少年風采作文(精品多篇)
少年風采作文800字 篇一
時光是個調皮的孩子,他的匆匆走過,把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一併帶走。如今,迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮鬥的青春。
我們也不再是當初那幼稚的孩童,我們擁有的是少年的風采。努力?開學後,數學老師為了檢驗我們在寒假的預習情況,進行了一次小測。儘管有預習,但可怕的事情終究會發生。考卷上那鮮紅的成績真是不盡人意。在經歷了這次教訓後,我下定決心:一定要爭取考個好成績!於是我上課時認真聽講,做作業時再三思考,認真對待。
終於,第二次考試到來了。當數學老師捧着一大沓試卷大步流星地走進教室時,大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸,等待着考卷發到我手中。深呼吸後,我憑藉掌握的知識,一路“過五關斬六將”,順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁,可是像往常一樣,我又一次遇到了“攔路虎”,急的我抓耳撓腮。我心想:“做事一定不能半途而廢。”經過我一番琢磨,我終於想出了答案。考卷發下來了,因為最後一題我想不出來,所以只考了132分。這令我既高興又失望,但終究我盡力了,我會再接再厲,向別人證明我可以!堅持?面對一次次的失敗,我曾失望、傷心過。
望着那長長的跑道,我的心中彷彿有個聲音在説:“盡你的全力,在跑道上拼搏吧!”我和同學們一起奔跑在跑道上,你追我趕,各個如同一支支離弦的箭。我們競爭,我們堅持,我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看!責任?告別了童年,就意味着我的身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任最樂,負責人最苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時,我會細心關照;朋友有困難時,我會盡力去幫:老師佈置的任務,我會保質保量地完成。
少年的風采,就是説到做到!正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別,只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是最美好的。為了不“任歲月風乾理想再也找不回真的我”,我們要用實際行動來詮釋屬於我們自己的少年風采!
少年風采作文 篇二
有時候,重要的不是夢想能不能實現,而是我們在追逐夢想的路上展示少年風采。
梁啟超在《少年中國説》中曾充滿激情的説道:“少年智則國智,少年強則國強,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。”人是國之本,少年更是國家的希望所在,一個國家,一個民族有沒有前途和希望,看這個國家的少年們的精神面貌就大致可以推斷了。
二年級時,因為哥哥學薩克斯,到我家的時候演奏了一曲,一個個音符打動了我,所以我也喜歡上了它。而當時我卻連提起琴盒都費勁,好多人都説:“就你這樣,算了吧,別痴人説夢了。”而我卻告訴自己,這是我的夢想,我一定要追逐夢想,展示自己,展示少年的風采!
那天晚上,我開始追逐我的夢想,艱難的吹出一個個音符,雖然不好聽,但我在追逐,我相信夢就在前方。我學過一篇文章是《與時間賽跑》,主人公就是克服種種困難,去追趕夢想,追趕時間,展示了少年的風采。
我心裏只想着追趕夢想,放暑假時,我的好朋友叫我出去玩,而我心想:哥哥考級的時候一次就過了,我不能讓人瞧不起。我依然選擇在家練習,每天都練習,每天都在追趕我的`夢想,因為我始終相信夢就在前方。我終於考到了中央音樂學院九級,我成功了,我展示了自己,展示了少年的風采。
夕陽的餘暉漸漸消失在地平線,這一刻我明白了,原來重要的不是夢想是否能實現,而是在追趕夢想的過程中展示了少年風采那拼搏不息的精神。
少年風采作文 篇三
引子歲月追逐我們,不停地奔跑、跌倒在開放着紅棘花的原野上死亡。
一,紅棘花
紅棘花永遠象徵着青春,鮮辣火熱。
青春其實比什麼都殘酷。
別相信那些明媚的修辭、傷感的傳説,青春,真不是什麼陽光燦爛的日子。為了生存,為了證明,就這樣把童真慢慢割裂,把尊嚴踩爛,連心靈最後一點點柔軟都被絞成粉末。
似化繭成蝶,痛苦,又必須經歷。
就這樣,我的路上,開遍了紅棘花。
二,少年傷
葬去青春少年的傷。
不斷有人進入我的生活,同樣不斷有人離開。
沒有什麼,太多的離別榨乾了我的眼淚,太多的背叛磨鍊了我的意志,沒有什麼再值得我哭泣。的確,青春讓人成長,傷痛。為了證明自己,我不斷碰壁,卻只有咬牙堅持,繼續艱難的跋涉,沒有那個餘暇去回看自己的腳步。
少年之傷,沒有理由,有的只是腳步。
迷亂的腳步。
三,輕狂笑
也許是年少輕狂的緣故吧,我最喜歡和朋友躺在草坪上聊天,或是拿着電話在街上肆意地大聲聊天,大笑。
雖然我脾氣很乖戾,但我依然有很好的兄弟。
我們一起談古論今,談到秦始皇,我們不屑地説: “哼,昔日唐人李白所寫不妥, ‘秦(會考作文 )王掃六合,虎視何雄哉’。即便是‘諸侯盡西來’也不免落得個‘暴君’ ‘死不瞑目’的下場!一子錯,全盤皆落索!”
談到漢武帝,我們只歎他: “雖收失地逐匈奴,但迷信神仙,不惜耗費大量人力財力取什麼長生不老之法,任用酷吏張湯,又使多少人枉死獄中!”
我們談着,頗有些“少年自有少年狂,渺崑崙,笑呂梁,磨劍數年,今日試鋒芒”的意味。
四,落幕
青春不落幕。
只要心中還有鬥志,還有目標,還有憧憬,那麼青春便永不會落幕。
我所説的落幕,只不過是蜕變的過程已經落幕。
其實,帶些殘酷的青春未必不是件好事。
起碼,我們的意志不再那麼脆弱。
殘酷的灰色青春,永恆的炫彩記憶。
這就是我的少年風采。
【亮點】
這篇會考作文,作者用詩化的語言,給我們展示了一個意氣風發、充滿理想和希望的少年形象。文章運用小標題,使文章條理清晰。文章的語言凝練,善於引用古代歷史名人,不僅顯示了作者深厚的文化底藴,而且使文章增添了文學色彩,引起讀者的閲讀興趣。是一篇很好的考場佳作。
【附:20xx年北京市會考文題】
“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對於十四五歲的少男少女們來説,舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采,羣體也有羣體的風采,家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞台。
請以“少年風采”為題目,寫一篇文章。
要求:①不限文體(詩歌除外);②字數在600——1000之間;③作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
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