幼兒園遊園活動方案策劃精品多篇
幼兒園遊園活動方案 篇一
一、活動背景:
一年一度的元旦節再次到來,為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”為主題,讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。
二、活動目的:
1、通過遊藝活動,讓幼兒感受到節日的氣氛,分享節日的快樂;
2、讓幼兒通過遊戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂;
三、活動組織者:
桃幼全體教職工和家長委員
四、活動對象及時間:
活動對象:桃幼全體幼兒。
活動時間:20xx年12月31日
五、活動組織形式:
採用分組形式組織整個活動,每組遊戲項目由二名家長委員負責。
六、活動領導機構:
活動總負責人:
活動策劃:
安全負責人:
各遊戲負責人:全體教職工、家長委員
七、準備工作:
1、準備兑獎券若干份;
2、佈置遊藝場地,準備遊藝材料,遊藝內容;
3、準備音樂,5個遊戲內容;
4、將遊藝場地分為5個,包括大廳和多媒體教室,室外包括操場及塑膠場地;
6、發放告家長書;
八、人員安排:
每個遊戲區由二位家長委員全權負責,包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排,見附表2
九、活動流程:
1、教師在活動前做好安全教育、文明教育,幼兒每人一張遊藝券;
2、8:00遊藝活動準時開始,班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲;
3、9:30遊藝活動正式結束。
4、遊戲結束後,教師帶領孩子去班級分禮物。
5、家長10:00準時接送。
十、注意事項:
1、參加活動時不得擁擠,要排隊等候;
2、活動時,不高聲喧譁,不亂丟垃圾;
3、活動時要注意安全;
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動;
6、每位教師要管好自己所帶的孩子,不要隨處亂跑;
幼兒園遊園活動方案 篇二
鼓勵幼兒大膽的講述自己對六一兒童節的理解和喜愛。《3—6歲兒童學習與發展指南》中就幼兒語言活動的發展目標提到:1.喜歡與人談話交流;2.注意傾聽並能理解對方的話;3.能清楚地説出自己想説的事。這些充分説明了組織幼兒談話活動的重要性。結合孩子們最喜歡和最期待的“六一”節,讓孩子們圍繞這一開心的主題談話會有的講、樂意講。從而,真正意義上的做到了尊重幼兒,以他們的意願為主,提供所需要和喜歡的豐富多彩活動,給孩子們輕鬆愉悦的交流交往氛圍。
活動目標:
1、以幼為本、以趣為導。在與同伴、教師、親子和自然的互動中,自主表達意願。
2、積極參與談論,表達自己的想法,通過協商確定節日活動方案。
3、嘗試設計“六一”節日活動,產生對節日的美好向往。
活動準備:
1、將慶六一的相關圖片佈置在區域牆面上。
2、慶六一的相關視頻。
3、歌曲《慶祝六一》。
活動過程:
1、播放歌曲《慶祝六一》,導入話題。
討論:(1)六一兒童節是誰的節日?(2)在你心目中它是一個什麼樣的節日?(3)你曾經是怎麼慶祝自己節日的?(4)心情怎麼樣?
2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題:慶祝自己節日的方式有哪些?
(1)幼兒自主結伴看照片。
要求:不擁擠、不爭搶、輕聲交流。
(2)集中講述:“人們是怎麼慶祝節日的?”
通過談話讓幼兒思考慶祝節日的方式
(3)小結:我們可以採用許多形式來慶祝自己的節日。(如:故事會、聯歡會、時裝表演、運動會、展覽會、遊藝會、假面舞會……)
3、討論:今年的“六一”你們想怎麼慶祝?
