團課學習心得體會【精品多篇】

團課心得體會 篇一

通過這次認真而又系統的團課培訓和學習，我對增強共青團員意識教育有了進一步的認識，對如何增強共青團員意識及今後在工作中如何體現共青團員意識，有了更進一步的認識和理解，為更好開展今後的工作奠定了思想基礎。同時，也加深了對科學發展觀和社會主義核心精神實質的理解，不斷增強學習科學發展觀及社會主義核心價值的自覺性和堅定性。堅持科學發展觀，建設社會主義核心價值體系，首先必須充分認識科學發展觀和社會主義核心價值體系的理論內涵。其次還應正確認識到科學發展觀在構成該體系內容中的作用。科學發展觀是靈魂，是統領社會主義核心價值體系的基礎和指導方針。我作為一名中國共產主義青年團員，堅決擁護中國共產黨的綱領，在思想上，在以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發展觀和建設社會主義核心價值體系，樹立遠大的理想，堅定信念，做好中國共產黨的助手和後備軍，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮鬥。在學習上，虛心求教，不恥下問，努力學習，通過刻苦頑強的學習，掌握更多的科學文化知識，提高自身的綜合素質，才能做一名對社會有用的人。作為新世紀的新一代，我們肩負着富民強國的偉大歷史使命，面對挑戰，我們要迎難而上，奮勇抗爭，做主宰自己命運的強者，因此，我們要從現在開始，從我做起，樹立遠大理想，立志成為祖國的有用之才。作為一名學生，一是要搞好學習，掌握學習方法，多觀察，勤于思考，善於總結，不斷提高學習質量和學習技能，要懂得虛心求教，不恥下問，全身心投入到發憤讀書的熱潮中，互相幫助，虛心學習，共同進步，腳踏實地，積累智慧；二是要懂得遵紀守法，尊敬師長，與人和睦相處，在思想、學習、生活各方面要走在最前面，勇挑重擔，做先鋒，做楷模，團結同學，關心集體，維護集體榮譽，不斷進步、成長起來，在遇到困難和挫折的時候，我們要克服困難，堅定信心，積極向上，通過不斷的努力，實現國富民強的偉大歷史使命！

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。中國共青團是在中國共產黨及其四代領導集體的關懷下發展的。1920年8月，上海共產主義小組首先在上海創建了社會主義青年團。在此之後，其他地方的共產主義小組在籌備建黨的同時也在當地建立了社會主義青年團組織。1921年7月，中國共產黨正式成立後，立即着手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。1925年1月，中國社會主義青年團第三次全國代表大會決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。1936年11月，為團結一切抗日青年，共同反對日本帝國主義的侵略，黨

決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體。抗日戰爭勝利後，為適應人民解放戰爭形勢和任務的需要，黨中央在1946年9月提議建立民主青年團，並且在解放區開展試建青年團工作。1949年元旦，黨中央作出建立中國新民主主義青年團的決議。1949年4月，在黨中央的關懷領導下，召開了新民主主義青年團第一次全國代表大會，最後完成了青年團組織的重建工作。此後，青年團跟隨中國共產黨進入新民主主義向社會主義過渡和社會主義建設時期。1957年5月召開的中國新民主主義青年團第三次全國代表大會決定把團的名稱改為中國共產主義青年團。大會還決定把改名以後團的全國代表大會和中國社會主義青年團、共產主義青年團和新民主主義青年團的歷次代表大會銜接起來，依照次序加以排列，並確定下一次團的全國代表大會的名稱為共青團第九次全國代表大會。但是此後由於中國在探索民族復興道路的過程中，曾經一度出現曲折，所以從1957年開始截至到20世紀末，共青團在43年中只召開了6次全國代表大會，而其中5次是在共青團跟隨中國共產黨進入改革開放和社會主義現代化建設新時期以後召開的。1998年6月召開的共青團第十四次全國代表大會，則標誌着中國共青團已經進入跨世紀的歷史征程。如今，已經邁入21世紀的中國共青團正在團結帶領全中國各族青年，緊密團結在以胡錦濤為核心的黨中央周圍，為實現中華民族的偉大復興而英勇奮鬥。

