“小切口”問題專項治理和“以案促改”專題組織生活會對照檢查材料
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引導語:按照組織生活主題要求和工作安排,我認真學習了有關文件精神和材料、黨紀黨規、法制法規,認真對照自己在平時工作和生活中的實際情況,查擺自己工作以來愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教書育人,為人師表,終身學習等方面存在的問題,並對此進行認真對照。現將個人對照如下:
一、基本情況及認識:
本人疏附縣第一中學教師阿迪力江·亞庫甫,我參加工作以來一直擔任教學任務,這些年的工作中我嚴格要求自己,努力學習了黨中央各項方針政策精神、認真開展政治理論學習及教育教學工作,及時完成了學校黨總支安排的每一項工作,為做好本職工作而努力奮鬥。
二、存在的問題及表現:
(一)愛國守法方面存在的問題:
一是、我雖然認真學習了法制法規理論知識,但學習上存在為了學習而學習,學習方式方法單一,只寫筆記和心得體會,為了過關考試而學習,學習的不夠入心入腦,不夠透徹。
二是、雖然自己的法制法規意識很高,但對學生和身邊的人宣傳法律知識還不夠到位、不夠全面。
三是、有時候發揮黨員模範作用還不夠到位、無私奉獻精神有所淡薄。
四是、存在紀律意識有些淡薄、紀律鬆懈、粗心大意現象。
(二)愛崗敬業方面沒有存在的問題:
一是、有時候因工作很忙為理由偶爾存在拖工作的現象。
二是、存在紀律意識鬆懈,粗心大意、工作不認真不仔細。
三是、按學生具體情況備課還不夠周到、有時批改作業不及時。
四是、創新意識不夠高、沒有積極研究教育教學方式方法。
(三)關愛學生方面沒有存在的問題:
一是、對學生嚴慈
二是、做好了學生良師益友,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。
三是、我沒做諷刺,挖苦,歧視學生的事情。
(四)教書育人方面沒有存在的問題:
一是、我自覺加強學生的思想教育,法制教育,愛國主義教育,民族團結教育,中華民族共同教育,引導學生樹立正確人生觀,價值觀。
二是、我堅持因材施教,促進學生全面發展。
三是、培養學生良好品行的效果不太好。
(五)為人師表方面沒有存在的問題:
一是、我作為人民教師嚴格要求自己堅守高尚情操,依法執教。
二是、我樹立優良教學學風,以自身行為感染學生。誠信友善,維護團結,遵守社會公德,自覺抵制有償補課,有償家教。
三是、我抵制酒駕,涉黃,涉賭,涉黑等違法行為。
(六)終身學習方面存在的問題:
一是、業務學習堅持不夠好。
二是、缺乏勇於探索創新精神。
三、產生問題的原因分析:
(一)學習自覺性積極性主動性不足
(二)專業知識方面存在現狀滿足感,缺乏前進的精神。
(三)自我要求及創新不足
四、今後努力方向和改進措施:
(一)加強理論學習,提高政治素質。
一是,全面認真學習黨史,更進一步提高對中國共產黨的認識。
二是,努力學習國語,在學校,在社會積極推進國語,創造講國語用國語的氣氛,進一步提高我的愛國主義意識
三是,進一步積極開展關心學生活動,理解學生提高對學生教育的效果
(二)培養終身學習意識,提高業務能力。
一是,作為人民教師嚴格要求自己努力學習專業知識做好學校工作。
二是,改進學習方法提高學習效率。
三是,增強創新意識,就要永不滿足於守成,永遠不滿足於現狀,堅持不懈地追求更高更新更優的工作目標,珍惜現在的工作崗位做好本職工作,在學校的教育教學工作中創造新的成績。
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