创新创业教育教研室工作计划
创新创业教育教研室将围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力,着力在大学生创新创业课程教育、实践教育、竞赛培训等三大方面开展系统深入的教育工作,加强创新创业课程体系建设、师资建设和文化建设,帮助大学生转变就业观念,拓宽创业就业渠道,培养创新创业能力,塑造创新型人才。
一、创新创业课程教育
(一)完善创新创业基础课程改革
2020年,完成《创业指导》课程系列改革,自19级开始将《职业发展与就业创业指导》课程系列纳入教学计划,配合学校多媒体教室,全体专职教师使用在线智能化教案进行备课,投入使用就业职规、创新创业翻转课堂资源;创新创业实训室运行规范,同时将创新创业MOOC资源与《创业总动员》内容相结合,进一步丰富实训课内容。
至2022年,形成《职业发展与就业创业指导》精品课程一门。
(二)逐步推广创新创业线上选修课程
2020年,选拔部分学生开展第二课堂——《创业之星》线上训练营活动,组建小班型,通过在线演练、参与竞赛等方式小范围推广线上课程。
至2022年,建设1到2门线上选修课程,在全校范围内推广并使用。
(三)全校范围内开设专创融合课程
2020年,建设创客工坊综合实验室,计划选拔具备较高专创融合水平的教师和学生入驻实验室,为我校专业建设与创新创业教育发展提供土壤。
至2022年,各专业至少形成2门专创融合类课程。
二、创新创业实践教育
(一)提高创新创业实践教学质量
2020年,创新创业教育教研室拟举办三次实践教学活动,在传统实践教学基础上,深入开展“5+3+2+1”创新创业教育新模式,充分发挥创新创业孵化基地作用,将课程实践教学与孵化基地创业活动相结合,提高我校创新创业文化氛围。
至2022年,在创新创业实践教学系列活动中,选拔出15-20名优秀的学生参与到技能小组、创业竞赛中,使实践教学活动成为输送创新创业竞赛选手的主要途径。
(二)建成省级一流的创新创业技能小组
2020年,组织4次技能小组活动,继续带领创业技能小组走出校园,参加各级各类创新创业竞技大赛,服务我校创新创业活动。
至2022年,创新创业技能小组逐步成为我校参加各级创新创业大赛的先锋力量,技能小组成员至少获得省级三等奖或以上奖项三项。
三、创新创业竞赛培训
(一)提高教师教学能力,提升我校竞赛成绩
2020年,创新创业教育教研室全力筹备辽宁省教师教学能力大赛,力争校赛突围,在省赛中取得成绩;以辽宁省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛为主,同时积极参与各项省市级创新创业大赛,在参赛项目数量、质量上有进步,力争突破铜奖记录,冲击省赛银奖。
至2022年,我校创新创业竞赛水平显著提高,至少获得省级以上奖项六项。
(二)增加项目指导数量,提升项目指导教师水平
2020年,创新创业教育教研室全体教师平均承担2项项目指导任务、每人平均参与培训至少2次,教研室教师参与指导的项目获省赛以上奖励至少2项。
至2022年,我校参与省赛创新创业项目数量达千项,大部分专业课教师具备指导创新创业项目竞赛能力,各专业均有专创融合项目在省赛中取得名次,从而全面提升我校创新创业大赛成绩。
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