班級**作文【精品多篇】

班級**作文 篇一

星期一早晨，我正哼着小曲走進教室時，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學的書包都在講台桌下面堆積着，這是怎麼回事？

我正想問問同學這是怎麼回事時，打架天王“吳一凱”猛撲過來，好像想拿我的書包。我問道：“吳一凱你瘋啦！”這時，旁邊的同學喊道：“魯葉琛，快把你的書包拿過來，不然你的書包會被他給扔了的。”我心想：着到底是怎麼回事？

項老師走了過來，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經氣喘吁吁。我問同學這是怎麼回事。同學上起不接下氣的説：“吳一凱！”這時，後面的同學喊道：“項老師，叫我們到操場上去。”

我們又跑到了燥場，我又問那個同學，那個同學説：“吳一凱瘋了！”説完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什麼會發瘋？

教室裏正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室後，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問同桌，“為什麼吳一凱會發瘋？”同桌悄悄地對我説：“不知道誰打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開始破壞我們班的公物。還想把我們的書包給扔下去。”

啊！難道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學校處分嗎？難道他真的哪根神經搭錯了嗎？

麻辣班長七年級作文700字 篇二

班長，乃一班之長也。而吾班班長，以其個性見長。

班長姓易名靖然，十班同學也。因辦事雷厲風行，堅守原則，被提拔為班長。平時與同學嬉笑打鬧，毫不可畏，然則上課以後，握筆記名，大聲吵鬧者，竊竊私語者，皆登其“光榮榜”也。於是易班長之目光所到之處，皆鴉雀無聲。他日自習課上，有某同學與鄰座竊竊私語，班長見之，記其大名，目光一掃，該同學不知悔改，便不給機會。課後該同學得之，大駭，遂向易班長求饒。然班長堅守原則，死纏爛打，軟硬皆施，終不肯消其名。翌日，該同學被師罰，抄生物書內容數千字矣。因責班長曰：“莫不是汝，吾不會抄書！”班長厲聲喝道：“汝課上講話，已破規矩，因一人而亂規矩，何以理全班？”遂不肯向師求情。同學憤憤而去，自是上課不敢亂語也。

然易班長不僅雷厲風行，為管理能手，平日勞動身先士卒。有友人在扛水隊伍中，因身材稍短，力氣稍小，搬運桶裝水頗為不易，班長見其不便，便迅速將自己之份內搬運畢，旋即幫助友人扛水。感謝不盡，班長笑而卻之。又有掃地時，其餘同學對髒累之活頗有怨言，便帶頭搶幹髒。累之活，毫無怨氣，若己之義務也。

易班長兼任數學之科代表，每收作業，必點清本數，如有缺交，必親自促之。如有拖延不交者，上報教師。易班長則未嘗缺交作業。師贊之曰：“予工作認真負責也。”學期末，授予優秀班幹獎。班長成績優異，卻從未自傲，每評講作業，其餘同學皆漫不經心，班長以其為重點也，未敢走神。平日謙虛好學，不恥下問，喜與友人探究疑難問題。為人幽默，善與同學相處。

然班長其個性之最長處者乃自主矣。每教師不在，必自調理班級，安靜如師在。課上教師講課，必不求現成答案，而潛心鑽研矣。昔有軍訓七日，多人不滿，班長便在週末組織羣同學活動，因而獲得同學愛戴。

故師贊班長曰：“工作認真負責，自立自主，熱愛勞動，不愧為一班之長也！”

班級**作文 篇三

今年，不知怎的，教室裏掀起了一陣“轉筆”**。

只要大家一摸到筆，便會情不自禁地練習起轉筆的動作。有的正着轉，有的反着轉，還有的正反來回轉……而我作為轉筆的“領軍人物”，早已把轉筆練到爐火純青的地步、出神入化的境界。一筆在手，難題不愁。

