国旗的秘密教学设计
一、教学目标:
1.观察并了解各国国旗的形状,图案颜色,知道国旗是国家的标志。
2.培养幼儿初步尊重国旗,热爱祖国的情感。
二、教学准备:
各国国旗图片2.PPT3.图画三、教学过程:
(一)引入
师:孩子们,傅老师带来了什么?(出示PPT图片)一面国旗代表一个国家。2.孩子们你们看每面国旗一样吗?哪里不一样?(请五个左右孩子回答)
(二)出示卡片
1.看我还从家里带来了国旗卡片,今天我们就来玩这些卡片,我们来看看你拿到的国旗有你说的图案吗?还有其他图案吗?(每位孩子抽一张国旗。)2.请你们好,请你们仔细看看,你拿到的国旗上有什么,也看看旁边小朋友手里的国旗上有什么图案?3(边出示图案太阳,星星,月亮,植物,建筑,动物边问孩子们手上有他们吗?接下来的游戏就是我把图案摆在地上,现在你们看看国旗的图案有什么就站在相应的图案后面。排队时请一个跟着一个排队。)挨着顺序看看孩子是否现站对图案,依次收回卡片,(若图片上有两种图案可以让孩子分开站等)请孩子收拾地上图片。4.教师拿出建筑柬埔寨的国旗卡片,孩子们我们看国旗上有建筑,有动物,植物,文字的国家,我还找到有十字的国家我们看。还有许多国家是三角形的图案,许多国家国旗用横的斜的来代表。
小结:国旗不仅画有丰富的图案,颜色也很漂亮。
(三)找不同
傅老师发现很多国旗长的很像,我来看看你们明亮的眼睛能不能发现他们哪里不一样?
1.出示(荷兰,卢森堡国旗)长得一样吗?请幼儿说(不同的颜色代表一个国家)
2.(出示印度尼西亚,摩纳哥)孩子们仔细看哟区别在哪里?(宽窄)印度尼西亚的窄。
3.波兰,摩纳哥一个在上一个在下(颜色颠倒)diandao就变成另一个国家了(原来国旗挂的时候是不能颠倒的个的)
4.我们班的孩子真的很厉害,把这么多国旗细小的区别你们都找出来了,傅老师还有一个问题很困惑,就是所有的国旗都是长方形吗?真的吗?你见过正方形的国旗吗?我们应该去哪里找找,我在电脑上查到了除了长方形,还有正方形,你们觉得还有其他图形的国旗吗?意外吧?(出示三角形的国旗,原来他还是中国的邻居)
小结:国旗不光有长方形,还有正方形和三角形。不管是什么颜色,图案他都代表一个国家所以每一个国家的人民都爱自己国家的国旗。
(四)生活中的国旗
边出示PPT图片边解释国旗在哪里。
1.孩子们我们看吃饭时可以用色彩搭配国旗。
2.把饼干做成国旗的样子。
3.蛋糕也可以是国旗图案。
4.袜子,脸上,帽子,衣服
5.球,树叶全是国旗。
(五)国旗的故事
1.大班的孩子眼里好,下面我们就与星星的国旗玩游戏,你们猜猜有一颗星的国旗吗?两颗呢?三四五颗?六七八颗?九,十,十一,十二颗,来吧,抽卡片数星星。2.一颗星的请举手出列,二,三,四,五,六,请自己报出数字。(举手的全部收回卡片)
3.出示PPT123456颗星星图,12颗星星图,美国国旗图,孩子们数数有多少颗星星,没关系回家跟家人一起数。(出示50),为什么他们的国旗上画了50颗星星,有可能是什么?出示美国地图美国把国家分成50个州所以就在国旗上画了50颗星星。
4.出示加拿大国旗。
师:“这是哪个国家?国旗上有什么?为什么把枫叶画在加拿大国旗上,有可能是什么?猜猜看!幼儿说……傅老师收集了加拿大的照片,让我们跟着音乐一起去看看加拿大。哇,把心里的想法说出来。”
欣赏完后出示国旗,解释为何把枫叶画上去,两边的红色是一边靠大西洋,一边靠太平洋,刚刚我们看到漫山遍野的枫叶说明他们很爱枫叶。
5.孩子们继续吧,说完了加拿大国旗的国旗,美国国旗的故事。
出示五星红旗,孩子们这面国旗有没有故事,他是谁家的国旗,我们都是中国人,谁愿意分享中国国旗的故事?
师解释:中国的国旗底色是红色,左上角有五颗星,一颗大星四颗小星星,边出示边讲国旗故事一颗大星代表中国共产党,四颗小星星代表不同年龄的人,不同民族的人,不同职业的人紧紧围绕在一起团结在一起,五星红旗代表着中国更是中国人的骄傲,老师今天带来了小红旗,请小朋友仔细看这面国旗,你们在哪里见过?(边发边问)
播放五星红旗歌带孩子们看哪里有五星红旗,幼儿园操场上,街上,公交车上,天安门升旗仪式,最大的国旗,习近平身边,奥运会冠军,刘翔,国旗不仅画脸上可拿在手里我们要把五星红旗放我们的在心里。
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