描寫生活中的收穫五年級作文

描寫生活中的收穫五年級作文1

在我的小夥伴中，絕大多數都會騎自行車，而我卻不會，所以我只能望洋興歎。我決定要學會騎自行車。

一天我對媽媽説：“我想學騎自行車!”媽媽説：“這好辦!”説完便走進了陽台。不一會兒媽媽説：“好了!”只見，一輛擦洗得乾乾淨淨的自行車出現在我面前。

我和媽媽費了九牛二虎之力把自行車推了出去。媽媽又説：“你先試着騎騎看!”我戰戰兢兢的，但還是坐了上去。可剛坐上去，就聽見“啊咚”的一聲，我跟着車子一起摔倒了

媽媽連忙扶起我，又去扶自行車。我其實摔得挺疼的，但看着媽媽忙前忙後的，不好意思地把眼淚憋回去了。

媽媽也沒有安慰我，緊接着説道：“這次，我在後面扶着你，你放心騎。”儘管媽媽説了這句話，其實我還是放不下心來，但我依然坐上了自行車，鼓足了勇氣往前蹬。媽媽一邊扶着自行車，還一邊對我説加油。

媽媽扶的是自行車，並沒有扶我，於是不一會，我整個人都向左邊側了過去，直接把自行車壓在了我身體下面，這一摔摔得可不輕，我連站都站不起來了。媽媽先讓我坐在那兒休息，自己去樓上拿了一瓶水和巧克力來安撫我受傷的小心靈。媽媽可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再試一次了呀。

我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行車。這次媽媽乾脆沒有扶我，也沒有扶自行車，可我卻奇蹟般地騎了好久。我邊小心翼翼地騎着邊忍不住高興地大喊：“媽媽我會騎自行車了!我會騎自行車了!”媽媽笑了

真是有付出才有收穫呀!雖然摔傷了，碰疼了，但我學會騎自行車了，心裏還是很高興的!

描寫生活中的收穫五年級作文2

初升的太陽暖洋洋的照着，陽光透過沐浴着甘露的樹葉，簇發出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸着世間的清新。

在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是週末，父親早就計劃好説帶我去鄰村的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機會。

我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我撐好凳子，打開揹包，拿出準備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。

我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經亂成一鍋粥了，手也緊張發抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。

剛才，父親釣起一條魚!我終於忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個魚餌，正當我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向後一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。

“別灰心，耐心點兒!“父親晃晃他手裏提着的魚，笑眯眯地衝我説：“換掉魚餌，重新再來，説不定會有意外的收穫呢!”

“你等着，我一定會掉到比你的魚還大的魚!”我內心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘後，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。

看看小桶裏的魚兒，我和父親都笑了。

夕陽西下，我提着今天的收穫和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收穫不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收穫裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。

描寫生活中的收穫五年級作文3

當你打開努力的大門，收穫會在不遠處等你。

——題記

天空灰濛濛的，烏雲堆積在高樓上方，偶爾定睛看時，烏雲還在飄動。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩情畫意。

我無聊地坐在桌前，擺弄着筆，還在尋思着，有什麼可以打發時間的，期末考過去兩天了，我也待在家裏渾渾噩噩度過了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。

我癱坐在椅子上，咚”啊!”我疼得叫了一聲，好像踢到什麼了。我伸手一碰，才發現是美術工具。美術課説要買的水粉顏料到現在還沒開封呢!可以拿來玩玩。

一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開始瘋狂地找工具。幾分鐘後，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿心期待一幅佳作的出現。

在紙上刷上一層水，然後從最深的色塗到最淺的色。”我一邊畫一邊唸唸有詞，嘴角不自覺的揚起一抹笑，完全沒注意到時間在慢慢流逝。念得口乾舌燥，乾脆也不念了。

準備收尾了，一幅星空畫也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什麼，終於，完成了。”我伸了個懶腰，隨後扶着腰，輕輕動了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開來。

天色漸漸暗了，我起身在房間裏踱步，注意了一下我的手，天哪!我的手變成了另一副樣子，沒有一處乾淨的，我連忙衝進衞生間，洗乾淨後，猛地想起，衣服!幸好沒有沾到。我望了一眼窗户，汗水也從額頭流了下來，畫了一天哪!

