鑿壁偷光的文言文翻譯【新版多篇】

拓展閲讀：鑿壁偷光閲讀訓練 篇一

1．解釋下列句中加點的詞。

①鄰居有燭而不逮

②衡乃與其傭作

③資給以書

④遂成大學

2．翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

譯文：

②衡乃與其傭作而不求償

譯文：

3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（）

A．以俟夫觀人風者得焉

B．不以物喜，不以己悲

C．何以戰

D．必以分人

4．出自這個故事的一個成語是____，從字面上看，這個成語的意思是___，現在用這個成語形容

（用四字短語作答）

原文 篇二

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過來，匡衡就在牆壁鑿了一個洞引進鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大户人家但是不識字，家中富有，有很多藏書。匡衡就到他家去做僱工辛勤勞作，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他，他説：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感歎，借給他書。最終匡衡成了有學識的人。

文言文語法現象 篇三

文中”怪“字，多做意動用法。意為感到奇怪。

文中最後一句“主人感歎，資給以書，遂成大學。”中，後倆分句均為省略句，前面省略賓語（匡衡），後面省略主語（匡衡）

“資給以書”除了是省略句還是介詞結構後置句，解釋為“以書資給（匡衡）”，即把書借給匡衡讀

答案： 篇四

1、①到，及②僱用③供給，資助④大學問

2、見譯文

3.D

4、鑿壁借光；鑿開牆壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學苦讀。

作品含義 篇五

從鑿壁借光的事例可看出，外因（環境和條件）並不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

原文 篇六

匡衡⑴，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以書映光而讀之。邑人⑷大姓⑸文不識⑹，家富多書，衡乃與⑺其傭作⑻而不求償⑼。主人怪⑽，問衡，衡曰：“願⒁得主人書遍⑾讀之。”主人感歎，資⒂給以書，遂⑿成大學⒀。時人為之語曰無説詩。匡鼎來。匡説詩。解人頤。鼎。衡小名也。時人畏服之如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者。衡從之與語。質疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留聽。更理前論。邑人曰窮矣。遂去不返。

《鑿壁偷光》讀後感 篇七

道德高尚的'人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發芽，開花結果，使這個世界高得更美好。

今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啟發。

匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的學者。他小時候家裏一貧如洗，他卻非常勤奮好學，白天干活，晚上才能讀書，而家裏又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子裏都被蠟燭照得通亮。於是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在牆上鑿了一個洞，亮光透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀了起來。漸漸地，就把家中的書讀完了。

讀了這個故事，我領悟到學習要堅持不懈，刻苦鑽研。正如華羅庚所説：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”這樣才能有知識，有學問。

讀了這個故事後，我感到羞愧。那是去年發生的一件事，直到現在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那裏，看樣子是在認真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續發呆。這下老師生氣了，兩隻眼睛瞪着我，她讓我放學後留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持着。可她卻並沒有大發雷霆，而是給我講道理：“學習是件艱苦的事，應持之以恆……你做錯了就應該承認，不要那麼犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。

讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學習”二字的理解。我要向匡衡學習，學習他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恆的精神。

作品啟示 篇八

由於匡衡家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

我們要學習鑿壁偷光的精神，學習匡衡不怕艱難學習的恆心與毅力。

作品譯文 篇九

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裏有個大户人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他説：“我希望讀遍主人家的書。”主人聽了，深為感歎，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家。

作品註釋 篇十

1、不逮：燭光照不到

2、逮：到、及

3、乃：就

4、穿壁：在牆上鑿洞

5、邑人：同縣的人

6、大姓：大户人家。

7、文不識：指不識字。一説，人名。

8、與：幫助

9、傭：僱傭。

10、傭作：做僱工，勞作。

11、償：報酬。

12、求：要。

13、怪：感到奇怪。

14、願：希望

15、資給：借，資助。

16、以：用

17、遂：於是。

18、大學：大學問家。