共青團作為黨的助手和後備軍，黨聯繫青年的橋樑和紐帶，共青團肩負着為黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走，這是共青團的神聖職責。增強團員的政治意識、組織意識和模範意識，對鞏固和擴大黨的青年羣眾基礎、永葆黨的先進性具有重要意義。開展增強團員意識主題教育對於共青團組織進一步貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強新世紀新階段團的建設，全面提高團員隊伍整體素質，充分發揮廣大團員的模範作用，帶領廣大青年為實現全面建設小康社會的奮鬥目標貢獻力量具有重要意義。通過這次學習，讓我更堅定了心中的信念，那就是隻有堅持中國共產黨的領導，才有祖國的繁榮昌盛。中國共產黨是先進的政黨。作為一名共青團員，在思想上則堅定對馬克思主義的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自己的思想素養，並在行為上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

通過這次的團培學習，我不僅對團和黨有了更好的認識，也學會了如何更好的運用理論知識為實際問題的解決服務，如何用自己的能力來為社會作出更多。對理論學習的重要性有了新的認識，理論水平有了新的提高。理論是基礎，是指南，理論上的成熟是政治上成熟的標誌。因此，學習不再滿足於一知半解，而是在領會其科學體系和精神實質上下功夫，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展。通過學習，自己的馬克思主義理論水平有了新的提高，進一步增強了政治敏鋭性，提高了政治鑑別力，進一步提高了自己運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力。同時通過各種實踐活動的參與，我也更明確了自己可以做些什麼。對自己的不足和優勢有了比較清晰的認識。

通過對於團史、團知識的學習，我認識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象徵；她應是一種內在責任的意識，內在愛國的熱情、誠信意識、創新精神。我深深地領悟到：“中國共產主義青年團是中國共產黨的後備軍，更是中華民族未來的生力軍。”在新世紀裏中國發展面臨新一輪挑戰，更需要一大批青年人才，而我們大學生就是祖國的希望。”正如梁啟超先生説的那樣：“少年強則國強，少年富則國富。”

中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的共青團員，我們應該嚴於律己，以身作則，不斷增強個人的團員意識，在學習、工作中，實踐一個真正合格團員的精神，用實際行動展現當代青年的時代性與先進性，絕不能讓胸前的團徽褪色。

祖**親用共產主義為我們命名，讓我們來開創新的世界。總而言之，這次團培活動對我而言是受益匪淺的。

奉獻青春團課心得體會 篇二

我曾經有一個學生，他學習很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。

可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎麼也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉身向後面走的時候，再回來發現他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，後來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有説。他也知道我發現了，趕緊把書放了回去。

改卷子的時候，我發現他的那道題目已經答上去了，其他的題目也都對，經過一番思考，我還是給了他一百分。

最後成績下來以後，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。

我沒有找他談話，但是他心裏非常明白，從此以後更加用功，現在更是工作得非常出色。

我本來以為這是我們之間一個心照不宣的祕密，但前幾天他和我打電話的時候説起了這件事情，説是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。

這件事已經過去了，但是那個學生卻和我一直保持聯繫，關係非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收穫也説不定。

回想一下自己的教育經歷，你有沒有過“偏心眼”的時候？在教育學生時，是否考慮過自己的言行會對他們造成什麼影響？ 2、字數：300—600字。

我想偏心眼應該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什麼呢？因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學生呢，調皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然後“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。

人之所以區別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學生平時成績好，表現好，偶爾有一點過失，都會原諒。可有的學生平時都是問題不斷，如果再出現問題，就算只是一點小問題，因為在心理產生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛。

偏愛好學生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應該儘量避免這種情況發生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學生。

共青團團課心得體會 篇三

為了進一步提高團員的綜合素質，發揮團員隊伍先進模範作用。我們不僅要充分發揮團員的帶頭模範作用，更要做一名合格的當代優秀團員。前不久的團課活動給我帶來了許多收穫，以下是我的心得體會。

要加強對團員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，堅定團員永遠跟黨走的信念，進一步增強團員的政治意識。各級團組織要正面引導，立足各自特點，通過團日活動、民主生活會、團課教育、團員重温入團誓詞、新團員入團集體宣誓等主題教育，加強團員的組織生活觀念、組織紀律教育，進一步增強團員的組織意識。深入開展“亮出團旗、佩戴團徽、唱響團歌、過好團日”等主題教育，進一步增強團員的榮譽感，促進團員以更高的標準來要求自己，增強團員的模範帶頭意識，發揮團員在青年羣體中的榜樣作用。