因為一個下午的努力，畫出的成果甚是令我滿意，我知道這對別人來説，是很簡單的，但對於我來説，這是努力後的成果，是收穫。

雨最後沒有下，太陽也下山了，烏雲也散了，但我心裏清楚，今天是收穫頗豐的一天。

描寫生活中的收穫五年級作文4

我從沒想過要在心中種下什麼，更別説收穫什麼了。但是那一天，李老師卻在我心中種下了一顆神奇的種子

那天是週五，我和牛靖涵因為上課不專心聽講而被李老師“請”去辦公室“領賞”。去的路上，我的心裏忐忑不安的，因為我不知道我會遇到什麼，將會發生什麼。

進入老師辦公室，我和牛靖涵並排站着，等待着老師的狂風暴雨。可令人意外的是迎來的並非是狂風暴雨，而是李老師心平氣和的談話。

“鬆霖，李經常跟豐愷一起玩，可是你知道他身上的優點嗎?”李老師飽含深情的望着我。“我，我不知道。”我搖了搖頭，艱難地吐出了幾個字。“豐愷的優點在於他寫作業的時候一心一意，寫完後才去關注周圍發生的事情，而你卻做不到。”李老師説着，我的大腦也在飛速的轉動。是啊，他常和我一起玩，我怎麼沒有觀察到呢?我的心裏猛然間似乎種下了什麼，但流出的並不是痛，而是在大腦之中久久停留的問號。

我在想着老師的話，李老師又給牛靖涵講起了道理。在我思考的過程中，心中已悄然長出了一株小小的嫩芽，這株小嫩芽正在飛速地生長着，離成熟只差一步了。

“我對你們寄予厚望，不同於班上其他的同學。你們與他們不同，就像深海里的魚，怎會和淺水裏的魚一樣呢?你們是我最器重的學生，所以要求才會比他們更加嚴格。”李老師看着我們兩人，透過她那厚厚的'鏡片，我看見了李老師對我們的殷切希望。

我的心田上那顆“穀類”也成熟了，我收穫到一個好習慣。或許現在它並不起眼，但我相信以後，它定會令我受益匪淺的。我的心裏有了一份難得的收穫，我知道那顆種子是李老師的話語，而養料則是李老師那潛移默化的教育。

今天，我迎來了我心中的第一個收穫，這個好習慣是李老師贈送給我的一個不太起眼的禮物，可它卻給我以後的人生指明瞭方向。

描寫生活中的收穫五年級作文5

“告訴你一個好消息，你可以去南京參加英語演講比賽了。”我一進家門，媽媽就迫不及待地對我説。

我不以為然地説：“媽媽，這也叫好消息呀!英語稿子可難背了，再説，我要是説不好，那該多丟臉呀!”媽媽語重心長地説：“孩子，這是一次多麼好的機會呀!你可以和好多城裏孩子在一起交流英語，不像我們小時候……生活是需要不斷接受挑戰的，敢於挑戰的孩子才能適應我們這個新時代啊……”

我聽後，似懂非懂地點點頭，默默走向書房。在媽媽的幫助下，我寫好了稿子。我先從頭到尾讀了一遍，發現有幾個單詞不會讀，就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過我又很快鎮靜了下來想道：我可以查點讀機呀!於是，我查了一下點讀機，很快就知道了讀音。

我可開心了!讀了幾遍就開始背了起來。我背背讀讀，不一會兒，好幾段就被我“吃”下了肚子。可是有一句我總是背錯，我又開始急了起來，真有點不想背下去了。但是，一句名言又在我耳邊響起“失敗乃成功之母”，“別灰心”我鼓勵着自己。我又繼續背下來了!後來在學校裏，我也擠出一切休息的時間來背……

功夫不負有心人，經過幾天的努力，我終於會背稿子了，而且會配上動作表演了!

比賽那天，我看見了好多來自外國語學校的同學，心想：這些同學可都是外語高手呀!我有點緊張起來，我肯定比不過他們。不過，此時，一句句鼓勵的話語似乎又在我耳邊響起：挑戰自我，你就成功了!……於是，我自信地走上了舞台，大方地演講起來……

當我表演完時，我默默地告訴我自己：我收穫成功了!

然而，我更清楚地知道：在我的人生路上，我將會不斷面臨一次次更大的挑戰……我要勇敢地接受他們，做一名經得起“風雨”考驗的“90”後!