2019年秋學期教導處工作總結
2019年(秋)學期工作總結
下圩中心校教導處在校長室領導下,上半學期教導處圍繞課程改革、教學研究、教學管理等方面開展工作。為了總結經驗,彌補工作中的不足,現就本學期工作總結如下:
一、主要工作完成情況
1. 常規教學工作。
(1)、計劃制定。開學初教師制定了本學期的學科教學計劃,教導處進行了審查。
(2)、集體備課。集體備課由教研組長負責,各學科按要求完成課時備課,但由於受學校規模限制,比如八年級只有一個班,我們的集體備課仍流於形式,不能真正發揮集體備課的作用。
(3)、開展了校內教研活動,課後及時進行適度交流,起到一定效果,有力地推動了教師的工作質態,並按時開展了校公開課等教研活動。但教研方面需加大教研經費的投入,提高教師的教研積極性。
(4)、組織好期會考試。組織安排好期中監考、閲卷工作;強調認真監考、誠信考試;順利及時完成試卷批閲;組織完成期中成績的質量分析表,做好班級間的成績分析比對,分析查找原因,採取切實的措施,做好提質工作。
2、教育教學管理。
學校的課程設置科學合理,合乎規定。認真按課表上課,強化學生的綜合素質教育。在開齊上足課程上協聘了安豐徐吳國中音樂教師、昭陽湖美術專職教師,收到較好的效果。
開展 “教學五認真”常規檢查工作,檢查情況如下:
教案:多數教師的教案四表全,有製作和執行時間,教學過程設計科學合理,有課後反思。
作業:多數教師超額完成批改任務,作業量適中,批改認真及時,有批有改有評語。個別教師批改次數不足,作業量偏少。
聽課:總體上看教師聽課節數還不夠,今後仍然需要鼓勵督促教師改正過往陋習,多深入課堂聽課。
3、重視九年級畢業班考情。國中部會考成績在前幾年一直在全市名列前茅,但今年由於國小質量過於薄弱,致使近兩年可能成為瓶頸,造成一些不良影響,影響學校的發展,需要未雨綢繆。七年級年級尤甚,令人堪憂。
4、其他方面:
(1)教學秩序:作為行政人員能在值班日定時進行巡課、查課,教師都能及時進入課堂上課,沒有缺課、漏課現象。辦公室衞生已有好轉,但仍有不盡如人意的地方,偶有打遊戲違規現象,吸煙屢禁不止。
(2)考勤方面:,教師基本能按作息時間上下班,自覺遵守考勤制度。但仍然存在個例:少數教師漏籤忘籤。
(3)、組織學生參加“板橋杯”名著閲讀競賽活動,三人次獲獎。
(4)、完成“泰州師説”、“教學新時空”等相關工作。
二、需要強化的工作舉措:
1.強化集體備課,推行學案的使用。充分發揮集體備課的優勢,發揮集體教學智慧,組織教師深入鑽研教材,認真研究教學方法,根據學情設計出科學、適用的教案。建議教師使用學案,倒逼學生預習,提高教學效果。
2.加強教學常規的檢查。尤其要抓好各年級教學管理(含集體備課、聽課筆記、教案作業的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料)的檢查,並作為年終考核的重要依據。
3.加大教研活動力度,不斷探索新的教學模式和教學方法,加大檢查性聽課的力度,進一步規範課堂教學行為,不斷提高課堂效益。
在今後的工作中,教導處要不斷提高自身業務素質,以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業業幹好本職工作,力爭使我校教育教學工作再上一個新台階。
2019年11月22日
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