大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把團員意識教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育和推動工作兩不誤。堅持正面教育，充分發揮團屬新聞輿論陣地、青少年活動陣地、網絡陣地在團員意識教育中的作用，多渠道教育團員。堅持發揚民主，走羣眾路線。尊重團員民主權利，調動團員的積極性，堅持從羣眾中來、到羣眾中去，廣泛聽取羣眾意見，自覺接受羣眾的評議和監督。

堅持幹部帶頭，發揮表率作用。各級團委負責同志都要參加團員意識教育活動，帶頭參加學習、查找問題，帶頭制定和落實整改措施。要探索團員教育管理新機制。把好團員隊伍的入口關，試點入團前公示制度，把一大批真正得到廣大青少年認同的先進分子吸收到團員隊伍中來，更好地體現共青團的先進性和純潔性。

作為團員，不僅要從各方面嚴格要求自己，更要在各方面都時刻起一個帶頭作用，既然我們是團隊的一分子，我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益，爭取在新的世紀，讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力，這不僅是我們其中一個團員的神聖職責，更是我們所有團員的歷史使命，只要我們大家共同努力，我相信我們的團的明天會更好。

共青團團課心得體會感悟 篇四

作為一個團員，我們要提升自己自身素質，進一步提高自己的先進性和榮譽感，其次加強團的基層組織建設，這就要求我們聯繫我們的班集體，把團內活動及時頒佈，使我們班級裏的每一名同學都能瞭解到位，積極參與。

作為團員我們最後是要構建四維工作佈局，應在團委書記的帶領下，落實羣團工作精神，積極構建四維工作佈局。

團課的內容讓我們受益匪淺，明確自己作為一個團員有哪些不足，我們應該完善自己，矢志不渝的堅持中國特色社會主義羣團發展道路，肩負起自身使命，續寫光榮篇章。

主題團課——雷鋒精神課堂記錄 篇五

2013.3.12主題團課——雷鋒精神，永遠存

1）課前工作

調好電腦電視音響，放出第一張幻燈片，點擊左上角聲音圖標，放《光榮啊，中國共青團》。

2）課堂語錄

（第二張幻燈片）

—請全體起立，奏唱國歌。

（點擊左下角聲音圖標，全體齊唱國歌）

—請坐。

（第三張幻燈片）

—同學們，雷鋒同志是我們家喻户曉全心全意為人民服務的楷模，他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數。

今天，我們召開“雷鋒精神，永遠存”的主題團課，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生，讓我們深刻領會雷鋒精神的時代內涵和現實意義。讓我們一起走近雷鋒，回顧雷鋒，紀念雷鋒，學習雷鋒

（第四張幻燈片）

—首先，讓我們一起來回顧雷鋒。

—雷鋒（1940—1962）

他是一位偉大的共產主義戰士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。1940年雷鋒出生於湖南省望城縣一個貧窮農民家庭。7歲淪為孤兒。在他的童年時代，經歷了無數的苦難與折磨。地主的狠毒，生活的貧窮，家人的相繼離世，卻沒有在他的心裏留下任何一片陰影。1956年，雷鋒高小畢業，先後在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員 。1957年，雷鋒加入了共團，參加中國人民解放軍，加入中國共產黨 ，在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。

年僅二十二歲。

（第五張幻燈片放三秒略過）

（第六張幻燈片）

— 雷鋒名言（選讀幾句）

— 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

— 我願做高山巖石之鬆，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中在艱苦的鬥爭中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。

— 我願永遠做一個螺絲釘。—現在，讓我們來看一段《雷鋒的故事》動畫——雨中情部分 1962年8月15日因公殉職，（第七張幻燈片）

—五十一年光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠去，我們不禁要問，今天，我們還有學雷鋒的必要嗎？

（第八張幻燈片）

—前總書記胡錦濤曾給過我們答案：“一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現出的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個羣眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。”

（第九張幻燈片）

—回顧雷鋒生前，他擁有的充實、燦爛的微笑，是那樣的如春般温暖。他用他對黨、對人民的愛去幫助他人，讓愛滲透到每一個人的心裏。我們每一個人都需要愛，渴望愛，所以，愛永遠不會過時。雷鋒精神，同樣不會過時。