(1)幼兒分組討論
(2)每組小朋友派一名代表陳述理由、方案。並以小朋友認可的方式最終確定一個活動方案。
4、延伸活動。
以“招標”方式分配各項準備活動。
幼兒園遊園活動方案 篇三
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以娛樂遊戲的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案:
一、活動目標:
通過開展慶祝“六一”兒童節遊園活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子的個性在活動中得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在活動中大膽交往,體驗成功、感受快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動時間:
20XX年6月1日下午2:30
三、活動地點:
幼兒園大操場(如遇雨在各班教室)
四、成立活動領導小組
組長:
XX
成員:
XX、XX
五、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境。(負責人:全體教師教師)
2、活動道具、材料的準備。(負責人:XX、XX)
3、幼兒節日禮物和遊戲獎品。(負責人:XX)
4、場地安全檢查。(負責人:XX)
5、攝像(負責人:XX)
六、活動內容
1、園長講話
2、講解遊園活動的注意事項和遊戲規則
3、幼兒遊園活動
(1)釣魚
(2)趣味百寶箱
(3)套圈
(4)夾珠子
(5)看誰投的準
4、頒發六一禮品
幼兒園遊園活動方案策劃 篇四
活動目的:
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悦。
活動準備:
活動流程:
親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了託班年段這個温暖的大家庭。彷彿就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能幹了,我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
二、師幼家長表演
開開心心做體操
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏,為大家獻上他們自編自演的節目,為了這次的才藝展示,他們精心、細心、認真地準備,現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目。
四、放《新年好》歌曲
幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受遊戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂
(每組6個家庭,遊戲進行2次)(每班4個)主持人:抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲,這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的。,下面,請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備:易拉罐18個(3個×6組)
遊戲規則:6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線後,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令後,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐後直線跑步返回,並和家長一起把易拉罐壘高,反覆進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎
(每班四個家庭參加,遊戲進行一次)主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“抬花轎”......請綠色愛心家庭的走出來!
遊戲準備:牀單3條
遊戲規則:以班級為單位進行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線後。發出指令後,每組的第一個家庭抬着花轎出發,到終點後返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組為勝!
3、找寶寶
(每組8個家庭,遊戲進行2次)主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲,“找寶寶”。請黃色愛心的家庭出來。遊戲規則是。遊戲準備:牀單8條
遊戲規則:請幼兒圍上花牀單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈
(每組9個家庭,分班級進行遊戲)主持人:搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲,“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子。,下面,請紅色愛心的家庭出來。
遊戲準備:準備9個呼啦圈
遊戲規則:遊戲的規則類似於搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽着音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)
5、毛毛蟲遊戲
主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。......請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備:地墊若干連成3長條
參加人數:分3組,每組6個家庭,共18個家庭。
活動玩法:家長手、膝着地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最後一位幼兒爬過後,最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
