七年级语文备课组工作总结
我们七年级语文备课组本着“团结、自主、合作、探究”的思想,树立有效教学的理念,携手并进较好地完成了本学期的教学工作,教育教学质量稳步提高,现工作总结如下:
一、开展集体教研活动,提升教师业务水平。
1.研究新教材,做好整学期的教学进度计划。国中语文全面更换新教材,保留了原教材2/3的课文,且在保留课文的教学目标上提出了新的设想。我们备课组认真研读整册教材,明确本学期教学应达到的效果,结合学校行事历制定了切实可行的教学计划以指导教学工作。
2.本学期,备课组成员能积极参加每周一和周四的教研活动。大家能集思广益,各抒己见,确定好单元教学的进度及目标,研究重点难点的分布及处理,这大大提高了单元教学的计划性和目的性;对重点篇目进行具体讨论,特别是新增添篇目多次进行具体详细的讨论,这大大改变了班级之间较大差距的现象。
3.继续开展了相互听课、评课活动。本学期,我们七年级语文组积极听课,而且是推门听课,且听完课后还会认真评课,分析课堂优点和不足。
二、做好常规工作,提高学生语文能力
1、布置好每课预习任务。课前预习是提高课堂效率的途径,所以我们备课组非常重视课前预习环节。上一课前一天会布置预习,而学生必须完成预习必做的三件事:一是读课文两次并标上段号;二是抄写课后词1次;三是完成《全品》听课手册中的“课前预习”部分。
2、重视课内文言文知识的积累。文言文知识比较零碎,需要平时积累,所以每上完一课文言文,我们都会布置学生整理文章翻译和文言知识。然后利用早读时间默写文章、听写重点字词意思、翻译文章重点句子。
3、继续开展专题训练。这学期我们继续针对连词成段、病句、附加题等专题进行针对性的强化训练,利用专题本分散到每周作业中去,帮助学生更快适应这类题型。
二、存在的问题及改正措施:
1、较少开展语文实践活动,在培养学生的语文素养上有所欠缺。我觉得学生的课外知识是比较缺乏的,而我们可以通过开展一些活动来拓展知识面,提高学生的语文素养。
2、重视知识拓展的同时,基础知识没能更好地兼顾。这一届学生的语文基础是较差的,前半学期我们根据往届经验,重视学生课外阅读和名著阅读能力的培养,可是与此同时,对学生基础知识的落实缺乏强化训练,期会考试暴露出学生基础薄弱的特点。后半学期,我们备课组加强了基础知识的落实,如寻求更有效的方法落实课后词的识记、古诗词的背诵默写等等,帮助学生巩固基础。
3、作文教学备课要努力系统化,阶梯化。本学期我们继续坚持中学作文教学的起步训练,由于每次作文训练中各班学生出现的问题相对集中,我们备课组在作文教学上统一了模式,根据学生作文出现的问题讲作文,让学生了解自己作文出现的问题,但缺乏系统的作文写法指导,学生无法形成系统的知识。下学期我们将会在此基础上将作文教学版块化、系统化,帮助学生作文水平更上一个台阶。
总之,七年级年级语文备课组合作气氛活跃,学习热情饱满。每人都出色地完成了各项的教学教育任务,是一个团结、和谐、上进的团体,坚信在下个学期会迎来新的进步和成功!
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