然而好景不長，暴風雨終究還是來了。

那天下午，班主任老師板着臉，手捧一沓作業本，緩慢地從後門進了教室，“啪”的一聲把作業本放在講台上。我們知道，又會有什麼不好的事情即將發生了。果然，老師嚴肅地説：“現在，我們班的同學都在開始轉筆了，上課不認真聽講，以後我看見一次，就把筆沒收一次，看誰家裏的錢特別多！”同學心中如翻江倒海，都有被壓抑的痛苦。而這時老師有發話了：“現在誰最會轉筆呀！”大家異口同聲地説出了我的名字。我聽了一下子垂頭喪氣起來。雖然，也有幾位同學和我一樣攤上了轉筆的“罪名”，但我心裏還是很難受。為什麼？轉筆哪裏錯了，他只是一個思考的象徵，而我們也沒有上課不認真聽講啊！為什麼？為什麼！

老師新頒佈的條例一出來，同學們雖然還是習慣地轉着筆，但是卻被老師沒收了一部分，我的那支最喜愛的筆也沒有幸免於難。為此，我十分地苦惱。我熱愛轉筆，因為它能使我思維活躍；我熱愛轉筆，因為它能使我靈感突現；我熱愛轉筆，因為它能使我的手指靈活而富有彈性……

不過，靜心思考一下，有時轉筆也會打擾同學們，也會分散大家的注意力。所以，我想，在這個角度思考，我們還是儘量少轉筆，用正確的心態去面對這一個問題。

班長作文600字 篇四

我相信，有很多人小時候想當班長，我也想過。在五年級下學期時，我如願以償，當上了值日班長。

當韓老師把新的值日班長名單寫在黑板上時，我驚喜地發現我的名字赫然在列，當然，不止是驚喜，憂愁也爬上了我的心頭：管不好怎麼辦？老師評價漏了怎麼辦？被人笑了怎麼辦？……我一下子不知道自己是該高興還是該發愁了。

第二週的`星期二，是我當值日班長的日子。當天，到了第二節課下課的時候，我想當然的排在了隊尾，忘了去整隊，結果還要原班長過來叫我，真是“開門紅”！不過做操時，我的煩惱就開始“大踏步”顯露在了現實。值日班長必須在隊首帶操，我也只好硬着頭皮上，心裏忐忑不安：做錯了怎麼辦？“第三套廣播體操……”音樂響起了，大家都開始做起了操，我因為緊張出了冷汗，一想到後面三十多個人，我就覺得渾身不自在，於是一連做錯了好幾個動作，不是方 本站…向做反了就是伸錯腿腳了，尷尬的我想挖個大洞把自己埋得嚴嚴實實的。緊接着，幾個男生開始講小話了，我想十有八九是在説我的“壞話”，把頭埋得低低的。

到了中午吃飯的時候，我根本不好意思大聲叫大家來排隊：“排……隊……”聲音好似蚊子叫。“排隊！十五、十四、十三……”原來是丁瀟“助陣”。我鬆了一口氣，心想總算解決了。

好不容易熬到了下午，又出了事。因為英語課上佈置了作業，心急的我就在下課後“努力奮戰”，沒想錯失了簽字的機會，老師早走了。我嘟喃了一句：“糟糕了！”急忙跑出教室時老師影都沒了，我只好回到了教室，但總覺得事沒做完，心堵得很。

總之，第一次當值日班長就弄得亂糟糟的，看來“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”第一次想完美了事？是不可能的。

麻辣班長七年級作文700字 篇五

我班的麻辣班長叫鄭萍萍。她整天嚴肅的表情，儼然就像個小老師；頭髮烏黑烏黑的，梳理得一絲不亂；彎而淡的眉毛下一雙眼睛閃閃發亮，那眼神很有殺傷力，只要被她一瞄那人心裏就打顫，一準會變得安分；小巧的鼻子下有一張能説會道的嘴，時常發號施令，將我們班管理得有條不紊。

班長的威力很大，即使山中無老虎，猴子也不敢稱大王。記得有一次，班主任去開會，我們以為沒人管了，就隨意説話下位，三三兩兩的聚在一起討論這個討論那個，更有甚者藉着上廁所的名義去校園裏隨意亂逛。正當我們玩得不亦樂乎時，班長一聲河東獅吼把我們都震到了位子上，乖乖地寫作業去。頓時，原本熱鬧的教室變得鴉雀無聲。我心裏暗歎：班長好有威懾力。可是沒過多久，有些同學又蠢蠢欲動，教室裏又重新有了聲音，這時，班長使出了殺手鐗九陰白骨爪把那些説話的人弄得嗷嗷叫痛。此後就沒人再敢説話了。真是一位潑辣味十足的班長啊！

