國小教師個人履職總結大綱
本人2006年7月畢業於曲靖市陸良師範學校,同年9月考到臘甲國小工作,於2013年7月取得中國青年政治學院漢語言文學本科(函授)畢業證,國小教師資格,至今工作15年。在工作中一直從事國小數學教學,現二級教師,履現職2年。在履職期間2016年年終考核為優秀,在師德師風考核中2017年考核為優秀,其餘年均為合格。2013年加入了中國共產黨。繼續教育累計完成20個學分。現仍在臘甲國小任教。現將履職以來的工作總結如下:
一、積極參加政治理論學習,提高自身理論修養
參加工作以來,我非常注重政治學習和師德修養,樹立良好形象,提高自身的道德素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用習總書記的講話精神武裝自己的頭腦;把創新的思想應用到工作實踐中。認真學習各種法律法規,嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取”的要求來規範自己的行為。對待學生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴於律己、以身作則。以共產黨員的標準要求自己,模範遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退、不曠課。認真學習新的教育理論,及時更新觀念。工作中,我不但注重集體的政治學習,還注重從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下如何當一名好教師。
二、強化教學研究,提高教學質量
從教以來,一直從事數學等科目教學,於2010年9月做學校後勤工作至今,每週19節課。為了圓滿完成教學任務,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,我認真細緻地備課,平時認真研究教材,多方查閲資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定目標時,能根據教學內容及本班學生的實際情況,擬定採用的教學方法,教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。課堂上我貫穿課程改革的精神,教學中讓學生自主、探究、合作的學習方式,激發學生的求知慾,使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,可以説我在教學中,時而以讀代講、自主感悟;時而鼓勵學生各抒己見,盡情發表自己的看法;時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,並且注重自己的教學語言生動、風趣、富有感染力,來提高他們的注意力。加強課後的輔導工作,注意分層教學。使不同層次的學生都得到相應的提高,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大對學困生的輔導力度,並不限於課本知識的輔導,更重要的是學生思想的輔導,不打擊、讓他們體驗每進一步的快樂。認真做好作業的批改,及時瞭解學生學習動力,多溝通交流,與學生建立起深厚的友誼。做到讓學生喜歡自己。
在級管理上根據學生和班上的特點制定可行的管理模式,多鼓勵少批評,與學生建立起友好的關係,幫助他們解決生活中遇到的問題。比如今年上六年級有個男生在班上與同學經常發生不愉快的事,愛打架,我調查了家庭情況及跟同學如何相處,認真分析原因,發現原來他與同學交流溝通少,不喜歡跟學生們相處,針對這一情況我每天都跟他交流,用心感化,找他喜歡做的事讓他做,讓他自己體會我是班級的成員要為班級爭光,這樣慢慢的就有所轉變,與同學和睦相處,學習直線上深,成為班級的模範。我積極參與教研活動,課賽、參與聽、評課、慮心向同行學習教學方法,同時還根據山村國小的特點,每學年制定可行的教學計劃和製作教學教具,作好學科質量分析,寫一至二篇教學經驗總結。一分耕耘,一分收穫,通過自己的努力工作取得了一定的成績,選擇了這一職業,就必須熱愛,我很熱愛教育事業,服務於全體學生。服從學校的分配,從不拈輕怕重,把自己承擔的班級教育好、管理好。通過這幾年的努力,除了得到當地羣眾的好評,還得到組織的獎勵,2015年被鎮政府評為“優秀教育工作者”;2016年被教育總支評為“優秀共產黨員”;2017年被西南大學評為“優秀學員”。
雖針取得一定的成績,但教學工作還在開展,還得在今後的教學工作中和班級管理中繼續努力,加強業務技能的學習,改正缺陷。比如:上課語言不夠生動,聯繫生活實際太少,學生跟蹤瞭解調查不及時,與學生溝通少,學生學習卡的建立不規範,學生的養成教育等。當今社會的發展對教師的素質要求越來越高,我是農村國小的一名教師,從事一線的教育工作,任務重。接下來的教育教學工作,我將更加嚴格要求自己,努力工作,努力學習,發揚優點,改正缺點,開拓創新,與時俱進,不斷提高自身的業務技能,為學生們的美好明天奉獻自己的青春。
以上是本人在履職工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務於教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
選擇了這一職業,就必須熱愛,我很熱愛教育事業,服務於全體學生。服從學校的分配,從不拈輕怕重,把自己承擔的班級教育好、管理好。通過這幾年的努力,除了得到當地羣眾的好評,還得到組織的獎勵,2015年被鎮政府評為“優秀教育工作者”;2016年被教育總支評為“優秀共產黨員”;2017年被西南大學評為“優秀學員”。
雖針取得一定的成績,但教學工作還在開展,還得在今後的教學工作中和班級管理中繼續努力,加強業務技能的學習,改正缺陷。比如:上課語言不夠生動,聯繫生活實際太少,學生跟蹤瞭解調查不及時,與學生溝通少,學生學習卡的建立不規範,學生的養成教育等。當今社會的發展對教師的素質要求越來越高,我是農村國小的一名教師,從事一線的教育工作,任務重。接下來的教育教學工作,我將更加嚴格要求自己,努力工作,努力學習,發揚優點,改正缺點,開拓創新,與時俱進,不斷提高自身的業務技能,為學生們的美好明天奉獻自己的青春。
以上是本人在履職工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務於教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
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