六、教師家長表演遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準備了節目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恆,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,__幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年裏,快樂平安!
幼兒園遊園活動方案 篇五
一、活動目的:
為慶祝“六一”國際兒童節,豐富同學們的節日生活,同時,也為師生提供一個愉悦、和諧的交流平台,學校決定開展“慶六一”遊園活動。通過遊園活動陶冶情操,獲取知識,培養能力,並全面地推進素質教育的實施,促進學生全面發展。
二、活動時間:
20xx年6月30日
三、活動地點:
學校操場
四、活動的準備及安排:
組織者認真準備好遊園活動節目,在活動開始前把場地佈置好。
五、活動的要求:
1、開好第一節遊園安全、活動主題班會。
2、以班級為單位,做到人人蔘與。
3、每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍,保證參與的公平性及廣泛性。
4、大隊委值日干部做好巡查工作,做好值日登記。
六、“六一”遊園活動節目方案
1、遊戲項目:踩氣球
活動規則:兩人三足踩氣球,每兩組進行比賽,先踩完的為勝,獲獎品兩份。
2、遊戲項目:猜謎語
活動規則:每人可以若干條,每猜中一條獲獎品一份。
3、遊戲項目:3妙接諺語或歇後語
活動規則:主持人先準備好諺語和歇後語。主持人給出前一句或後一句,讓參賽者來接,對的即得獎品。參賽者在接諺語聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。
4、遊戲項目:比比誰的記憶好(背古詩)
活動規則:比比誰的記憶好:主持人要準備好若干組不一樣的詩,讓同學根據提示背出相應的詩句,回答正確即得獎品,反之沒有獎品。
七、獎品另設。
八、未盡事宜,另行通知。
【另附:六一遊園活動遊戲大全】
遊戲1:蒙人打鼓
遊戲準備:一個鼓、幾條矇眼布
遊戲玩法:請幼兒蒙着眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。
遊戲2:投球
遊戲準備:球若干、大籃子兩個、禮物。
遊戲玩法:請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子裏拿一個球,然後夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子裏,投中了可獲得禮物一份。
遊戲3:聯想abc
遊戲準備:單詞卡片若干
遊戲玩法:每個幼兒抽籤選擇,並對所抽內容進行聯想,假如能準確做出3個就得獎。如:老師説出run這個單詞後,小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。
遊戲4:毛毛蟲
遊戲準備:呼啦圈
遊戲玩法:每次3人一起玩,第一個呼啦騙局在前面兩人身上,第二個呼啦騙局在後兩人身上,三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者為勝。
遊戲5:雙龍戲珠
遊戲準備:球若干
遊戲玩法:親子分兩組進行競賽,遊戲開始,親子手拉手頭頂球達到終點,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲6:貼鼻子
遊戲準備:矇眼布
遊戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲7:袋鼠跳
遊戲準備:大口袋2個
遊戲玩法:家長站在起點,拉筋的好處,孩子站在終點,家長站在大口袋裏,雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳,跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充任小袋鼠,最後家長扶着幼兒跳至起點,以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲8:夾珠子
遊戲準備:珠子、筷子、圈
遊戲玩法:幼兒從出發點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完後就可以領取禮物。
遊戲9:釣魚
遊戲準備:圈4個、釣魚杆、小魚算式卡
玩法:家長與小孩從出發點開端跳過兩個圈,達到平衡木前,家長拿起竹竿,隨意指一道小魚算式,幼兒依據家長指的算式説出答案,答對後就可拿禮物。
遊戲10:同心協力
遊戲準備:兩條繩索、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒錶。
遊戲玩法:請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,遊戲開始,請家長用繩索綁住自己和幼兒的一隻腳,以二人三足的方法走到桌子前面,當第一組來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘後結束,請幼兒數木珠,數量最多的為勝。
遊戲11:套 圈
遊戲準備:小動物玩具若干、圈若干
遊戲規則:每位幼兒發5個圈,站在規定線上,
向目標進行套圈活動。
遊戲12:夾彈珠
遊戲準備:20個籮筐 200顆彈珠 10雙筷子
遊戲規則:在規定的時間內用筷子夾彈珠,看誰夾的多?(半分鐘)
遊戲13:搶椅子
遊戲準備:椅子若干,錄音機,磁帶
遊戲規則:每次放10張椅子,請11位幼兒參加,請幼兒繞着椅子跟着音樂行走,當音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。
遊戲14:盲人敲鑼
遊戲準備:5只鑼 棒槌5根 眼罩5個
遊戲規則:幼兒與家長蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。
遊戲15:摸石頭過河
遊戲準備:墊子8塊
遊戲規則:每隊兩塊墊子,幼兒從起點交替踩着墊子到終點後將交給對面幼兒,該幼兒踩着墊子再回到起點即可。
遊戲16:跳羊角球
遊戲準備:4個羊角球 障礙物4個
遊戲規則:幼兒站成4路縱隊,坐在羊角球上向前跳躍,到達障礙物繞障礙物返回。
遊戲17:投飛鏢
遊戲準備:4套投飛鏢玩具
遊戲規則:幼兒站在規定距離的靶子前。每人投3鏢,看誰投的多?
