審計局黨的羣眾路線教育實踐活動總結
近期,市審計局按照市委的要求和部署,有條不紊地開展黨的羣眾路線教育實踐活動,做好“規定動作”的同時,充分結合審計局和審計工作實際,突出具有漳平審計特色的“自選動作”,促進“學習教育”入腦入心、“聽取意見”實事求是。
一是謀劃融合,我局成立了由黨組書記任組長,黨組成員為副組長,各科科長為成員的實踐活動領導小組;領導小組下設辦公室,由紀檢組長兼任辦公室主任,並從全局抽調了一批精幹力量組成了督查組、宣傳組、聯絡組和後勤保障組四個小組,具體負責活動的籌劃組織、綜合協調、督促檢查、後勤服務等工作。明確了責任,細化了分工,為教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質量推進提供了堅強組織保障。
二是學習融合,我局領導小組辦公室注重加強研究,認真、細心、細緻地安排活動內容,力求各項工作不出紕漏。活動實施方案、動員講話稿等重要材料,都由單位主要負責人出思路、提要求、總把關,辦公室成員共同研究,逐字逐句斟酌;對集中學習和各支部交流討論等學習活動,也都制定了詳細計劃表,對學習的內容、方式、範圍、領讀人員進行了明確,便於更好的貫徹落實;合理分佈活動時間與各項審計工作,確保活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進、雙豐收。為了營造良好的教育實踐活動氛圍,編寫《教育實踐活動動態簡報》6期。
三是業務融合。結合縣區預算執行審計及延伸審計,組織審計幹部深入到縣、區、被審計單位等,完成審計工作需要,瞭解具體情況,直接聽取縣區審計局和被審計單位的訴求和困難。此舉,既能完成審計工作又能更加地貼近羣眾瞭解羣眾,確保了黨的羣眾路線教育實踐活動和審計業務工作兩手抓,兩不誤,兩促進。
四是回訪融合。結合近年來的審計回訪工作,到近年來的被審計單位開展面對面座談會,主要對審計組工作紀律、工作態度、工作效率情況,對被審計對象審計報告執行情況,對審計工作的意見建議等進行了解和聽取意見建議。
五是例學融合。利用持續開展的每週五下午學習,結合“道德講堂”,開展多種形式學習,審計幹部自選主題、自行主持、全局參與的模式,或是邀請老師為幹部職工講授廉政課、審計業務等多方面知識,讓整個審計隊伍形成講學習、愛學習的良好風尚。
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