（第十張幻燈片）

—讓我們一起來看看新時代的雷鋒

（第十一張幻燈片）

—林俊德，2012年感動中國人物之一（停頓五秒，等待大家看完）

（第十二張幻燈片）

—吳菊萍，大家都知道（停頓五秒，等待大家看完）

（第十三張幻燈片）

— 郭明義，有點久，2010年感動中國人物之一。（停頓五秒，等待大家看完）

（第十四張幻燈片）

— 最後一部分，精神傳承

（第十五張幻燈片）

—雷鋒精神主要分三個部分，第一是釘子精神，也就是面對困難，不畏艱險，迎難而上的精神；第二是艱苦樸素精神；第三是助人為樂精神。（停頓五秒，等大家看完）

（第十六張幻燈片）

— 雷鋒，不只停留在3月5日。雷鋒精神，也不只停留在我們的舌尖。深

入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是社會的呼喚、時代的強音。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明同在。

（第十七張幻燈片）

—謝謝大家！

學習團課心得體會 篇六

每次一看到團支書下達的團課開始的通知，我就會第一時間打開微信，點開公眾號，開始視頻的觀看和學習。在這段學習時間裏，我增強了自己的責任感，也明白了黨和國家的良苦用心，我們青年學生肩頭承擔的是國家的希望和民族的未來，必須把我們的思想糾正，所以才會有人專門運營相關的公眾號，進行了視頻的精心錄製，就是為了搭建一個黨的思想的傳播平台。那麼我們也一定不能走形式主義，寒假相對於在校期間比較輕鬆，但也不能懈怠，所以正好趁此時間觀看主題團課，提高思想覺悟。

“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關黨和國家前途命運。”_如是説。在_的領導下，國家高度重視青年工作能力的培養，為青年的成長成才、施展才華創造良好條件。正因如此，身為青年的我們，理應擔負起為國家美好前途發展添磚加瓦的責任，不辜負黨和國家的期望。在黨和共青團的領導下，積極地在時代的舞台上展現自我的風采，努力幫助國家實現“兩個一百年”的奮鬥目標，以成為新時期的優秀青年為目標，始終保持思想上和行動上的先進性和積極性，保持較強的為黨、為人民、為社會服務的意識和政治素養，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春的激情和力量。

團課總結——內容 篇七

活動流程

1、活動前期準備工作：

（1）聯繫福利院：與福利院負責人聯繫，討論活動有關事宜，讓院方瞭解本次活動的目的和意義，徵求院方意見，並落實活動各項安排。

（2）活動開始前做好此次活動的宣傳工作。班級組織委員召開組織委員會議，傳達此次活動的的內容和宗旨，鼓勵團員積極參加此次活動；

（3）去之前給孩子們準備好一些禮物。

2、活動當天安排：

1：00 全體人員在校門口集合，清點人數及物品。 1：05 準時出發。

1：40左右 到達常州市兒童福利院。 1：4

5開始活動。

3：00 左右 到返回學校。

4、活動過程：

1、由主持人宣佈活動開始；

2、分好組，安排各組成員與孩子們認識交流，以便更好的與他們相處；

3、進行活動活動；

4、全體同學與兒童共同唱一首歌

5、一部分人員進行福利院的清理工作，一部分人與兒童盡心交流活動；

附：互動活動：

1）與一些自主能力或性格比較開朗的兒童做做遊戲（如：老鷹捉小雞、123木頭人〃〃〃〃〃）

2）與性格內向的兒童進行深入交流，打開他們心靈的窗户； 3）對於身體有障礙的兒童因人而異，可以給他們唱歌、講故事〃〃〃〃〃〃

4）到最後開一個小會，分享大家的感受 5）合影留念，並寫寫自己的心得體會 6）主持人宣佈活動結束

7）負責人分配同學收拾活動現場。

3、活動後期工作：

做活動後期總結等一系列工作，選擇展示志願者風貌和活動過程中的一些照片，並附合適的文字説明，整理活動信息，總結活動情況，評估活動效果，找出活動中值得學習的經驗和不足之處，並在以後的活動中針對性的給予改進。

