領導幹部作風大整改問題對照剖析自查自糾材料
按照全市幹部作風大整改工作部署,圍繞“思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風”五個方面的問題,我進行了認真深刻的剖析查擺,現將查擺情況彙報如下:
一、存在的問題
(一)思想作風方面。一是宗旨意識弱化。具體表現為在堅持黨的羣眾路線方面,深入羣眾、為民服務的羣眾意識有待提高;二是創新意識薄弱。具體表現為與時俱進、開拓創新的理念不夠,遇事存在畏難心理。
(二)學風方面。一是存在重業務輕理論學習的現象。總認為我們是市場監管行政執法單位,維護好市場經濟秩序就行了,在理論學習上可以放一放等一等。二是學習不深刻。總覺得記住一些語句和名詞就夠了,在學習過程中沒有真正的學懂弄通做實,沒有發揮理論指導實踐的作用。三是學習主動性不強,沒有做到持之以恆,在新時代背景下對新知識、新技能的學習沒有做到經常化。
(三)工作作風方面。一是工作中原則性還有待加強,存在老好人思想,怕得罪人,對一些違反規章制度的人和事,處理起來還是拉不下臉面,下不了決心,喜歡搞一團和氣;二是工作抓落實有欠缺。工作佈置後,對落實情況過問少,督促檢查不夠,有時候總覺得同志們已經很辛苦了,工作稍微沒做到位沒什麼;三是工作上存在形式主義。認真反思,還存在以會議貫徹會議,以文件落實文件的現象。
(四)領導作風方面。開展批准與自我批評不夠深入,對有些黨組會議的決議,抓落實不夠堅決,有浮在面上的現象。
(五)生活作風方面。作為一個單位的主要領導,在帶領全局幹部發揚艱苦奮鬥的革命作風方面做得還有欠缺,表現為對一些鋪張浪費的現象制止不力,對一些不必要的開支審核把關不嚴,也存在着怕得罪人的思想。
二、問題原因分析
上述問題的存在,有外在因素影響的原因,但主要是自己的主觀原因造成的,分析起來主要有以下幾點:
一是放鬆理論學習和思想進步。在表面看來,也在讀書、學習,投入也不少,但就是不能掌握科學精神實質和科學體系。這種學習,雖然也在學,並沒有達到學習的應有目的,充其量也只能是低水平的學習。這樣下一來,就造成了三個不良的後果。一是隻顧工作,不顧政治理論學習,導致了政治理論學習的放鬆;二是理論學習缺乏系統性,或是為了進行某一方面理論研究的需要,或是為了應付工作上的需要,因此對政治理論學習缺乏深入瞭解,對專業知識缺乏系統學習,流於一知半解,影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性,缺乏艱苦環境的磨鍊,缺乏嚴格的黨性鍛鍊,思想與實踐脱節,影響了理論學習水平的提高。
二是存在安於現狀,自我滿足的懶政情緒,影響了自身水平的提高和各項工作的開拓進取。一是存在不求有功,但求無過的想法,滿足於工作上不出問題,不出差錯,不出亂子,大膽創新,開拓進取的精神不足;二是有獨善其身,潔身自好的思想,有些時候沒有把自己放在領導的崗位上想問題、想事情,導致一些工作推動不力,一些問題解決得不好。
三、改進措施
針對自身存在的問題和不足,我將從以下幾個方面進行整改:
一是樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界政治上的堅定來自於理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。着眼於對實際問題的理論思考,着眼於新的實踐與發展,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一,在改造自己主觀世界的同時,改造自己的客觀世界。
二是緊密聯繫實際,為企業、為基層搞好服務,發揚求真務實,開拓創新的工作作風。一要多下基層到企業搞調研,少在機關辦公室聽彙報。毛澤東同志説過,羣眾是真正的英雄,作為一名單位主要負責同志,有時間要深入基層調查研究,沒時間也要擠出時間下去,少應付文山會海,少去參加應酬;二要多找幹部職工談心溝通,與羣眾打成一片,多掌握第一手資料;三要多幫基層解決實際問題,少搞形式主義,把問題解決在基層,把矛盾化解在基層;四要多抓工作落實。工作的部署、計劃、文件只是一半,另一半還要靠落實,如果把落實僅僅停留在開會、文件、計劃上,那就會一事無成。在抓好工作落實的同時,還要反對空話、套話、假話,杜絕講空話、套話、假話。
三是厲行節約,勤儉持家,保持艱苦奮鬥的生活作風。一要做好單位的當家人,用好公家的每一分錢。要把公家的錢比自己的錢還要精打細算,在經濟問題上,堅持工商事業第一,堅持羣眾的利益第一,國家的利益第一,個人的利益服從集體利益;二要當好國有資產的守財奴,嚴格把好經費支出關,認真審核每一張支出發票,做到不該支出的堅決不支出,不怕得罪人,不怕少數人有意見,有想法;三要堅持艱苦樸素,勤儉節約,不搞特殊化,不奢侈浪費,不追求享受。
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