法律伴我成长活动方案
法律伴我成长活动方案
一、活动背景
当今社会,中小学生的法律意识比较淡薄,青少年犯罪已经成了社会问题中一个比较突出的问题,我们不能放任事态的发展。青少年正处于人生成长发展和价值观念形成的关键时期,在这一时期开展有针对性的法制宣传教育,增强青少年的法制观念,培养他们的法治意识,对于促进青少年健康成长、预防青少年违法犯罪以及推动社会主义法制建设具有重要意义。
二、活动目标
1.通过“法律知识竞赛”活动,引导学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规,学会运用法律知识解决实际问题,养成自觉学法守法用法的习惯。
2.通过“我是小法官”模拟法庭的审判活动,引导学生了解身边的违法行为,教育学生远离不良文化、自觉抵制诱惑,避免由此引发的违法犯罪,并增强同违法犯罪行为作斗争的意识,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
3.通过“我家学法故事”手抄报的制作,强化安全教育,增强学生的自我防范意识,提高自我保护能力,共同营造平安家庭、平安校园.
三、活动安排
活动一:法律知识知多少
学生在家通过网络学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》相关法律知识,以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答两个环节,评选优胜小组。
备注:疫情期间借助线上教学软件开展此活动,法律知识竞赛题目见附件1
活动二:我来当法官
一、活动准备:
学生和家长共同观看视频《庭审现场》片段,了解庭审的有关知识,如:庭审人员组成、庭审程序等。
二、活动过程
1.学生和家长分角色扮演庭审人员,模拟庭审活动
2.案情:未成年人故意伤害案件
小李与小王同为九年级学生,一天中午两人在学生食堂排队时,因小王插队,小李与其当场吵架,小王打了小李一拳,两人被在场老师劝阻,小李十分气愤,认为在这么多同学面前被欺负,自己太丢脸了,遂怀恨在心。当天小李在校外的一间游戏室玩时,遇到了自己在游戏室认识的朋友小张,小李向小张谈及中午在校发生的事,并对小张讲想教训教训小王,小张当场同意,叫小李确定时间后和他电话联络,小李回学校后,又请同班同学小吴帮忙,叫小吴和他们一起去教训小王,小吴心里虽不怎么愿意,但碍于朋友情面,只好点头同意。第二天,小李纠约小张、小吴二人,在小王放学回家途中等候,小王出现后,三人上前将小王拦住,对小王进行殴打,小王撒腿就跑,小张遂掏出随身携带的砍刀向小王身上砍去,小王被砍倒在地后,小李、小张又在小王身上猛踢几脚,小王大呼救命。三人就立即逃窜至校外,小李、小吴二人于第二天向学校保卫科投案自首,小张于当天被公安机关抓获。
活动三:我家学法故事
制作一份“我家学法故事”手抄报。结合学生实际,围绕防火防盗、消防用电、饮食卫生、交通安全等安全常识,由教师指导、家长参与,学生为主共同编制以平安家庭、平安校园为主题的手抄报,真正使平安建设人人知晓,人人参与共建,共同营造平安家庭、平安校园的氛围。
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