遊戲18:猴子抱樹
遊戲玩法:兩人一組,大人兩手平伸,兩腳叉開站立。幼兒抱着大人的上半身,用腳盤在對方的腰部。聽到“開始"後,孩子用力抱緊,不滑下來,看誰能堅持最久。
遊戲19:搶椅子
遊戲玩法:十個家庭分家長組和幼兒組同時聽音樂繞椅子走,音樂停止時搶椅子坐下,搶到座位的家庭得五角星。家長和幼兒同時沒搶到座位的不得五角星。
遊戲20:過河
遊戲玩法:家長和孩子用鋪墊紙片“過河”——把紙片鋪在地上兩人站上去,再把另一張紙鋪在前面兩人走到前一張紙上,以此類推往前走。在“過河”過程中要求家長和幼兒站在紙上時,雙腳不能離開紙片。五組家庭一起比賽,前三名獲五角星。
遊戲21:貼鼻子
遊戲玩法:五人一組參加遊戲,幼兒帶面具站於線後,父母親手持“小丑”面前,將鼻子貼在“小丑”臉上。“鼻子”位於嘴上方,眼下方者得“☆”其他位置者得“√”。
規則:家長不得出聲幫忙。
遊戲22:套圈
遊戲玩法:每次6個圈(小孩3個,大人3個)依次站在標準線後套入,總個數3個以上(包括3個)得“☆”,在3個以下得“√”
遊戲規則:必須站在標準線後,每人獨立完成任務。
遊戲23:矇眼敲大鼓
遊戲玩法:家長幫孩子用布蒙上雙眼,站在起點處,幫他轉三圈,然後請孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中,就得“☆”,若敲了2次,仍敲不中,只能得“√”。
遊戲規則:1、家長不得從旁提醒和協作。2、必須站在起點線處。
遊戲24:夾彈子
遊戲玩法:用筷子將瓶子(盤子裏)的玻璃彈子夾到旁邊的空盤裏,在規定時間內夾起10顆彈子者(成人加幼兒所夾彈子數)得“☆”,10顆以下者得“√”。
注:成人夾瓶子裏的彈子,幼兒夾盤子裏的彈子,小小班幼兒用小勺子勺彈子。
遊戲25:你扔我接
遊戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住為勝。
遊戲規則:1、根據不同年齡段,設有不同間距,在間距外拋接。
遊戲26:空中明珠——户外親子游戲
遊戲準備:框4個、綵球若干
遊戲規則:1、家長不能用手接球。 2、只能用框接幼兒每次需聽到口令才能拋球。
遊戲玩法:幼兒站在圓圈內,手拿3個小綵球,準備好,家長胸前背好小框,站在幼兒後面2米處,準備好,遊戲開始,幼兒將手中小球往身後拋,家長用框去接球。每接到一個得票一張。
遊戲27:堆高樓——室內遊戲
遊戲玩法:準備30個易拉罐,分小、中、大班三組請小朋友依次壘高,兩個一層,全部完成高樓不倒的獎勵票一張。在堆的過程中易拉罐出現倒的現象,這個遊戲就算失敗。不得重新來,有需要需再次排隊進行遊戲。(小班壘4層得票一張,中班5
層得票一張,大班6層得票一張)
遊戲規則:1、高樓中途倒的遊戲失敗。 2、必須壘到相應層數才能得票一張。 3、小朋友獨立完成,家長不可以幫助。
遊戲28:矇眼闖關——室內親子游戲
道具準備:眼罩、跨欄、鑽圈、椅子、桌子
遊戲規則:家長雙眼蒙上眼罩,幼兒牽領着家長跨過跨欄,繞過椅子、桌子、鑽圈等設置的障礙物後到達終點即可得獎。
遊戲29:夾球跳——室外遊戲
道具準備:氣球若干、打氣筒
遊戲玩法:幼兒與家長兩兩合作用肚子或後背將氣球夾住走到終點後回到起點,氣球不丟就可得獎。
遊戲規則:小班幼兒將1只氣球夾在大腿內側,雙腳起跳,將球運至終點就可得獎。
遊戲30:吹蠟燭——室內遊戲
遊戲準備:六根蠟燭、一個打火機
遊戲玩法:蠟燭橫排在桌子上面點燃,小朋友與家長為一組,站在規定的起點線外,每次兩組參加比賽。先把蠟燭吹滅的那組為勝。(按年級分不同間距)
遊戲31:穿珠子——户外遊戲
遊戲準備:四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子
遊戲玩法:小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子,時間控制在一分鐘,一分鐘結束後,穿的最多,並能按照顏色規律排列的幼兒得獎。小班幼兒則降低要求,只需比誰的速度最快,穿的最多。
遊戲32:妙接對聯或歇後語
遊戲準備:對聯或歇後語。
遊戲玩法:老師説出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他同學不得提示。
遊戲33:“水手”大比拼
遊戲玩法:比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯,杯裏要裝滿水。第一人杯中裝滿水後,主持人喊開始並計時。參賽者不準用手(或其它部位),把杯中的水按順序一個地一個傳替,到最後一個時,計時結束。時間最短的就得獎。
遊戲34:猜成語
遊戲玩法:在黑板上寫一個成語,讓一個人揹着黑板,另一個人在前面比劃並讓他(她)猜。比劃者不能説出任何一個字。誰猜中就得獎。
遊戲35:終級密碼(猜數字)
遊戲玩法:先準備好幾個一百以內得數字,寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。然後,把紙折起來,像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什麼數。在猜數時,“終級大師”要給一個範圍。猜中者得獎
遊戲36:比比誰的眼力好
遊戲玩法:主持人準備好若干支筷子,若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者。每人有三次機會。
