職工作風整頓個人剖析材料
職工作風整頓個人剖析材料
根據縣局組織召開作風整頓學習教育活動以來,我個人認真學習了有關精神,並對自己的實際工作及思想動態進行了回顧和思考,查找出了我在理論學習、工作態度、紀律作風、羣眾意識等方面存在問題。並運用馬克思主義人生觀、價值觀、事業觀和方法論對其成因進行更深層次的剖析,以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現對照自身實際,作如下剖析:
一、學習方面
問題一、政治理論學習不夠深
一方面,雖然時常學習政治理論知識,但只是淺學則止。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論的學習未能做到深刻領會,沒有掌握其精髓、靈魂。另一方面,沒有充分把所學理論知識運用於實踐,沒有做到活學活用,導致自己的工作水平不夠高。
原因剖析:
沒有把理論學習放在重要位置,思想上對政治理論重要性的認識沒有上升到應有的高度。對政治理論學習缺乏深入瞭解,流於一知半解,影響了理論水平的提高。
整改措施:
1、提高對政治理論重要性的認識,充分認識只有理論上的堅定與清醒,才能有政治上的堅定與清醒。作為一名黨員和公職人員,必須有較高的理論水平,必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的深入學習。
2、將理論學習和工作實踐相結合,用理論聯繫實踐,指導自己的思想和工作實際。
問題二、缺乏主動學習,視野和知識面不夠廣
來到鄉鎮工作後,受環境影響,缺乏主動學習除業務知識之外的其他知識,如法律知識、電腦知識、科學文化知識。並且對政治格局、國家大事等外界發生的新聞時事缺乏瞭解,偶爾看報紙也是看看大標題,結果造成視野窄,知識面不夠廣。
原因剖析:
一是在思想上對自己的學習要求有所放鬆,對幹部應具備全面的素質,掌握更多知識的重要性認識不足;二是時間觀念不夠強,沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
整改措施:
1、把學習作為自己的第一要義。按照“精學理論、深學業務、廣學知識”的思路,把學習目標量化,計劃細化,做到博學而不窮,篤行而不倦。
2、提高主動學習的意識,發揮“鑽”和“擠”的精神,把點滴時間利用起來。
3、時常主動觀看新聞,閲讀報紙,瞭解國內外發生的事件,認真思考,研究和發掘其深層次原因或涵義。
二、思想作風方面
問題一: 心理落差較大,精神不振
來到鄉鎮國土所工作後,一時不太適應。心理落差比較大,造成精神不是十分振作,工作積極性不太高。
原因剖析:
一是思想觀念沒有及時轉變,沒有樹立正確的人生觀和價值觀;二是缺乏吃苦耐勞,艱苦奮鬥的精神。
整改措施:
1、及時轉變思想,樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀。要意識到基層是鍛鍊年輕人、實現個人價值和放飛夢想的地方。
2、克服消極思想和情緒,迎難而上,吃苦耐勞,不畏艱險。努力適應新環境,腳踏實地的投入到工作中去。
問題二:紀律性不夠高,思想作風不夠端正
一方面在貫徹管理規章制度上,態度不是十分堅決,用辦公電腦上瀏覽與工作無關的網頁。另一方面不太注意小節,對自己有時要求不嚴,説話隨便。
原因剖析:
1、 紀律性不夠高,沒有意識到遵守規章制度和增強紀律性對黨員和公職人員的重要性。
2、自我要求有所放鬆,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
整改措施:
1、加大對規章制度的學習或者向老同志請教,哪些是禁止做的,哪些是不該做的,提高自身組織紀律性。
2、做好角色轉換,明確自己該承擔的義務和責任,提高責任心和事業心。
3、加強自我約束,摒棄不良習慣,注意自己的言行舉止,做到“一日三省吾身”。
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