鑑於她的厲害，每次我見到她心中就有些畏懼，想要躲開她。就像今天我在陳穎頡那兒背書，背到一半，她過來問：背好了沒？我一聽到她的聲音，背書就卡了殼，心裏波不平浪不靜。於是，我央求道：你快走呀，否則我就要重背啦。嗚，好可憐！

在以後的相處裏，我發現鄭萍萍其實是個披着虎皮的兔。她雖然看起來很兇，但是內心卻很熱情，有耐心。就像上回，我有一道題不會做，左思右想還是不會，只好去抄一下。當我走到鄭萍萍那兒時，她還沒寫，我轉身想走，但她問我要幹什麼，我緊張地輕聲説：我有一題不會，你可以教我嗎？可以啊。她爽快地答應了。不過，我腦袋好像不夠使，怎麼講都不懂。我以為她要發火了，不過她仍是耐心地給我講。經過她的多次講解，我終於懂了。她鬆了口氣，微微笑了笑，説：看，這不就會了。我心中滿是感激，發現麻辣班長也有一副熱心腸。

不過，她時常還是會使出她的殺手鐗九陰白骨爪懲治班上的調皮鬼。慘叫聲、求饒聲，那是一個悲劇！麻辣班長真是夠辣！千萬記住：別惹惱班長！

班級**作文 篇六

“你們誰把小天惹哭了！”老師拍了下講台桌，生氣地喊道。

原來像菜市場一樣鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，只聽見小天抽泣的聲音。看到老師怒氣衝衝地樣子，大家你看着我，我看着你，低下了頭，大氣都不敢出。

我心裏嘀咕着：嚇死寶寶了，誰膽大包天惹哭老師的得意門生？還好不是我，等着看好戲吧。

老師把目光轉向班長，憤怒地問：“班長，你來説説到底是怎麼回事呢？”

“老師，我剛才在辦公室幫老師改作業，我不知道發生了什麼事情。”班長支支吾吾，一臉詫異。

這時，小明慢吞吞地從座位上站了起來，低聲説：“老師，是我不小心把小天最喜歡的一隻鋼筆弄壞了”

“小明，你不是故意的，可以原諒。”老師臉上的烏雲消散了，微笑地説，“勇於承認錯誤還是一個好孩子，你現在應該知道怎麼做嗎？”

小明立刻走到小天的面前，鞠了個躬説：“小天，對不起，我中午買個一模一樣的鋼筆還給你，我們還是好朋友嗎？”

小天站起來，邊擦眼淚邊回答：“沒關係，你也不是故意的，我們當然還是好朋友。”

這時，教室裏響起了熱烈的掌聲，老師也露出了滿意地笑容。

麻辣班長七年級作文700字 篇七

開學第一天，選臨時班委，“班長這個職位……”我回頭環顧四周，見一隻手高高地舉起，那個人眼神堅定，沒有絲毫羞澀之意，當時，我便佩服她的勇氣和自信。從此，她成了我們班的班長，在與她做同學的過去的一個學期中，我發現了她身上更多的閃光點，她的自信和她的管理才能令我欽佩。

我們班的班長，個子挺高，不胖不瘦，走起路來帶着一陣風。一雙圓圓的眼睛，笑起來眼睛眯成一條縫，嘴角揚起。看她笑，心裏彷彿像灌了蜜一般。她的嗓門很大，一聲“安靜！”，像油鍋中滴進了一滴水，“唰……”，油鍋似的班級，便鴉雀無聲。

一開始，我覺得她只是自信，沒想到支撐自信的是她的經驗和能力。班會課上，邵老師讓她做這周的總結，想起國小時講台上那幾張羞紅的面孔，我不禁替她捏了一把汗。可她快步走上講台，聲音洪亮，“來，安靜，聽我説！”，她開始了她的總結，偶爾看一下手中的小本子，語言簡練，條理清晰，幾分鐘就説明了這周紀律、衞生等的情況。我當時下巴都快碰到桌子了。國中生，竟有如此這般的本事，佩服佩服。而她，卻一次又一次展現出自己的才華，元旦聯歡的組織，班會的安排，都有她的很大一部分功勞。她不擺架子，別人一聲“班長”，她一聲“欸，咋了？”，微笑着，對每個人都如此。

