不經歷風雨怎能見彩虹作文
不經歷風雨怎能見彩虹作文1
數學,數學……令人頭疼的科目!80分,80分……多麼刺眼的數字!數學老師又一次把我叫到辦公室,“哎,你怎麼學的,別的科目都那麼好,怎麼數學……這麼不好呢?你又不笨,相信自己,加油啊!”數學老師懷疑的眼光裏帶着鼓勵和信心。天啊!頭疼的數學。
不行,我是個不甘落後的女孩,於是……
晚上,8點……終於作完了所有的作業。一個小女孩拿出數學課本,認認真真做起練習題了,上面密密麻麻的題像一個個強烈的小生命,與你抗爭着。終於,10點!天可做完前兩章了!我躺倒在牀上睡起來……
白天,數學課上,只見數學老師認認真真地講着課,而我全神貫注地聽着課,不時地記着……
又一次數學考試,天哪!分數,分數,分數……我腦子裏全是分數。
……
“才女,,咦?怎麼?怎麼沒考80分?好怪呀?同桌帶着陰險的聲音説道。“90分,破紀錄了”好在我的一番努力沒有白費!
習慣還是堅持着……又一次數學考試開始了……
“98分!去辦公室!”數學課代表對我説道。
數學老師和藹地説道:“看!我説吧!你又不笨,記住,只有通過自己的努力才能獲得成功,挫折是通向成功的必經之路,相信你會堅持不懈,繼續加油!”我含淚點點頭。
挫折是通向成功的必經之路,相信自己,總有一天你會看見前方不再是風雨,而是你所要的彩虹!
不經歷風雨怎能見彩虹作文2
“我成功了!我成功了!我終於成功了!”我的歡呼聲從貝爾學校一旁的游泳池裏傳了出來。此刻,人們都用奇怪的目光看着我,用奇怪的目光看着我,而我還是那樣的“我行我素”。要是在往常,我一定會感到害羞,可是今天我異常激動。因為,我成功了!
回憶往事那刻苦學習的場景,我鼻子一酸,淚流了下來。
在國小三年級的暑假了,爸爸帶我路過這裏。我見那裏有許許多多的`人在游泳,他們彷彿是一條條魚在水裏游來游去,棒極了。
我有點心動,也想去游泳,可我只能戴着救生圈,看到他們在水裏快活,我的心裏羨慕極了。
爸爸好象看出了我的心思,對我説:“你想要學嗎?”我點點頭,説:“我怕學不會!”“誰説的,你不試試,怎麼知道你不會!”爸爸語重心長地對我説。“那我試試吧。”
第二天,我在父母的陪同下,來到了游泳池。此時,我望着那清盈盈的池水發呆,那水就像一隻兇猛的獅子,正在向我吼叫着。恐懼、害怕都佔據在我的心頭。這時,媽媽催我快點下水。可是,我的腿根本就不聽我的話了。媽媽忍不住,一下子就把我推進水裏。當時的我,還是一隻“旱鴨子”,撲騰了幾下,嚥了幾口水……
有一次,老師讓我們比一次噻,輪到我的時候,我有點害怕,可看到同伴們都遊了過去,我也快速地遊了過去。
漸漸地,我學回了游泳,心裏説不出的高興。自豪、興奮,一下子都佔據了我的心頭……
不經歷風雨怎能見彩虹作文3
我,一個從小嬌生慣養的女孩,從小就是家裏的掌上明珠。
一個平淡、無味的暑假使我煩躁不安,與其天天在家無聊,不如去學點自己喜歡的······想了無數天的我終於想好了去學習的目標——就舞蹈吧!
那一天,我與姐姐一同上街,去尋找我的“舞蹈夢”最後我找到了目標。
一開始,天天學習基本功,我沒有覺得怎樣。可後來,我發現了,每一天的動作都是一樣的,便厭煩起來,心裏總想:看見那些在舞台上表演的演員也沒有這麼的累,這麼幸苦啊?可是,每當我看見教我學舞蹈的學姐們,師姐們,我便大笑了這個念頭,一直在想着自己的明天就是他們的今天。
而如今,同自己一起學舞蹈的那些同學們早已走了不計其數,而我卻堅持到了現在。
如今的我,早已上舞台多次,也同當時得學姐們教她們的師妹了,,我情不自禁的笑了,笑的是那麼的燦爛,笑得是那麼的甜美,小的是那麼的幸福······
在那一刻,我品味了人生中最幸福的時刻,品味到成功的第一步的喜悦。現在的我已不是在父母懷裏撒嬌得掌上明珠了,現在的我是一個有自信,會吃苦,更會堅持的女孩子。
柔和的陽光照在我的身上,望着風雨過後的彩虹,我加快了前進的腳步。
不經歷風雨怎能見彩虹作文4
記得那是三年級下學期,我的期末考試考得不怎麼理想。走在回家的路上,我的心情失落到了極點,小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫着,彷彿在責怪我。太陽也失去了往日的笑容,連行人的目光裏也飽含着嘲笑。回家的路似乎也變長了。我的心徹底涼了。
回家後,爸爸見我低着頭,彎着腰,一副無精打采的樣子,便問我:“怎麼了, 生病了嗎?”我支支吾吾地答道:“沒什麼,只是期末……考……考試……沒……沒考好。”爸爸打開我的書包,拿出我的三張考卷,一一看了分數,對我吼道:“怎麼考得那麼不好,是不是倒數的,啊!"我再也忍不住,哭着跑回了房間。
一會兒,房門打開了,媽媽走了進來,我一下子就撲在她的懷裏,媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭,一邊意味深長地説:"琪琪,這次考得不理想,下次就不一定考不好呀,對吧!再説,在漫長的成長過程中,崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關,又會有無數的關卡等着你來闖。受了那麼一點點挫折,就哭得死去活來,那你就一定不會成材。要記住:不經歷風雨,怎能見彩虹?"媽媽拍了拍我的肩膀,便走出了房間。我久久地回味着,是啊!不經歷風雨,怎能見彩虹?我一定要堅強,那麼一個小的難關,我都闖不過,那還能成什麼大器呢?
不經歷風雨,怎能見彩虹?讓我們永遠笑面人生,堅強的度過每一個難關吧!
不經歷風雨怎能見彩虹作文5
“牛頓意志堅強,總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀着讀着,我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經被視為“笨蛋”,但現在,他是人人羨慕的大科學家。
牛頓小時侯是一個很普通的孩子,甚至要比別的孩子笨,上學時經常被同學罵成“笨蛋”。但他並沒有灰心喪氣,反而以他那堅強的意志考取了全班第一名,並從此走向了成功。最後,一躍成為了舉世聞名的大科學家。
成功屬於奮鬥者。是啊,哪個人一生出來就會寫字,一生出來就會唱歌,這些本領都是後天學的。我承認,成才有點兒天份,但如果不付出辛勤的勞動,哪能得來成功?愛因斯坦曾經説過這樣一句話:天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學家,牛頓的成功雖然也有賴於種種客觀條件,但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優越的今天,我們每個人更加需要堅強刻苦的精神,為自己的理想而奮鬥。這個過程是艱苦的,但結果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣:
“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”
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