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  • 《差異教學策略》讀後感

    《差異教學策略》讀後感

    第1篇:《差異教學策略》讀後感《差異教學策略》讀後感當品味完一本著作後,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《差異教學策略》讀後...

  • 談談國小語文有效教學策略

    談談國小語文有效教學策略

    摘要:作為教師教學活動的最高追求是有效性教學。那麼作為語文教師提高國小語文課堂的有效性就成為了一個重要的課題。對於國小語文課堂的有效性探索應該從研究教法、目標簡明、課堂有效學習、激發學習興趣幾個方面去進...

  • 教學策略報告多篇

    教學策略報告多篇

    【第1篇】高中歷史課堂教學合作與交往的調控策略的課題研究報告(一)課題提出隨着社會的發展,國際和國內的聯繫愈來愈緊密,當代教育不再是封閉在校園內,而是與整個社會各個領域有着密不可分的聯繫,各國都把基礎教育和人才培...

  • 淺談核心素養下的高中英語閲讀教學策略

    淺談核心素養下的高中英語閲讀教學策略

    淺談核心素養下的高中英語閲讀教學策略“中國學生髮展核心素養”的話題一經提出便引發教育界的廣泛關注。核心素養以科學性、時代性和民族性為基本原則,以培養“全面發展的人”為核心,分為文化基礎、自主發展、社會參與...

  • 漢語拼音的教學策略【新版多篇】

    漢語拼音的教學策略【新版多篇】

    淺談一年級漢語拼音教學策略篇一《淺談一年級漢語拼音教學策略》論文單位:河南省洛陽市宜陽縣蓮莊鎮孫留國小姓名:史康利Email:電話:SLXX.2008@***淺談一年級漢語拼音教學策略宜陽縣蓮莊鎮孫留國小史康利漢語拼音是學習漢...

  • 基於目標意識的高中歷史有效教學策略

    基於目標意識的高中歷史有效教學策略

    基於目標意識的高中歷史有效教學策略海鹽縣元濟高級中學**內容摘要基於目標意識的高中歷史有效教學,圍繞着“要把學生帶到哪裏去”、“怎樣把學生帶到那裏去”的目標設計和組織教學。筆者結合自身的思考與實踐,從確立科...

  • 352教學策略心得體會多篇

    352教學策略心得體會多篇

    352教學策略心得體會篇1從應試教育到素質教育,再到雙減,中國教育又迎來了偉大的變革。那麼什麼是雙減政策呢?從通知來看,雙減一是減輕學生過重的作業負擔,二是提升學校課後服務水平。其中以“全面規範校外培訓行為”為主要...

  • 轉變教學策略,生成有效學習教學體會

    轉變教學策略,生成有效學習教學體會

    轉變教學策略,生成有效學習全日制義務教育語文課程標準指出:學生是學習和發展的主體。語文課必須根據學生身心發展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識...

  • 淺談國小低年段口語交際教學策略

    淺談國小低年段口語交際教學策略

    淺談國小低年段口語交際教學策略白雲一小黎明《語文課程標準》中對“口語交際”教學提出目標:具有日常口語交際的基本能力,學會傾聽、表達與交流,初步學會用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往。在第一學段的目標與內...

  • 歷史複習教學課堂應採取的教學策略

    歷史複習教學課堂應採取的教學策略

    歷史複習教學課堂應採取的教學策略歷史複習課堂普遍存在下列問題:一是複習目的不明確,隨意性較大,未按照複習計劃教學;二是複習課教案以備教材考點為主,缺乏備學生學情和課堂活動設計;三是複習形式單調乏,常常是“填鴨式”的...

  • 新版濟南的冬天教學策略 《濟南的冬天》教案【精品多篇】

    新版濟南的冬天教學策略 《濟南的冬天》教案【精品多篇】

    《濟南的冬天》教學設計篇一【重點難點】1、學習作者抓住特徵運用貼切手法描寫自然景色的寫法。2、引導學生體會作者在景物描寫中所抒發的思想感情。【課時安排】一課時設計思路這是一篇充滿詩情畫意的散文,作者在景物...

  • 國小四年級文教學策略談心得體會(共2篇)

    國小四年級文教學策略談心得體會(共2篇)

    第1篇:國小四年級文教學策略談心得體會國小四年級文教學策略談心得體會今天我們懷着激動的心情來到第二思源聽取王琴玉老師的給我們作的專題講座:“讓學習真生髮生—國小四年級語文教學策略談”。此次講座讓我受益匪淺...

  • 《山雨》教學策略設計(精品多篇)

    《山雨》教學策略設計(精品多篇)

    《山雨》教學策略設計篇一人教版國小語文六年級上冊第一組教材是以感受大自然為專題來編排教學內容的,目的是培養學生熱愛自然的美好情操,引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和想象,表達自己獨特的感受,品味文章...