報關1032班

活動時間：3月16日下午2：00—3：00

活動地點：常州市兒童福利院

常州市兒童福利院

常州市兒童福利院簡介

常州市兒童福利院是專門收容十四周歲以下孤殘兒童和寄養殘疾兒童的社會福利事業單位，始建於1957年3月，現有在編職工63名，孤殘兒童170餘名。1997年11月根據常政復（1996）37號文件精神，將常州市社會福利院、常州市兒童福利院和常州市老年公寓合併為常州市福利院。2004年12月根據常州市機構編制委員會《關於同意獨立設置常州市兒童福利院的批覆》（市編[2004]22號）文件精神，常州市兒童福利院與常州市福利院分離，搬遷至武青路190號。2006年3月因紅梅公園敞開擴建工程需要，兒童福利院搬遷至常州市麗華北路155號（原市第二毛紡廠地塊）過渡，在市委、市政府的關心重視下，經市發改委（2007）149號文批准，常州市兒童福利院遷建項目於2007年5月8日舉行奠基儀式，於2008年11月竣工，同年12月3日市委、市政府、市人大、市政協四套班子領導以及市有關部委辦都派代表參加了常州市兒童福利院新院落成慶典儀式。

新院佔地12682平方米（19.05畝），建築面積8280.26平方米，按區域管理格局分設行政辦公區、兒童生活區和後勤保障區（A、B、C）3幢大樓。院內環境優美、清靜優雅、大樓內設有兒童醫療、康復訓練、學前教育、特殊教育室及娛樂場所，並配置相應的醫療康復、功能訓練、教學等器材，是兒童健康成長的理想樂園。

兒童福利院自創建以來，在黨和政府的重視支持下，堅持全心全意為孤殘兒童服務的辦院宗旨，發揚社會主義人道主義精神，積極搞好單位的建設與發展，各項工作取得了明顯成效。自1996年以來，兒童福利院先後被評為市級文明單位和市級文明單位標兵，1994—1995年被評為市級先進單位，1996年跨入省“二級兒童福利院”行列，1999年2月被江蘇省民政廳批准為“一級福利事業單位”。並先後榮獲“常州市五一勞動獎章”、“常州市婦女兒童工作先進集體”、“十五常州市殘疾人工作先進集體”等稱號，成為常州市社會福利事業對外開放的窗口。

在社會各界的支持下，兒童福利院全體幹部、職工將發揚“求實開拓、扶弱助殘、真誠奉獻、共創一流”的兒福精神，克服一切困難，盡最大努力，使孤殘兒童在祖國的同一片藍天下生活得更加愉快、幸福，使兒童福利院達到全省乃至全國一流水平。

愛心之旅——團課總結

2011年3月16日下午，我班開展了 “愛心傳遞，關心你我他”的團課活動。以團日活動為契機，積極開展關愛孤殘兒童的活動，到常州市兒童福利院獻愛心。

本次團課的主要目的是全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志願者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會，增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，同時增強團支部內部的凝聚力。同時，可以促進支部團員及志願者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志願服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務羣眾，特別是關愛社會弱勢羣體，構建和諧設社會。

我國着力推進孤殘兒童特教和康復工作，胡錦濤總書記曾經指出“孤殘兒童是社會上最弱小、最困難的羣體，他們最需要呵護、最需要關愛。”保障孤殘兒童的生存權、發展權，是構建和諧社會的重要舉措。具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。因此，發揚志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，對孤殘兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導，為孤殘兒童帶去愛心與關懷，使那些孤殘兒童更加自信樂觀，形成正確的人生觀和價值觀具有重要意義。通過活動讓學生與孤殘兒童建立友誼，形成長期的幫扶關係，疏導他們的心理，呵護與關心他們的成長。

本次團課為同學提供一個奉獻愛心、服務社會、鍛鍊自我的機會，提高他們的綜合素質。在福利院，同學們通過參與，深入瞭解福利院兒童的生活狀況，和小朋友們一起聯歡玩耍，並與孤殘兒童進行交流，瞭解孩子們的生活狀況，並給予幫助。