遊戲37:滾球
遊戲玩法:在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點,向紙箱內滾球(可以是乒乓球),滾進四個為贏。
遊戲38:快樂呼拉圈
遊戲玩法:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
遊戲39:比比誰的運氣好
遊戲玩法:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓一次,每次只抓五個珠子(多抓不算),若其中由三顆紅色珠子,則中獎;反之,沒有中獎。
遊戲40:運用爆破音吹蠟燭
遊戲玩法:主持人準備好六支蠟燭並點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎麼做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
遊戲41:吹乒乓球
遊戲玩法:主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水,豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子,一個一個地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。
遊戲42:齊心協力
遊戲玩法:主持人要準備好一個籃球,兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾着球通過障礙。障礙設三道。障礙
可由主持人自己設置。如:兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
遊戲43:易拉罐積木
遊戲玩法:疊易拉罐,在不倒的情況下並在指定時間內(三十秒),誰最高者就得獎。
遊戲44:兩人綁腳跑
遊戲玩法:每次十人,分五組。每兩人為一組並相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點,時間最短者就得獎。
遊戲45:掌上明珠
遊戲玩法:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
遊戲46:搶説運動項目
遊戲玩法:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先説出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上説出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰説出的運動項目多,誰就得獎。
遊戲47:比比劃劃
遊戲玩法:主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者揹着站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時,參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。
遊戲48:海獅頂球
遊戲玩法:比賽分兩組,每組六人。每組分兩邊站好,距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,走到對面,由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。
遊戲49:彈球
遊戲玩法:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎。
遊戲50:套中樂
遊戲準備:四張小椅子擺成死角柱,三十個左右的
遊戲規則:遊戲者可站在規定的範圍內(離最近的獎品一米遠的線外),每人限套三個圈,套中獎品區內(地上分開擺放各種小獎品)的任何獎品,該獎品就獎勵給他帶走,若三次都。
幼兒園遊園活動方案 篇六
寒假將至,根據寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點,為引導我校少先隊員體驗中華優秀傳統文化的魅力,感悟在中華優秀傳統文化中藴涵的價值理念,過一個有意義的假期和春節,進一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求,從小做起,讓社會主義核心價值觀的種子在少先隊心中生根發芽,按照上級要求,我校決定在寒假、春節期間開展全體少先隊員“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動。
一、活動時間:
20xx年寒假、春節期間和新學期開學後
二、活動主題:
優秀傳統文化在我身邊
三、活動對象:
全體少先隊員
四、活動內容:
1、發揮自己的。特長至少完成一件作品,即寫一幅春聯,畫一幅年畫,剪一對窗花,學會幾個燈謎,學唱一首民謠民歌,逛一次廟會,趕一次農村大集,看一次秧歌表演,看一次鑼鼓隊表演,製作一盞“花燈”,照一張過年全家福等。
2、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領下,參觀我市一處能體現我們濰坊歷史文化的風景名勝、歷史遺蹟、文化公園等,瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物。