  • 教學策略總結多篇

    教學策略總結多篇

    【第1篇】2022年國小四年級紙袋裝飾教學策略研究課題研究總結範文國小生的紙袋裝飾是用各種繪畫和手工技法結合的方式表達兒童對裝飾生活美的感受,它融記憶、想象、創作為一體,它可以使孩子更加貼切地結合生活,將兒童的...

  • 國小科學探究活動教學策略

    國小科學探究活動教學策略

    科學課知識面廣,涉及到的領域太多,況且有好多內容都與學生的生活實際相脱離,教師缺乏探究的材料,儀器配備與科學教學不相適應。很多活動只停留在形式上。還有就是書上列舉的探究案例脱離學生的生活實際,由於學生身邊找不到...

  • 探析核心素養背景下的國小語文古詩詞教學策略

    探析核心素養背景下的國小語文古詩詞教學策略

    探析核心素養背景下的國小語文古詩詞教學策略吳東平江西省貴溪市冷水中心學校335413摘要:在核心素養背景下,古詩詞教學在國小語文教學中的地位越來越重要,如何培養國小生的意境想象和情感領悟能力,體會古詩詞的韻律之美,傳...

  • “雙減”背景下,農村國中語文閲讀有效教學策略

    “雙減”背景下,農村國中語文閲讀有效教學策略

    在“雙減”背景下,國中語文閲讀教學,最為關鍵的是激發學生語文閲讀的濃厚興趣,使學生喜愛語文閲讀,進而有效地改善當前的閲讀低效的狀況,達到提升語文閲讀教學效率目的。新課標要求有效培養學生的自主閲讀能力,突出學生閲讀...

  • 國中作文教學策略

    國中作文教學策略

    國中作文教學策略一、消除畏難情緒,激發寫作興趣心理學家告訴我們:濃厚的興趣是獲取知識、形成技能、開發智力、推動學生積極作文的巨大動力。“熱愛是最好的老師”,人總是被感興趣的事物緊緊吸引並給予高度的注意。教學...

  • 國小語文教材的寫話教學策略研究

    國小語文教材的寫話教學策略研究

    寫作教學在語文教學中的重要位置毋庸置疑,在語文學習中它一直貫穿始終。老師和家長們意識到了它的重要性,但遺憾的是,一直以來,我國的教育更多是以應試教育為主,而忽視了對學生傳授真正能適合他們終身學習的必備的基礎知識...

  • 分層教學策略在國中物理教學的應用

    分層教學策略在國中物理教學的應用

    培養全面發展的人,是教育的根本任務。而全面提高教育教學質量,是全面育人的一個重要環節。面向全體,尊重差異,既符合教育規律,也是客觀現實的要求。基於這樣的認識,在教學實踐中,我努力做到:既面向全體學生,又尊重學生的個性差...

  • 探究式教學策略精品多篇

    探究式教學策略精品多篇

    探究式教學的論文篇一一、創設情境,不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習,在高中數學的教學中,應該改變傳統直接暴露式的設計方式,從熟悉的生活中發現問題,給學生足夠的思考空間,讓學生真正成為學習的...

  • 淺析課堂實踐中的遊戲教學策略

    淺析課堂實踐中的遊戲教學策略

    淺析課堂實踐中的遊戲教學策略樊燕張風花在我們的課堂教學中,多采用講授方法,講授的形式表現有多種劃分,從講授所用時間和繁簡程度看,主要有正式講述和非正式講授兩種,正式講授指向學生傳遞知識要佔一節課的大部分或全部時...

  • 國小數學“圖形與幾何”的高效教學策略思考

    國小數學“圖形與幾何”的高效教學策略思考

    國小數學“圖形與幾何”的高效教學策略思考國小數學是培養學生邏輯思維以及數學學科素養的起點,其中圖形與幾何的學習對培養學生的邏輯思維能力和空間想象力至關重要,開展高效的圖形與幾何教學,有利於激發學生的學習熱...

  • 《課堂有效教學策略的研究 》課題推廣課總結

    《課堂有效教學策略的研究 》課題推廣課總結

    《課堂有效教學策略的研究》課題推廣課總結10月13至16日,我校舉行《課堂有效教學策略的研究》課題推廣課,課題組中的8位任課任教師參加了此次推廣課。本屆公開課啟動的時間點較早,搬進新樓的第二個星期就開始準備,第三週...

  • 國小作文教學策略與方法【多篇】

    國小作文教學策略與方法【多篇】

    .國小生作文欠缺情感的抒發。篇一國小生的年齡尚小,心智尚未發展健全,其身心發展還需要進一步塑造。國小生們的感受很直觀,他們會根據自己的感受寫出自身的看法,表達出自己的真實感受,寫的作文過於平白如話,作文語言過於口...

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