“幹部能力作風提升”對照檢查材料
按照團黨委對幹部“能力提升年”相關工作要求部署,通過集中學習、個人自學,我對幹部“能力提升年”有了更深刻的認識,對照問題清單中的“六大能力”要求,結合個人實際情況,對自己在“六大能力”方面存在問題、產生的原因進行了剖析,並制定了整改措施,具體情況如下:
一、存在問題:
(一)政治能力方面
一是政治理論學習不夠深入全面。平常工作中,忙於自己的業務,忽視政治理論的學習,僅僅侷限在部門組織的集體學習,學習主動性不夠。
二是政治站位不高。政治理論學習欠缺,導致自己政治站位不高,在工作生活中不能從政治角度思考、分析、解決問題。
(二)學習能力方面
一是政治理論水平低。對政治理論的學習的重要性認識不足,缺乏系統全面的學習,只是停留在學了,而未深入系統的學懂弄通,理論學習與實踐工作兩張皮,沒有用理論來指導自己的工作實踐。
二是業務知識及業務技能不強。對自負責業務整體性認識不足,只停留在會幹,而沒想過創新、提高,所以疏於對業務知識和業務技能的學習提高。
(三)守紀律講規矩的能力方面
一是守紀律講規矩意識不強。守紀律講規矩歸根結底是黨性原則,平時想問題、搞業務、作決策,只是單純的幹,沒有站在黨和人民利益的高度。
二是性不強、主動性不夠。對工作沒有全局性、整體性的認識,沒有長遠目標和計劃,主動性不夠,只是盲目的幹,時間長了覺得工作無聊,容易懈怠。
(四)抓班子帶隊伍能力方面
一是向部門領導以身作則的工作方式學習不夠。目光短淺的將自己定位在執行者、戰鬥員的角色,沒有站在統籌者、指揮員的角度去承擔責任、思考問題、解決困難。
二是團結協作意識不強。缺乏全局觀念和團隊精神,只是侷限在把自己手頭的事做好,事不關己、高高掛起,而沒有主動團結協助同事,去承擔力所能及的工作。
(五)依法行政和解決實際問題能力方面
一是依法行政意識不強。對依法行政行政認識不足,依法行政經驗少,面對問題,不能站在法律法規的角度思考解決。
二是應對新情況,解決實際問題能力不足。在實際工作中,面對新情況、新問題,常常退縮、束手無策,不能依法依規設法解決。
(六)服務基層服務羣眾能力方面
一是服務基層服務羣眾意識不強。政治理論學習不夠,理想目標不明確,只是侷限在把自己工作完成,缺乏服務基層服務羣眾的意識。
二是下基層少、羣眾工作能力不足。平時很少去基層社區、連隊,和自己的業務對象僅僅是電話或微信交流,面對羣眾諮詢政策,不會換位思考,用大白話給羣眾解釋,只會念文件,讀政策,羣眾工作能力不足。
二、產生問題的原因剖析
一是對政治理論重要性認識不夠。重視業務,對政治理論的重要性認識不足,不能站在政治理論的高度去思考、分析、解決工作中的問題;對政治理論的學習被動性的依賴部門集體學習,個人缺少自我學習目標和計劃。
二是學習目的不明確,學習主動性不強。對自己的業務工作缺少明確的目標和計劃,沒有全局性、前瞻性的思考,對業務知識和技能的學習不夠;對政治理論的學習不繫統、不主動、不全面、不深入。
三是對紀律、規矩的認識不足,瞭解較少。紀律、規矩的核心在於黨性原則,説到底是立場問題,政治理論學習不夠,對紀律、規矩瞭解、認識不足,思考解決問題不能站在黨和人民利益的高度,就容易違反紀律和規矩。
四是對自己角色定位不清,缺乏全局觀。只是將自己定位在執行者、戰鬥員的角色,不能站在統籌者、戰鬥員的角度思考問題,歸根結底缺乏大局觀、整體性及團隊協作精神。
五是對依法行政認識不強,解決實際問題能力不足。自己對業務相關的法規政策學習、研究不夠,實際工作過程中本本主義,依法行政經驗少,解決實際問題的能力不足。
六是為人民服務意識不強。經常侷限在幹好自己的工作,政治理論的學習不夠,不能從思想上認識到我們工作宗旨就是為人民服務,沒有堅定的理想和信念,就不能長期堅持將工作幹好。
二、整改措施:
通過“幹部作風能力建設提升年”學習、梳理問題清單、對照分析檢查,對幹部所必須的“六大能力”有了進一步的認識,同時也暴露的自己的不足,對於以上剖析存在的問題,我將立行立改,具體整改措施如下:
一是加強政治理論學習。政治理論學習,將集體學習和個人自學相結合,重點學習習近平新時代中國特色社會主義理論。提高自己理論素養,真正用理論武裝頭腦,提升思想境界,堅定理想信念。
二是加強業務知識、業務技能學習。結合業務工作,梳理業務知識、業務技能存在的盲點和短板,不斷學習,不斷反思。
三是提高對紀律、規矩重要性認識。加強政治理論,提高政治能力,加強黨性修養,堅持黨性原則,堅定立場,時刻站在黨和人民利益高度思考解決問題。
四是調整對自己的定位,加強團結協作。對自己的定位既是戰鬥員,又是指揮員,既能執行,也能統籌,工作中相互團結,互幫互助。
五是加強對依法行政認識,提高解決問題能力。從政治理論的高度認識依法行政的必要性,加強實踐,不斷提升解決實際問題能力。
六是增強為人民服務意識。加強政治理論學習,堅定理想信念,多深入基層,多接觸羣眾,在為羣眾服務過程中提升服務基層服務羣眾能力。
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