自纠课流程
一、自纠课教学流程
(一)、学生自纠自评(15分钟):
1、教师下发答案及评分标准,并就如何自纠提出要求。
2、学生对照答案和评分标准自评试卷得出分数。
3、学生结合试卷及评分标准红笔改错。就知识点、解题方法、规范做题等方面写出失分原因及自己的困惑疑惑,交小组讨论。
(二)、小组互纠互评(20分钟):
1、在组长组织下,组间逐人互评,对自评得分进行复核,填写成绩统计表的自评和组评得分。
2、小组合作探究解决个性问题,记录共性问题及疑难问题,填写问题记录单。
(三)、教师导纠:
教师在分发评分标准、安排任务后,巡查学生自纠及各小组互纠情况,对个别学生自纠不深入、不到位进行指导,对小组互纠参与指导,初步了解学生在答题时失分的原因,对共性问题要做到心中有数。
(四)、信息收集(5分钟):
学生自纠、小组互纠结束后,教师收集各组问题记录单和成绩统计表。
(五)、问题整合:
1、试卷终评:教师对学生的自评得分和组评得分进行评价,得出每名同学的最终得分。
2、结构化备课:教师对各组记录的问题进行认真分析,确立讲评重点,做到讲评时针对学生共性问题进行解析,分析错误的前因后果,寻错因进行分类总结,对知识点进行拓展。
3、变式训练:对学生存在共性问题的题型进行变式,进行变式训练,让学生真正掌握知识和方法,形成个性化的思维能力和思维品质,做到知识上的自清,方法上的提高,思维上的升华。
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