3、學講一個傳統文化故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章,學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事,感受藴涵在傳統故事中的家國情懷和精神追求,學習和弘揚中華傳統美德。
4、每天為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間,每天為父母家人做一件力所能及的事,如在家打掃衞生、做飯、洗衣服、喂家禽等,為父母長輩製作一張新春賀卡,學習一項家務小本領,爭做懂事、有責任的家庭成員,踐行"百善孝為先"的傳統美德。
5、做一個文明宣傳員。寒假期間,少先隊員要把在學校養成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去,用自己的實際行動帶動家人或親朋好友,遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式,在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。
6、完成一篇徵文。結合自己在尋訪中華優秀傳統文化中真實的人和事,完成一篇“我們身邊的優秀傳統文化”、“我眼中的春節”、“壓歲錢的用途”、“傳統故事伴我成長”等主題作文。
五、活動要求:
1、新學期開學後,各班組織一次“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會,進行交流分享。
2、一至三年級的少先隊員,重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統故事講故事比賽和“優秀傳統文化在我身邊”徵文比賽,並對在活動中表現優秀的少先隊員進行表彰。
3、學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經驗做法等彙編成材料,並向外傳宣傳推廣,並給所在班級適當加分。
4、以上活動,多者不限,最好將各項活動的電子版照片,假期期間及時上傳QQ羣。
幼兒園遊園活動方案 篇七
一、活動目的
遊園活動使幼兒人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
8月22日下午4:00—5:30
1、3:45前各位負責準備好活動點。
2、4:00幼兒開始遊園。
4、5:30活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及遊戲規則
遊戲一:夾彈珠(地點:大班負責人:教師)準備:彈珠、筷子、小勺各四份,大碗八個。
玩法:5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗裏,3—4歲用小勺舀到另一個碗裏。
遊戲二套圈(地點:一樓小班,負責人:老師)圓圈若干30個,套圈的目標是各類的飲料瓶,大小均可,顏色各異。分三組,每個幼兒投五個圈,需投入三個以上。遊戲三看誰是投籃高手(地點:,負責人:老師)
準備好兩個籃球和籃球架,一個紙箱。幼兒可分兩組,每人站在紙箱以外,連投3個,需投中二個以上。
遊戲四滾球(地點:,負責人:老師)
在桌子邊上放一個紙箱,紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點,向紙箱內滾球,滾進二個為贏。
遊戲五釣魚(地點:,負責人:老師)
在地上擺放一個衝氣圈,裏面放上許多塑料水底動物和水果,幼兒拿魚杆釣,五分鐘內釣到五條。
遊戲六袋鼠跳(地點:,負責人:老師)
幼兒把腳伸進袋子裏,從起點跳到終點。
遊戲七數學遊戲(地點:,負責人:老師)
準備一塊黑板,磁性數字和七巧板,讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。遊戲八熟背唐詩與兒歌(地點:,負責人:老師)3歲幼兒背一首,4歲幼兒背二首,5歲幼兒背三首。
遊戲九穿鞋子(地點:,負責人:老師)準備繩鞋子四隻,分四組進行把鞋子的帶子穿好。
遊戲十:穿珠子(地點:,負責人:老師)
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子,按照顏色規律排列,小幼兒則降低要求,只需比誰的速度最快,穿的最多。
每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備:
準備好一條活動標語——,禮品準備,諮詢接待和照相——,門衞安全工作——防止外人(壞人)進入,衞生保潔——。
入園時由按照孩子人數發放遊園卡,各個項目負責人要有小印章。小印章提前採購好。
活動費用:採購禮品(小玩具、大約20xx年7月8日飛飛幼兒園1500元。
六、結束語
歡樂的'時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恆,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,XX幼兒園託段"寶寶一家親——迎新年親子同樂活動"到此結束,祝大家在新的一年裏,快樂平安!
