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  • 玩出了名堂的教學設計

    玩出了名堂的教學設計

    玩出了名堂的教學設計1【教學目標】1、知識:抓住3~4自然段,瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的。2、能力:有感情地朗讀課文。結合自己的活動寫玩中的'樂趣或收穫。3、情感:瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中,是怎樣發明...

  • 玩也能玩出名堂作文400字

    玩也能玩出名堂作文400字

    玩也能玩出名堂作文1愛玩是每個孩子的天性,小時後的'我也活潑好動,玩性十足。在動手實踐中不斷增長了知識,還提高了能力。某一天,我在屋子裏玩,翻箱倒櫃發現了幾塊磁鐵。我那時候還小,不懂得磁鐵的原理,只會瞎玩兒。我用磁...

  • 玩也能玩出名堂精品作文精彩多篇

    玩也能玩出名堂精品作文精彩多篇

    玩也能玩出名堂作文篇一這個星期的一堂美術課上老師讓我們玩橡皮泥。我是這樣玩得:我先用棕色的彩泥作樹幹,還用小刀在上面挫了幾道痕跡,很有乾枯樹皮的樣子,然後用金黃的彩泥做成樹葉的樣子,粘在樹枝上,還用不同顏色的彩泥...

  • 《玩出了名堂》教學設計(新版多篇)

    《玩出了名堂》教學設計(新版多篇)

    《玩出了名堂》教學設計篇一教學目標:1、會認六個生字,會寫12個生字,正確讀寫“名堂,調節,顯微鏡”等17個詞語。2、初步瞭解文章大意,能夠流利地朗讀課文。3、能説出課文第三自然段中列文虎克的玩法。4、初步感悟列文虎克在...

  • 《玩出了名堂》教學設計新版多篇

    《玩出了名堂》教學設計新版多篇

    玩出了名堂教學設計篇一教材簡介:義務教育課程標準實驗教科書人教版語文三年級上冊課文《玩出了名堂》講了一個有趣的故事,説的是荷蘭人列文虎克,喜歡玩鏡片做成放大鏡,在玩放大鏡時,又突發奇想發明了顯微鏡。通過觀察,發現...

  • 玩也能玩出名堂作文600字(多篇)

    玩也能玩出名堂作文600字(多篇)

    玩也能玩出名堂作文1玩耍+觀察+思考=發現。玩耍是我們與生俱來的天分,玩耍能讓我們的學習在快樂中進步,玩也能玩出名堂,玩也能玩出學問。那是一個風和日麗的早晨,我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的遊戲比拼,遊戲的名稱叫...

  • 《玩出了名堂》教案【精品多篇】

    《玩出了名堂》教案【精品多篇】

    玩出了名堂的教學設計篇一【教學目標】1、知識:抓住3~4自然段,瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的。2、能力:有感情地朗讀課文。結合自己的活動寫玩中的樂趣或收穫。3、情感:瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中,是怎樣發明...

  • 名人玩也能玩出名堂作文450字多篇

    名人玩也能玩出名堂作文450字多篇

    名人玩也能玩出名堂作文1中午放學,媽媽説她給我帶來了一個好玩的東西,我的好奇心也維持許久。到家了,媽媽把一個大大的紙箱送給我,説:“拆開看看吧!”我想:這麼大個兒的箱肯定裝個不小的傢伙,我把盒子打開:“哇噻!一部電話機!”...

  • 玩也能玩出名堂作文【多篇】

    玩也能玩出名堂作文【多篇】

    玩也能玩出名堂作文500字篇一玩耍經常被人們認為是浪費時間的行為,但是,在科學史上,有許多偉大的發明是那些發明家在玩耍的過程中產生的。比如托馬斯沃森,一天貝爾的助手托馬斯沃森,擺脱夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導線上聽到...

  • 玩也能玩出名堂作文450字(精品多篇)

    玩也能玩出名堂作文450字(精品多篇)

    玩也能玩出名堂作文500字篇一都説玩是孩子的天性,可是在大人眼裏玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間,耽誤學習,卻忽視了人類歷史中許多偉大的發現都是在玩中產生的。一天課間,我閒來無事便拿出一張紙來...

  • 玩也能玩出名堂作文多篇

    玩也能玩出名堂作文多篇

    玩也能玩出名堂作文1玩是我們小孩子的本性,你們愛玩,我也愛玩,可玩中的樂趣,我説的玩,可不是單純的貪玩,而是從玩中收穫科學。有一天,貝爾的助手托馬斯·沃森,擺弄夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動的絃音。...

