一學年家校合作工作總結
一學年家校合作工作總結
家庭是一個人成長的起點,是塑造孩子健康人格的第一環境,更是孩子接受教育的第一所學校,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境,成為健康的理想的學習型家庭。我校一貫重視家長學校的建設,重視家校聯合對孩子的教育。為了讓家長更加了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生學習和生活等,加強學校與家長的聯繫,使家長的思想觀念跟上學校步伐,與時俱進,使學校對學生的教育更有成效,更有保障。同時,促進家長與學校領導、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,全面推進素質教育。現總結如下:
1. 優化家長學校組織。
學校每學期舉辦一到二次家長學校活動,由學校心理諮詢室負責人向家長做講座,內容涉及家庭教育、習慣養成、心理干預等一系列內容,豐富家長知識、提高家庭教育水平的同時,也給教師和家長提供了一個面對面的機會,使家長和老師針對個別學生的情況有了更深入的瞭解和交流,為學生的教育和發展做好了更加充分的準備。
2.學校成立了新的家長委員會,並召開了家長工作委員會會議。
家長委員會由每班一名家長組成,並明確了家長委員會的職責、權利和義務。學校將家校合作納入學校整體工作規劃,建立了家長委員會議事制度,緊緊圍繞學生成長、家庭教育、學校發展、教育策略等問題不定期的進行溝通協商,使家長充分的參與到學生教育與學校發展的工作當中來。
3.完善各項激勵機制。
學校將班主任與家長聯繫情況納入班主任考核內容,包括通過電話、微信通知等形式進行家訪情況、發放告家長書情況、選家長參與學校期末監考活動情況等均納入班主任考核內容,從而使家校聯繫逐步步入正規化、常態化軌道。在鼓勵家長方面,我校每學期都根據家校合作情況由班主任推薦、學校評選優秀家長,並在學期末的家長工作總結會議上表彰優秀家長,這極大地激勵了學生家長支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。
4.家訪活動
我校鼓勵教師通過微信信息發送、電話家訪、面對面交流等多種方式積極進行家訪活動,及時瞭解學生的動態,同時將家訪活動和家校路路通信息發送情況列入教師考核,保證了家訪活動正常、有序的進行。
5.進行多形式的家校互動。
1.特別重視家長會的召開。家長會是家校協同工作中的一項重要內容,每學期都定期和不定期地召開家長會。每次開學初、大型考試後和學期末,都要召開家長會。向家長彙報近期的學校工作及學生表現,商討在學生在學習和生活中出現的問題,以期改進。
2.利用好班級微信羣。微信羣不能是簡單的通知羣,更是互通消息的督導羣、也是共同提高的學習羣。
3.繼續實行家訪制度。每位老師每月都進行一次家訪。對於一些特殊學生,要做到專訪、勤訪,真正在瞭解學生的動態。
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