我最喜歡的老師作文600字【精品多篇】
我喜歡的老師作文 篇一
今天的語文作業是寫一篇作文《我最喜歡的老師》。仔細想想,從幼兒園到現在有很多老師教過我,在她們中間我最喜歡呂老師了。
我們的呂老師,她彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。老師的眼睛不僅漂亮,也跟平常人不一樣,老師的眼睛是一雙“神眼”,如果我們上課做小動作或字寫得不好,老師的眼睛會向我們投來。她還有一雙靈巧的手,能做出許多栩栩如生的東西。她還特別善良。
記得有一次我生病了,在英語課上吐了一地髒東西,呂老師知道後馬上到教室來幫我打掃乾淨了,還囑咐我要多喝熱水。當時,我感動極了!覺得心裏好温暖!
這就是我最喜歡的呂老師,善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時,能與我分享快樂;當我遇到困難時,她能幫我解決困難。
呂老師,您能教我們學習真好,謝謝您,我愛您!
我最喜歡的老師作文700字 篇二
我最喜歡的老師是作文班的竹心老師。她是一個非常幽默,見多識廣的人,她總是和我們打成一片,更像是我們的一個朋友。
每次作文課,她都會抽空跟我們講解古典詩詞和現代詩。春天的時候,她帶着我們念,“你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天”,或者,“枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。”秋天的時候,她教我們讀,“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,“空山新雨後,天氣晚來秋。”她還會給我們講解每一個作者的生平故事,歷史背景,枯燥的課堂在她的帶領下生動有趣,讓我這一個對詩詞毫不感興趣的人也有了背誦古詩的興趣,還有了要試着寫詩的衝動。
她給我們講各種各樣的作文素材,從這些故事裏我還學到了人生的道理。比如,永不言敗的煙草大王褚時健,在地震中站起來的舞者廖智,比如武俠大俠金庸創造的奇妙世界,樊建川創辦的民間博物館。竹心老師講的課為我打開了一扇窗户,讓我認識了外面的世界有多麼精彩。她還會放一些特別好看的紀錄片給我們欣賞,比如説《航拍中國》,《地球脈動》等等。在我們看來,竹心老師是一位上知天文下知地理,神一般的人物。我特別佩服老師的記憶力,我感覺她只要看過一眼的東西,都能夠記下來。每次上課的時候,古今中外,天上地下,總是可以順手拈來,運用自如。那天給我們講全國的好大學,答老師一口氣背下來39所985大學,讓我這個完全不知道985的小屁孩聽得目瞪口呆。
她也會非常嚴厲,那就是點評我們作文的時候。對她來説,我們寫的作文簡直就像一個個病入膏肓的病人,而她就是一位醫術高明的醫生,經過她修改和批閲的作文,都可以起死回生。每一篇作文的後面,她都會給我們寫下長長的評語,有對我們性格的分析,對我們作文的分析,甚至對我們人生旅途上的一些建議,我們都覺得棒極了。
這就是我最喜歡的老師,她帶給我知識,快樂與啟迪。
我最喜歡的老師作文700字 篇三
我的“叮噹貓”老師是我最喜歡的餘老師,我之所以叫餘老師“叮噹貓”老師是有原因的,餘老師長着一張圓圓的臉,鼻子又小又尖,大大的眼睛又黑又亮,給人一種親切的感覺,別看餘老師身高不算太高,身材小巧玲瓏,可她渾身上下都透露着智慧的光芒,每當我看到餘老師時,總會想起電視裏足智多謀、聰明伶俐的“叮噹貓”。
既然是“叮噹貓”老師,肯定就會有一隻“百寶袋”,裏面裝滿的“祕密武器”專門為全班同學排憂解難。一天餘老師皺着眉頭,滿臉嚴肅的跨進教室,一看到餘老師這生氣的前奏,教室裏的氣氛瞬間緊張,就在同學們等待“暴風雨”來臨的時候,餘老師突然由陰轉晴,温柔的對同學們説:“我們一起來做“木頭人”的遊戲吧!看誰可以端坐到下課”。同學們一下子來了精神,個個做得筆直筆直的,配合老師專心聽講積極發言,這堂語文課上的極為生動有趣。原來,我們班就是因為很多同學上課不專心聽講,所以才沒有被評比上“一流課堂”。餘老師想出了“木頭人”的遊戲就是為了克服同學們上課不專心聽講的缺點。
下課後餘老師又從她的“百寶袋”裏掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學們盡情的放鬆。可是過了不久餘老師又犯難了,原來我們班的學習成績有了下滑的苗頭,怎樣提升同學們的學習成績呢?餘老師又往她的“口袋”裏掏了掏,又掏出了一個好主意——每天清晨,餘老師又在大家的晨讀內容中增加了易錯知識點練習卡的完成,大家在學習了當前知識點的同時又複習了以前的知識點,還讓同學們自由組合,組成討論小組一起討論各自不懂的問題,果真在期中測驗後每一位同學的成績都有了很大的進步,看來餘老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢!
在這些了不起的法寶裏,我看到了餘老師為同學們灑下的辛勤汗水,看到了餘老師的聰明能幹、足智多謀,我有一位這樣的老師感到驕傲無比。
我喜歡的老師作文 篇四
莊老師是個心地善良、內熱外冷的人,因為她年輕得像我們的大姐姐,所以我就在心裏叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的,好像會説話,一個秀氣高挺的鼻子,還有一個能説會道的嘴巴,説起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上,她總是早早地來到學校,那時全班同學都不見半個影子,教室裏空蕩蕩的。有一次,老師一進門,就看見教室裏一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上滿是紙屑,像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不説,拿來掃帚,掃呀掃呀,一直掃到乾淨為止,又把桌椅擺得整整齊齊。同學們一來,看見教室煥然一新,又看見老師累得氣喘吁吁,臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學們便知道這到底是怎麼回事了。
莊老師有時很嚴厲。上課時,只要有誰開小差,她就用“火眼金睛“一掃,從58個人中把他(她)揪出來,那個人便只有“死路一條”了。
莊老師很關心同學,有時也很温柔。一次,一個女同學在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來,揹着女同學到醫務室。一路上,她不停地、關心地問着:“疼不疼呀?血還在流嗎?……”直到到了醫務室,老師又忙碌着幫這位女同學處理完傷口才放下心來。
我非常喜歡這位老師!你們喜歡這位老師嗎?
我喜歡的老師作文 篇五
我最喜愛的老師是我的語文老師吳平老師。吳老師高高的個子,苗條的身材,一頭烏黑的長髮,一雙美麗的大眼睛,總洋溢着暖暖的愛意。二年級下學期,我從城中國小轉到建軍路國小。我第一次上吳老師的語文課,就喜歡上了吳老師。課堂上,吳老師輕輕地走到我身邊,説:“下面請李泰達同學朗誦一下課文”,我慢慢騰騰地站起來,心裏十分緊張,吳老師望着我,好像在説“不用怕,膽子大一點”,我努力大聲朗讀課文,同學們聽了鬨堂大笑,我知道自己讀得不好,吳老師説:“李泰達同學讀得很好,要是聲音再大一點,發音更準一些就更棒了。”我聽了心裏美滋滋的。
下午兩節課後,吳老師叫我到她的辦公室去,我怕極了,以為自己犯了什麼錯誤。吳老師對我説:“你十分聰明,一定能學好語文,以後每天下午兩節課後,你都來我辦公室,我幫你輔導輔導。”説完就幫我補起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來越喜歡學語文,語文成績也越來越好,我十分感謝吳老師。
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