通過此次活動，一方面給與了福利院一些幫助，另一方面也讓同學們對於那些孤殘兒童有更多的瞭解，感受生活。

二〇一一年三月報關1032班第一次團課策劃

一、活動主題：愛心傳遞，關心你我他

二、活動背景：

1、為了全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志願者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會，增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，同時增強團支部內部的凝聚力。常州紡織學院經貿系報關1032班以“愛心傳遞，關心你我他”的團日活動為契機，積極開展關愛孤殘兒童的活動，到常州市兒童福利院獻愛心。

2、據瞭解，常州市兒童福利院是專門收容十四周歲以下孤殘兒童和寄養殘疾兒童的社會福利事業單位，始建於1957年3月，現有孤殘兒童170餘名。自成立以來一直收到社會各界的關注與支持。

三、活動目的意義：

1、我國着力推進孤殘兒童特教和康復工作，胡錦濤總書記曾經指出“孤殘兒童是社會上最弱小、最困難的羣體，他們最需要呵護、最需要關愛。”保障孤殘兒童的生存權、發展權，是構建和諧社會的重要舉措。具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

2、對孤殘兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導。從而使那些孤殘兒童更加自信樂觀，使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學習的方法，同時可以促進支部團員及志願者積極關注社會，投入社會，在堅持積極開展多姿多彩的志願服務活動的同時，也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務羣眾，特別是關愛社會弱勢羣體，構建和諧設社會。

3、發揚志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，為孤殘兒童帶去愛心與關懷。通過活動讓學生與孤殘兒童建立友誼，形成長期的幫扶關係，疏導他們的心理，呵護與關心他們的成長。

4、為在校學生提供一個奉獻愛心、服務社會、鍛鍊自我的機會，提高他們的綜合素質。讓更多人蔘加到我們的志願者隊伍中來。

四、活動時間：2011年3月16日下午1:30

五、活動地點：常州市兒童福利院

六、參加人員：報關1032班學生

七、活動流程：

1、活動前期準備工作：

（1）聯繫福利院：與福利院負責人聯繫，討論活動有關事宜，讓院方瞭解本次活動的目的和意義，徵求院方意見，並落實活動各項安排。

（2）活動開始前做好此次活動的宣傳工作。班級組織委員召開組織委員會議，傳達此次活動的的內容和宗旨，鼓勵團員積極參加此次活動；

（3）去之前給孩子們準備好一些禮物。

2、活動當天安排：

1：00 全體人員在校門口集合，清點人數及物品。 1：05 準時出發。

1：40左右 到達常州市兒童福利院。 1：4

5開始活動。 3：00 左右 到返回學校。

4、活動過程：

1、由主持人宣佈活動開始；

2、分好組，安排各組成員與孩子們認識交流，以便更好的與他們相處；

3、進行活動活動；

4、全體同學與兒童共同唱一首歌

5、一部分人員進行福利院的清理工作，一部分人與兒童盡心交流活動；

附：互動活動： 1）與一些自主能力或性格比較開朗的兒童做做遊戲（如：老鷹捉小雞、123木頭人〃〃〃〃〃）

2）與性格內向的兒童進行深入交流，打開他們心靈的窗户； 3）對於身體有障礙的兒童因人而異，可以給他們唱歌、講故事〃〃〃〃〃〃

4）到最後開一個小會，分享大家的感受 5）合影留念，並寫寫自己的心得體會 6）主持人宣佈活動結束

7）負責人分配同學收拾活動現場。

3、活動後期工作：

做活動後期總結等一系列工作，選擇展示志願者風貌和活動過程中的一些照片，並附合適的文字説明，整理活動信息，總結活動情況，評估活動效果，找出活動中值得學習的經驗和不足之處，並在以後的活動中針對性的給予改進。

八、注意事項：

1、參與本次活動的所有人員緊記要以安全為第一，注意自身及留守兒童的安全。

2、避免攜帶危險性高的物品，如剪刀、小刀等等。

3、注意活動的時間安排，做到不遲到、不中途離開。

4、注意形象，禁止大聲喧譁，不得與兒童發生衝突，注意禮貌和態度。活動中遇到突發情況，要保持冷靜，第一時間通知活動負責人及院方負責人員。

5、離開時注意清理活動現場，保持清潔。

6、活動中若發現兒童有何異常現象要即使告知院方負責人。

九、活動經費

（1）衞生紙 2袋 41.00 （2）手紙 2袋 9.80 （3）薯片 2袋 4.40 （4）各類零食、購物袋 100.50 合計：155.70