秋季幼兒園遊園活動遊戲方案 篇八
一、班級情況分析:
我班幼兒對角色遊戲具有濃厚的興趣。通過遊戲他們反映成人的社會生活,在遊戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在遊戲中還存在着一定的問題:如不同的幼兒,有着不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在着能力上的差異,並且發展速度也不一樣,所以幼兒對遊戲的要求不一樣;幼兒之間存在着差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對實際情況,本學期將重點培養幼兒的良好的遊戲常規和合作交往能力。
二、遊戲總要求:
幼兒園區域遊戲是當前幼兒學習的一種途徑,也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。遊戲是幼兒最喜歡的活動,在遊戲中幼兒最易接受教育。因此,區域遊戲立足於幼兒,能讓幼兒充分體驗和探索,發揮了幼兒的自主性和主體性,在活動中老師必須給予指導,引導幼兒更好的進行遊戲,提高遊戲質量,同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。
本學期主要是讓幼兒自主的選擇,互相協商,互相合作,愉快地進行遊戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性,使他們各方面都能得到發展。
三、遊戲總指導:
在區域活動中,教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間,為幼兒創設一個安全温馨的心理環境。
1、適時介入,恰當引導
在區域遊戲中,教師要適時介入幼兒活動,做到既不干預太多,又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。
A、學會等待
在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動,當幼兒出現困難時,不要急於介入,而應給予一定的等待時間,讓幼兒通過充分的操作、探索,儘可能自己解決問題。
B、適時促進在區角活動中,教師要經常加入幼兒的探索過程,成為幼兒探索、發現過程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒,科學評價
A、個別的過程評價,教師根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒,評價是為了下次更高層次的活動。
B、集體評價,除了讓幼兒展現各自的作品與個性外,更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,激發幼兒繼續在活動中探索的慾望。
四、具體措施:
1、創設温馨、愉悦、幼兒感興趣、具有班級特色的主題遊戲環境,根據不斷變化的主題生成遊戲內容,適時投入相關材料,及時更新遊戲主題,鼓勵幼兒參加遊戲環境的創設、自主參與設計和製作遊戲材料。
2、遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲,採用適當的遊戲指導方法參與遊戲,進行有效、有針對性的指導,豐富幼兒的遊戲經驗、提高幼兒的遊戲水平。在自主性遊戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性遊戲。
3、結合課題研究開展有特色的園林遊戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領域,開發更多適合中班幼兒的自主性遊戲。
4、重視遊戲活動的評價,及時把握指導契機,適時適當進行指導。善於利用偶發情節引導集體討論,分享交流的同時,教師結合評價,表揚遊戲中的創新活動,並激發幼兒下一次繼續遊戲的願望。
5、提醒孩子參與整理、收放物品,主動負責快速地分類擺放遊戲材料,養成良好的遊戲行為習慣。
6、在遊戲活動中滲透傳統美德教育,重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。
7、豐富幼兒的生活經驗,將遊戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規則意識,培養幼兒相互間協商、合作的能力。
8、尊重幼兒是遊戲的主體,採用多種方法激發幼兒自主表述的願望,鼓勵幼兒大膽表達自己對遊戲的想法、介紹遊戲經歷,重視同伴互助的教育效果,促進幼兒共同提高語言表達能力和遊戲水平。
幼兒園遊園活動方案 篇九
一、活動目的
遊園活動使幼兒人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
8月22日下午4:00—5:30
1、3:45前各位負責準備好活動點。
2、4:00幼兒開始遊園。
4、5:30活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及遊戲規則
遊戲一:夾彈珠 (地點:大 班 負責人: 教師) 準備:彈珠、筷子、小勺各四份,大碗八個。
玩法:5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗裏,3—4歲用小勺舀到另一個碗裏。
遊戲二 套圈 (地點:一樓小 班,負責人: 老師) 圓圈若干30個,套圈的目標是各類的飲料瓶,大小均可,顏色各異。分三組,每個幼兒投五個圈,需投入三個以上。遊戲三 看誰是投籃高手(地點:,負責人: 老師)
準備好兩個籃球和籃球架,一個紙箱。幼兒可分兩組,每人站在紙箱以外,連投3個,需投中二個以上。
遊戲四 滾球(地點: ,負責人: 老師)
在桌子邊上放一個紙箱,紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點,向紙箱內滾球,滾進二個為贏。
遊戲五 釣魚(地點:,負責人: 老師)
在地上擺放一個衝氣圈,裏面放上許多塑料水底動物和水果,幼兒拿魚杆釣,五分鐘內釣到五條。
遊戲六 袋鼠跳 (地點: ,負責人: 老師)
幼兒把腳伸進袋子裏,從起點跳到終點。
遊戲七 數學遊戲 (地點: ,負責人: 老師)
準備一塊黑板,磁性數字和七巧板,讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。 遊戲八 熟背唐詩與兒歌 (地點: ,負責人: 老師) 3歲幼兒背一首,4歲幼兒背二首,5歲幼兒背三首。
遊戲九 穿鞋子 (地點:,負責人: 老師) 準備繩鞋子四隻,分四組進行把鞋子的帶子穿好。
遊戲十:穿珠子(地點: ,負責人: 老師)
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子,按照顏色規律排列,小幼兒則降低要求,只需比誰的速度最快,穿的最多。
每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備:
準備好一條活動標語—— ,禮品準備 , 諮詢接待和照相—— ,門衞安全工作—— 防止外人(壞人)進入,衞生保潔——。
入園時由 按照孩子人數發放遊園卡,各個項目負責人要有
小印章。小印章提前採購好。
活動費用:採購禮品(小玩具、,大約20xx年7月8日 飛飛幼兒園 1500元。
附:宣傳小通知
飛飛幼兒園秋季開學遊園活動開始啦!
