國小數學日記四年級(實用【精彩多篇】
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段,可以應用於現實世界的任何問題,所有的數學對象本質上都是人為定義的。本站為大家精心整理了國小數學日記四年級(實用【精彩3篇】,希望能夠幫助到大家。
數學日記 篇一
俗話説:“學好數理化,走遍天下也不怕”。一年級時滿分作文網我對數學題一知半解,心想學數學有什麼用呢?生活中怎會有這麼無趣的學科呢?可在我五年級時的一件事,驗證了我的想法是錯的。
爸爸媽媽不在家,爺爺陪着我,中午吃飯成了問題,爺爺會做飯,可沒了調料,所以我拿上錢下樓買東西。到了超市,我就發現了我要的東西——雞精、鹽與蠔油,都是5塊的價格,我買了雞精2袋,鹽2袋,耗酒1瓶。結帳時,也許是50塊,她找了我22元,我本想收過錢走了,可我發現了不對的地方。
東西都是5元,説明花費的錢是5的倍數,5的倍數特徵為個位是零或五的數,買了5袋意味着個位只能是5不能是零,5是奇數,我給的錢是偶數,而偶數減奇數等於奇數,找我的錢是奇數。而卻是偶數,多收或少收了我幾塊,帶入數字“50-5×5=25元”找我25元,卻只找了我22元,25-22=3元,少收了3元,我向員工解釋了,她就再給了我3元。
數學在生活中有很大的用處,我明白了這個道理。
數學日記四年級300字 篇二
數學與我們生活是有着密切的聯繫,沒有數學就沒有現在這麼豐富多彩的生活。
星期一的下午,我要幫爸爸下樓去商店買鹽,爸爸給我5元錢,要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問:“怎麼找了2元錢呢?這個對不對啊?”我説:“對的啊,一包1.5元,兩包3元,我給了阿姨5元,5減去3等於2,就是找我2元錢。”爸爸點點頭説;“嗯,是對的”。
今天我和媽媽去小廣場接水,刷卡後,顯示屏的金額處和出水量處都會有數字不斷的變動,直到金額數字跳到2的時候,金額處的顯示迴歸為0,水也接滿了。廣場處還有4個桌子,每個桌子都有4個凳子,有很多的爺爺奶奶們在這裏聊天娛樂。
數學無處不在,會豐富我們的生活,會提高我們的思維能力,數學會使我們快樂,我要好好學習。
數學日記四年級300字 篇三
週日下午,我在家裏玩丟沙包。媽媽看我一個人玩得起勁,就問我:“你能丟多遠呀?”於是我一邊丟一邊數,第一次丟過了12塊瓷磚,第二次丟過了8塊。媽媽説:“一塊瓷磚邊長是80釐米。那麼你第二次丟了多少釐米遠呢?”
沒想到媽媽會考我,於是我認真地思考起來,可以用加法計算:80+80=160,160+80=240,240+80=320……結果是640。
我開心地把答案告訴了媽媽。媽媽説:“真不錯。”我非常開心。媽媽又説:“其實還有一個很巧妙的方法。剛才你數到了8個80,一個80是8個10,這裏面一共有幾個10呢?”我在那兒接着數了起來:8個10,16個10,24個10……一共有64個10。媽媽告訴我,等我長大了,就可以用8×8=64,8個80,就是64個10,也就是640。
我真想快點長大,學會這個神奇的方法。小朋友,現在你們知道我第一次丟了多遠嗎?
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