國小生語文日記多篇
語文是聽、説、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統稱。一是聽、説、讀、寫、譯的語言文字的能力,也就是運用書面語和口語的能力;一是記憶和理解語言和文化的知識,也就是語言學和文化學。想了解更多相關內容,接下來請欣賞:語文日記。
語文日記1
今天下午,我們第一節課去餐廳聽課,由於有很多領導在後面聽課,所以這一節課要好好表現。
“叮鈴鈴”上課了,婁佳鑫了一首《曉出淨慈寺送林子方》的古詩。老師開始講課了,用的還是多媒體。隨後,老師提出了一些問題,同學們紛紛舉手,連平是不愛説話的王佳陽都舉手了。老師看見了,叫了她,但是由於她的聲音太小,我沒有聽見。
下面,該小組討論問題了,老師讓每個人寫吃自己的感想,並與組員討論説一説。這下子可發揮了我的大優勢,我最喜歡小組討論問題了。最後,老師放着音樂,讓我們好好去感受二三自然段的美景。
在這時,我彷彿看見了一位少女在河央中跳着舞,旁邊的荷花都在給他伴奏。
時間過得這快,又下課了。我希望以後剖還會上這種課。
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