我为教育创新献一计
国小教育是我国基础教育的低层次教育,它的任务培养学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,全面发展学生的个性和特长,我作为一名代课的普通的教师,发现现在的孩子学习压力特别大,他们被沉重的学习成绩这个高压线压着,他们被迫提高自己的学习成绩,被迫参加各类补习培训,他们的兴趣被磨灭,创造性被磨灭。
为使学生不被成绩高压线所束缚,集中力量抓好学生的德智体美劳全面发展,搞好素质教育,从学生的兴趣出发,引导学生热爱学习,主动爱好学习。列举一些必修课和选修课,降低必修课的难度,有兴趣的同学可以深造必修课。学生可以根据自己的兴趣,可以参加至少一样的兴趣考试,作为学生的额外成绩,可以加到必修课的成绩上,可以在毕业文凭上有多项选修课成绩。
这样一来学生的兴趣培养得到了很大程度的提高,把学校从成绩的指挥棒中解放出来,学校就可放下包袱,轻松上阵,创造良好的内外环境,开展生动活泼的教学活动,使学校真正从应试教育向素质教育转轨,学生也可以得到相信的兴趣成绩,让每一位孩子至少有一样自己拿得出手的真功夫。
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云教学培训心得体会精品多篇
云教学培训心得体会篇1我有幸参加了这次数学培训,在学习过程中,我认真听取了三位专家的精彩讲演,自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革等各方面都学到了很多东西,这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助。总结...
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《称一次找次品》教学反思
在人教版国小数学五年级下册《同步轻松练习》第67页第4题:有10盒零件,其中一盒是次品,次品那盒中的每个零件都比标准质量轻了10克。由于管理员粗心,记错了是哪一盒,一时难辨。你能用一架天平称一次,就把那盒次品零件找出来吗?分析:本题要求只能称一次,一个次品零件比一...
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浅谈阅读教学如何以学生为本
**摘要:本文从“课文让学生读”、“问题让学生提”、“重难点让学生议”、“总结让学生写”四个方面,介绍在语文阅读教学各个环节各项活动中,如何让学生积极、主动、全面、深度参与其中,充分发挥学生的主体作用,促进学生综合能力的形成和发展。关键词:阅读教学、学生...
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教师读教学书心得体会篇1本学期,本人热爱本职工作,认真学习新课程的教育理论,广泛涉猎各种知识,努力使自己形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而教学相长,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了能把教育工作做的更好,...