  • 《玩出了名堂》的教學設計多篇

    《玩出了名堂》的教學設計多篇

    《玩出了名堂》教學設計篇一一、學習目標1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感...

  • 玩出了名堂教學設計【精品多篇】

    玩出了名堂教學設計【精品多篇】

    《玩出了名堂》教學設計篇一學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容,從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中...

  • 玩也能玩出名堂作文500字 (菁選(精品多篇)

    玩也能玩出名堂作文500字 (菁選(精品多篇)

    在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是人見人愛的小編分享的玩也能玩出名堂作文500字(菁選(優秀10篇),希望可以啟發、幫助到大家。玩也能玩...

  • 玩也能玩出名堂小練筆100字多篇

    玩也能玩出名堂小練筆100字多篇

    玩也能玩出名堂小練筆篇一作者|甄景儀最近我迷上了剪紙,有人會説:“一把剪刀和幾張紙有什麼好玩的?”“嘿嘿,你可別小看了這把剪刀和紙,這可是一門獨特的技藝,在民間有着一千多年的歷史了。”做剪紙的時候一定要細心,心急可做...

  • 玩出了名堂的教學設計精品多篇

    玩出了名堂的教學設計精品多篇

    玩出了名堂的教學設計篇一【教學目標】1、知識:抓住3~4自然段,瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的。2、能力:有感情地朗讀課文。結合自己的活動寫玩中的樂趣或收穫。3、情感:瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中,是怎樣發明...

  • 《玩出了名堂》讀後感

    《玩出了名堂》讀後感

    《玩出了名堂》讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《玩出了名堂》讀後感給你一篇《玩出了名堂》讀後感的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。今...

  • 玩也能玩出名堂作文600字多篇

    玩也能玩出名堂作文600字多篇

    玩也能玩出名堂小練筆500字篇一玩,是孩子們的天性,但要玩出名堂,不然豈不是瞎玩兒。偉大的生物學家,博物學家達爾文小時候最喜歡收集礦物、貝殼和各種昆蟲。長大以後,他創立了進化論,並出版了震驚世界的《物種起源》。而發...

  • 玩出了名堂教學設計精品多篇

    玩出了名堂教學設計精品多篇

    玩出了名堂教學設計篇一一、談話導入1、教師引述。愛玩,是孩子們的天性。同學們平常愛玩什麼?2、學生交流。3、教師導入。玩耍常被看成是浪費時間、不務正業的行為,然而在科學史,有許多偉大的發現卻是在玩耍中產生的。今天,我...

  • 玩出了名堂教學設計(精品多篇)

    玩出了名堂教學設計(精品多篇)

    《玩出了名堂》教學設計篇一教學目標:1、知識與技能:會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒2、過程與方法:放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、...

  • 玩也能玩出名堂小練筆名人故事【多篇】

    玩也能玩出名堂小練筆名人故事【多篇】

    玩也能玩出名堂事例篇一蔡奕翔我的寒假趣事可多了!有放炮、拼魔方。可有意思了?先説説放炮吧!老虎炮、甩炮、雙響炮等都有意思。我覺得“大地回春”有意思。點燃就會噴火花。火花有綠的,有藍的,有紅的,有紫的。可好看了。然...

  • 玩出了名堂作文

    玩出了名堂作文

    【説明】玩出了名堂作文共含9篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:玩出了名堂作文這篇玩出了名堂作文範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。玩,是大人對管教小孩頭...

  • 玩也能玩出名堂作文500字(精品多篇)

    玩也能玩出名堂作文500字(精品多篇)

    玩也能玩出名堂作文500字篇一現如今,在這個應試教育定勝負的社會,也許你會覺得看書、學習才是學出“名堂”的王道。那你有沒有想過,玩也能玩出名堂呢?可能大多數人都不會相信吧。沒關係,那麼讓我來給大家舉幾個例子吧。荷...

  • 玩也能玩出名堂作文450字多篇

    玩也能玩出名堂作文450字多篇

    玩也能玩出名堂作文450字篇1説起玩我可是高手,有趣的捉迷藏我喜歡,驚心動魄的陀螺大戰,我怎麼玩也玩不夠,還有吸引人的電腦遊戲等等,真是數也數不清。今天,我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個裝雞蛋的小籃子,在小區撿落葉。我...

  • 第四單元《玩出了名堂》教學設計精品多篇

    第四單元《玩出了名堂》教學設計精品多篇

    《玩出了名堂》教學設計篇一一、學習目標1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有...

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