弘揚實幹精神,做優秀研訓教師——“三大整頓”活動本人剖析材料
弘揚實幹精神,做優秀研訓教師
——“三大整頓”活動本人剖析材料
本人按照要求,認真學習有關文件精神,並細心體會,認真反思自身。經過學習教育和深入思考,我個人對開展“三大整頓”活動有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際,作如下剖析:
一、存在的主要問題
(一) 政治理論學習不夠,理論水平不高。一是學習不夠積極主動,刻苦鑽研精神不強。掌握的理論和業務知識不夠全面、系統,在學習上需要進一步加強;二是理論聯繫實際不夠,還不能很好地用理論去指導實際工作。
(二)創新意識不強,工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時候還是循規蹈矩,只安於表面,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
(三)工作作風不夠紮實。工作標準不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,降低了工作標準。
(四)理想信念淡化。在理想信念上,自己不管在何處工作,總覺得社會風氣不如人意,缺乏開拓創新意識。在思維方式上,有時習慣於憑經驗考慮問題,想事情在工作立足實際,大膽探索的方式方法比較少。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:
(一)平時疏於學習。有時,對於自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對於學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。
(二)思維侷限,進取意識不夠強。認為工作上求穩。只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事,工作不出錯,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆,讓自己朝着目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。
三、今後的整改措施
針對自己在工作中存在的問題,我將在以後的工作中,認真反思,加以改進,時時開展批評與自我批評,牢固樹立馬克思主義的羣眾觀,全心全意為一線教師服務,開拓進取,紮實做好每一項工作,提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:
(一)加強理論學習,提高政治素質。今後我不僅要認真學習鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發展觀等科學理論,還要及時學習領會黨的文件精神,用正確的理論武裝自己的頭腦,提高自己的理論修養,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要以高度的責任感、事業心,勤勤懇懇、紮紮實實的工作作風,百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務。
(二)積極開拓進取,提高工作水平。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鑽研業務,努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識,虛心好學,深入鑽研。要勇於開拓創新,積極進取,靈活運用合理的方法和措施開展工作,把工作能力提高到一個新的水平。
(三)加強自身修煉,提高服務能力。通過學習,牢固樹立科學的理想信念,緊跟發展變化的新形勢,加強與同事間的思想交流,相互尊重,以誠相待。堅持以科學發展觀為指導,進一步提高落實科學發展觀的能力,立足本職,形成與科學發展觀相適應的工作作風。
總之,今後我將在領導和同志們的幫助支持下,繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題,進一步提高思想認識,轉變工作作風,真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範,努力把領導分配給自己的各項工作做好。
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