,积极完成了任务。现将本学期工作总结如下:
由于刚踏入工作岗位,在教学上没有太多的经验,我常常去听各位老师的课,从中学习到了很多的教学方法。参照现在教学要求,对学生进行分组教学,并采用加分扣分的原则,让组与组之间形成竞争,共同进步。采用讲故事、提问题等趣味性较强的教学方法导入新课,抓住学生的注意力,激发学习动机与学习兴趣;课堂经常采用温故知新的导入,帮助学生回忆前面所学的知识,将新旧知识点衔接起来。在教学过程中,为避免满堂灌的现象,我提出相应的题目,让小组讨论,并派代表答题,最后进行总结,让同学们充分发挥自己的能力,每堂课下来,我便总结自己的不足,寻找改进的方法,让自己尽快成为一名合格的教师。
由于(3)班同学基础一般、自控力不强、懒惰等情况,我严格要求学生必须每天的作业必须完成,第二天早读进行检查,并要求学生早读必须提前十分钟到教室,下午课外活动时间必须在教室学习(有时安排老师上课),这样的管理使得同学们的成绩大幅度提升,这说明制定合理的学习时间,有合理的学习方法,同学们的成绩就会有所提高。
(5)班的学生基础较差,所以相对(3)班来说我会比较讲得仔细,且效果良好,而加分减分的法则在这个班取到了很好的作用,同学们能够快乐的去学习数学,这让我感到很欣慰。
以上就是本学期我的总结,最后感谢同事们的热情帮助,同学们的积极配合,让我圆满完成了这学期的各项教育教学任务。在今后的工作中我会更加努力,不断充实自己,完善自己,做一位值得学生、家长肯定的人民教师!
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