教師“自省”心得體會
古人尚有“一日三問”,作為人類靈魂工程師的教師,我們是否也要為師三問?對於這一點我心生感慨,寫下一點體會。
一問:“傳道授業,我會什麼。”時間匆匆流逝,人生的美好年華在一天天過去,時不待我。面對教改的一次又一次的進行,我們該做些什麼。人常常説,要給學生一杯水,自己就要有一缸水。讀書是我們每個教師都必做的事情。要想自己的教學經驗充足,面對學生的問題老師能圓滿解答,必須有足夠的知識底子。有句話説的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了,知識面廣了,領悟能力強了,在課堂上才會如魚得水,遊刃有餘,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學生就會在享受中快樂學習,教師就會在享受中輕鬆施教。
二問:“關愛學生,我做什麼。”學會生活、學會學習、學會做人,構成了學生成長的基本要義。教育的根本任務就是教書育人、育人為本。因此,教師既要做一個傳道、授業、解惑的“經師”,更要做一個關注學生精神成長,又能以身示範的“人師”。用心靈撞擊心靈,體味學生,在教育中傾注真情,感召學生才是教育成功的基石;作為教師,應該對每個學生進行有針對性的教育、作為教師對任何一個學生不離不棄、充滿愛心,才能真正把春雨播灑到他們的心田。
教師既要關愛學生的精神成長,又要在生活上關心他們。儘自己力所能及去幫助他們。孩子遇到不順心的事會找我説,我會幫助解決。我所教的是住宿班,很多學生在學校裏一住就是一週,他們缺少關愛,我會平時多照顧他們一些,與他們多交流。但這些我覺得做得還不夠,今後我還要多努力。
三問:“為人師表,我憑什麼。”。從教三十年的感悟就是“沒有愛就沒有教育!”首先,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰。教師要把自強放在第一位,把育人放在第二位,而把教書放在第三位。因為教師只有管理好自己,才能教育好學生,才能把書教好。作為教師,或許無力改變現行的教育評價體制,然而,至少可以對自己的工作進行一些認真的反省;或許不能發現或求證教育規律,但可以對日常教學多一點思考,多一點耐心;可以不求成名師,功成名就,但可以生命不息,學習不止,為了無愧講台。
總之,作為一名教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神,發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到學高為師,身正為範。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。
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