我的漫畫老師作文500字五年級作文【精彩多篇】
我的漫畫老師作文五年級500字 篇一
你們眼中的老師是不是嚴厲的,一副生人勿近的樣子?我們班的秦老師可不像你們想的那樣,她常常頭上扎着一條美麗的“馬尾”,一身簡約的打扮,上課怪招盡出,下課和同學們打成一片。
秦老師總能讓我們哭笑不得,防不勝防。有一次在我們上課的時候,一片雪白的羽毛不知從哪飛了進來,同學們的注意力瞬間被默默地吸引了過去。有一位同學忍不住對着羽毛一連吹了好幾下,另一個同學忍不住又吹幾下,小明也吹了好幾下……就這樣,羽毛被我們吹得越來越靠近老師的領地——講台,我們渾然不覺。正當小剛想再來幾下的時候,一個意味深長的聲音把我們拉回課堂:“來來來,把剛才的那熱鬧的場景寫出來吧!”同學們大聲説道。不過後來大家都很認真地完成了這次習作任務,還出現了不少佳作呢。
秦老師不僅能利用一切機會引導我們學習,而且在默默地守護着我們。
有一次,我的同桌在早讀課上不小心睡着了,下課後,同學們都圍着秦老師説話。秦老師笑眯眯地跟我們説:“我猜我們有一位小朋友昨天晚上肯定去值班了,沒睡好。”同學們都七嘴八舌地問秦老師怎麼知道的,只有我和同桌知道她指的是什麼,同桌的臉紅得像一個大蘋果。從那以後,我的同桌再也不敢上課睡覺了。
秦老師,您能讓我們保持童年該有的快樂,也讓我們的自尊心得到保護,非常感謝您!
我的漫畫老師作文500字五年級 篇二
孟怡璇
在數學學習中,能把無聊枯燥的數學變成有趣故事的人,也只有黃老師了吧!
黃老師的眼框裏嵌着一雙清澈明亮的眼睛,透過眼睛,就能看到她的温暖。她戴着一副銀框眼鏡,有幾分酷炫,有幾分温暖。紅潤的小嘴、明亮的眼睛加上銀框眼鏡,就是我最喜歡的“故事”老師。
在我們學習三角形面積不變的知識時,她見我們興趣不高,就説:“這樣,你們把平行線看成天和地,把三角形看為盤古,三角形的三個角,就是人的雙腳和頭。“頭”移動,““腳”不動,這就是三角形面積不變的知識。”黃老師説完後,就聽到同學們説“明白了”。
黃老師輕輕點點頭,我想:黃老師講故事的能力,可遠遠不僅於此。
學習小數簡便計算時,黃老師講得更為有趣。“拆分小數時,就是把它劈里啪啦打一頓,再把可以湊成整數的小數‘綁’起來,再算出結果就好了。”我們被逗得哈哈大笑,也明白了許多數學知識。
我很佩服黃老師的“講故事”能力,更佩服黃老師能把枯燥的數學知識變成有趣故事的能力。
“經師易遇,人師難遇。”黃老師就是我遇到的最好的老師。
我的漫畫老師作文 篇三
説到老師,我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師。
一頭長長的、金黃的頭髮掛在圓乎乎的臉上,像秋天的柳葉。笑起來,眼睛彎彎的像香蕉,兩個小酒窩露出來,可迷人了!——這就是俊俊老師。 説到俊俊老師“坑人”,那可不是浪得虛名的。 上課啦,俊俊老師推開門,端着一個杯子,微笑着對我們説:“我親愛的寶貝們,俊俊老師來也!” 杯子裏裝着神祕兮兮的液體。這時,同學們都目不轉睛地盯着那黑黑的液體。
老師笑着説:“同學們,你們猜猜這是什麼呀?”我們紛紛回答道:“是紅酒!”“是藥!”“是可樂!”…… 接着,老師伸出中指,在杯子裏沾了沾,放入口中,吧唧吧唧的舔着。嘗完之後,老師露出心滿意足的表情。 之後,一位同學坐不住了,衝了上去,對老師説:“我要吃!”他將手插入杯中,拿出來,放到嘴裏,含了含。表情無法描述,不像辣,不像苦,不像酸,不像甜……簡直就是水。 老師讓我們都來嚐嚐這個黑乎乎的東西。輪到我了,我心情澎湃,高興得像兔子一樣蹦了起來。
嚐到嘴裏的時候,苦得讓我終生難忘。 最後,老師又給我們演示了一遍。這次,我看清楚了。原來老師用中指沾,放入口中的卻是食指。真是坑人! 這次作文課,治好了我不仔細觀察的治好了我不仔細觀察的病,謝謝老師!
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