《画中有话》-糖炒栗子
《画中有话》-糖炒栗子
这篇小作文,完全是机缘巧合,当天晚上孩子还在写着作业,姥姥突然说:“早市上我买来了生栗子,好多人买,说自己加工的更好吃。”孩子一听“吃”这个词,立马来了精神,“姥姥,你说咋吃?”
姥姥说:“让你妈放微波炉里烤着吃吧。”
孩子看了看我,我告诉她,写完作业,我们就去作糖烤栗子,孩子马上说:“那我可以把过程写到画中有话里吗?”“好啊,写完作业,我们就一起动手做”。
孩子对于制作一些吃的东西的过程非常感兴趣,姥姥提前帮我们切好了栗子上的花刀,并告诉孩子是为了防止栗子加热的时候爆炸。我给切好的栗子拌上油,孩子负责放好糖并搅拌均匀。我把装着栗子的大碗上放了保鲜膜,孩子负责在保鲜膜上扎孔,一边扎,一边还特别聪明地说:“这肯定也是为了防止栗子爆炸。”
我把大碗放进微波炉里加热,孩子一次一次地跑来厨房看,她总是捂着耳朵,大叫着:“快跑快跑,不要爆炸......”。很奇怪她脑袋里想的到底是什么,她突然问我:“妈妈,为什么碗在微波炉里会不停地转?”我回答:“微波炉在给它加热,”还没等我说完,孩子就接了下句:“一定是为了受热均匀!”。
我端出烤好的栗子,她跟我说:“妈妈,你看,烤熟的栗子,它上面切花刀的地方变宽了,颜色也变成深色的了。”观察能力还不错,总算不是满脑袋里想的怎么吃掉它。
我以为她会画一画制作过程的某一个步骤,结果她兴奋地告诉我,她要画过程,要把整个作烤栗子的过程画下来,于是,这四幅小画就诞生了。
画中有话的文字部分,她说她不想再写制作过程了,她说她老师画出来了,对于她来说,可能是字太多她想偷个小懒,所以,只写了微波炉里碗为什么在一直转,但是写出来的感觉,却真的比写过程要形象得多。
注:为了画好栗子的外形,她真的拿了2个栗子放在桌子上观察,为了把小画画好,居然没有在第一时间急着吃栗子,也是很神奇。
-
大班音乐公开课教案及教学反思《小卓玛上学》精品多篇
大班音乐小卓玛上学教案篇一活动目标:1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子,能表现出新疆帽和西藏裙的特点。2、能协调的搭配色彩。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼...
-
人教版五年级语文下册教案(精品多篇)
五年级语文下册教案篇一教学目标:1、学会根据的材料,确定中心,展开合理想象,续写文章。2、感受老师耐心教育,同学互相鼓励,下决心学好功课的进取心。教学重难点:确定中心,展开合理想象。教学过程:一、揭题1、出示题目,说说“疑”字为何义?(怀疑)2、根据这题目,如果你是读者,你...
-
《涉江采芙蓉》教案精品多篇
高中语文《涉江采芙蓉》优秀教案篇一一、教学目标1、了解关于《古诗十九首》的文学常识。2、引导学生掌握诗歌鉴赏的方法,感受诗歌的思想内涵。3、引导学生体悟“悬想”(对写法)的手法,运用想象描摹诗歌的艺术画面。二、教学重点难点1、体悟“悬想”,运用想象和联想...
-
夏感教学教案新版多篇
《夏感》教案篇一教学目标:1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美,从而生发责任感,使命感。教学重点:品味语言,感受文章...