班長不僅是班長，還是一隻“勤奮刻苦的小蜜蜂”，她作為一個學生，也展現出了她極其優秀的一面。

上課，她兩隻眼睛聚焦在黑板上；課餘時間，一支筆又在她手中翻飛，在一個個括號中點點畫畫……她的勤奮，讓她變得優秀。班長，成為了一個“德智體美勞全面發展”的人。

“帥氣”是她給我的第一印象——不僅在於她講台上的風采，還在於她對學習的認真。班長是一個好班長、好同學，大家都願意與她成為朋友。在她的“率領”下，相信我們的班級會越來越好。

班級**作文 篇八

在我們班級，有一對又愛爭吵又愛分享的歡喜冤家，不巧的是他們還成了朝夕相處的同桌。瞧，他們又在爭吵了，一聲高過一聲，連在一樓的人都聽得一清二楚。

“就是你偷的！”我的前桌程亮瑜大聲吼道。

“才不是我偷的！你有證據嗎？”我前桌的同桌雙手插腰，用豆大的眼珠子瞪着他，氣憤極了。

唉，怎麼每次都吵架呀！看着他倆爭來打去，不甘示弱地你一言我一語，吵得滿臉通紅，我的心裏也很不是滋味。

不光是他倆吵，還把我拉了進去，叫我幫他們做公證人。硬着頭皮成了公證人的我，卻被拽來拽去，像個不倒翁一樣左搖右擺，連説話都上氣不接下氣了。好不容易插上了話，我急忙叫某某再仔細找找，心裏卻氣呼呼地嘀咕着：程亮瑜，你是個男生，本來就應該讓讓女生嘛！

程亮瑜平時跟我關係不錯，就聽了我的話，在書包裏掏啊掏，終於掏出了吸鐵石。“天吶，原來在這裏！”他長舒了一口氣，臉也不由自主地紅了起來。

就這樣，他們倆從爭吵不休的一對冤家，瞬間又變回了一對好朋友，滿臉笑容地手拉着手去玩了。

在我們的班級裏，這樣的**經常發生，但來得快，去得也快，反而讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。

班級**作文 篇九

上午，在上語文課時，班上來了只蜜蜂，引起了一場“蜂”波。

這隻蜜蜂先在教室裏飛來飛去，教室頓時亂成了一鍋粥。

蜜蜂先飛到燈繩上，俯視教室，想來個“先發制人”，它好像找到了目標一樣，直盯着賀凱飛去。賀凱一個箭步衝向櫃子，抓起噴水壺，朝蜜蜂噴去，沒想到，蜜蜂沒有噴到，卻不偏不倚地噴向培源。培源很生氣：“我又不是蜜蜂，你噴我找樂？”同學們哈哈大笑起來，這聲音，快要把樓頂掀起來了。

這蜜蜂真是膽大包天，竟然跑到老師的書上，離講台桌最近的吳宇濤拿起書，砸向蜜蜂，可是，吳宇濤並沒有砸中，反而讓蜜蜂得寸進尺，落在楊諾的頭箍上，只聽楊諾大叫一聲“啊——”，蜜蜂被這個刺耳的尖叫聲給嚇跑了。

這時楊諾的斜後桌，樸鋆來救場了，只見樸鋆隨手抄起筆盒砸向蜜蜂，蜜蜂被砸暈在地板上，它回過神來，憋了一口氣，像一隻發怒的獅子似的，又騰空而起，衝向樸鋆，樸鋆怕了，直往桌子底下鑽。這時曾家浩笑了起來：“剛才不是很勇敢嗎？怎麼現在躲到桌子底下了？”

蜜蜂可能是飛累了，見挑戰者認慫了，就趴在吊燈上歇息。林老師説：“蜜蜂不鬧了，那我們就開始上課吧！”

蜜蜂可能是覺得這個班不好玩，就飛走了。