為了更好的促進家長與小朋友之間的親子情感,飛飛幼兒園定於20xx年8月22日(星期四)下午4:00,在園內開展秋季開學親子游園活動。
遊園內容:夾彈珠、套圈、看誰是投籃高手、滾球、釣魚、袋鼠跳 、數學遊戲 、熟背唐詩與兒歌 、穿鞋子 、穿珠子。歡迎所有幼兒園及周邊的小朋友(6歲內)由家長陪同,屆時參加此次活動。活動完全免費,凡玩夠3個遊戲的小朋友均可獲得精美禮品一份,本着“讓愛更多一點”的辦園價值核心,請大家廣而告之,再次表示感謝!
讓我們一起用心呵護孩子一生唯一的童年!
地點:城市花園飛飛幼兒園
電話:22458839
幼兒園遊園活動方案 篇十
一、活動目標:
1、通過親子游戲,滿足幼兒喜歡遊戲的天性,讓全體幼兒參與活動。
2、鍛鍊孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧,提高孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識。
3、家長近距離地參與幼兒的全部活動,與孩子們一起重温兒時的快樂,增進親子感情交流,讓家長有進一步瞭解孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情,增進家園互動。
二、活動地點:曙光幼兒園園內
三、活動時間:20xx年11月13日
四、活動組織:
策劃:高煌桔、陳秋莉
成員:
遊戲負責(主班):小班段:滕 雨、方夢莎、江 琳、陸 蓓、金 英;
中班段:孫晴晴、張建麗、王先超、徐汝嵐;
大班段:孫曉燕、王門俠、諸敏慧
遊戲輔佐(副班):小班段:濮雨鑫、尹溪溪、張晴晴、孫哲原、鄭玲玲;
中班段:何朝妃、丁曉玲、黃佳慧、王書丹;
大班段:張滔英、劉健美、金燕紅
後 勤:各班保育員
五、活動流程:
1、8:30—9:00家長憑接送卡入園,到孩子所在的班級簽到、領遊戲卡,然後向幼兒和家長介紹本次活動的具體安排和遊戲玩法。
2、9:00—11:00家長帶孩子隨意參加園內各班級組織的遊戲,每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師做下記號,不得重複玩一個遊戲,優勝者的幼兒發給遊戲通關卡,遊戲全部玩完之後,請各位家長帶着幼兒拿着積攢的遊戲通關卡交回到各班老師處,以遊戲通關卡的多少排出名次,
3、11:00—11:30家長離園,可以帶幼兒回家。(教師整理及統計名次,獎狀。)
4、下週一升旗儀式上頒發獎狀與小禮物。
六、活動準備
1、園內各遊戲區域的的劃分地點規劃好,各遊戲區張貼好遊戲規則,小中大年級段規則不同。
2、各遊戲負責人提前準備好遊戲需要的材料。
3、幼兒園準備活動壓花機、遊戲卡、點心、獎品等。
七、人員安排
1.遊戲卡、獎狀準備:陳秋麗、李亞茹
2、點心準備(牛奶、蛋糕):李大秀、王仙林、張翠蘭
3、車輛停放安排:章貴鬆、沈釗良。
八、獎項設置
小班段:一等獎1名,二等獎5名,三等獎10名。
中大班:一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
共計獎項34個,其他參加幼兒均為參與獎。
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