《小稻秧脱險記》課文原文及文本解讀【精品多篇】
《小稻秧脱險記》文本解讀 篇一
《小稻秧脱險記》是一篇科普性的童話故事,寓農業常識於生動的故事之中。全文采用擬人化的手法形象地寫出了雜草對於稻秧生長的危害,以及噴灑除草劑對保護稻秧所起的重要作用。故事的主角是小稻秧、雜草、噴霧器大夫。
全文充滿童趣,將科學常識寓於童話故事中,生動的語言,有個性的對話,有趣的情節都為豐富學生的語言積累提供了很好的憑藉, 相信學生會非常喜歡這篇文章。
全文共有5個自然段,可以分為“遇險”、“脱險”兩大部分。這兩部分內容應該也是學生比較關注的問題:小稻秧到底遇到什麼危險?又是怎樣脱險的?通過學文,瞭解除草劑、噴霧器能夠保護稻秧不受雜草侵害,培養學生從小愛科學、學科學、用科學的志趣。同時,也會豐富學生的語言積累,培養學生學習語文的興趣。
覺得教學這一課,主要把握兩個重點,一是關於科學方面的,學生通過讀文章知道雜草在稻田裏會跟小稻秧搶營養,而噴灑除草劑可以去除雜草,保護小稻秧。二是關於語文實踐運用方面的,因為這篇課文具有生動的故事情節,角色性格鮮明,特別適合表演,所以,能夠體會角色特點,分角色朗讀、表演也是一個重點,可以加深學生對語言、角色性格的理解。還有一個就是涵蓋在第二個重點之內的,關於詞語的理解,因為這一課的四字詞語較多,且對於理解角色性格非常有幫助,所以,理解詞語意思是一個次重點。孩子們還不能夠熟練地使用工具書查詞語,理解意思,而這一課的四字詞語雖多,但並不難理解,結合具體語境及學生生活經驗理解可能效果更好。
三年級的孩子,還是比較單純幼稚的,他們更喜歡生動有趣的課堂,這篇課文這麼生動,富有童趣,作為教師,如果我們能夠跟孩子一起去品讀文字,深入文本中,跟小稻秧一起去經歷,去感受,入情入境,孩子們會不會學得更有興致,感受更深刻,課堂更富有情趣呢?所以,不多説啦,還是讓我們趕快去嘗試吧!
《小稻秧脱險記》課文原文 篇二
18 小稻秧脱險記
一天,水稻田裏發生了激烈的爭吵。一羣雜草把小稻秧團團圍住,氣勢洶洶地嚷道:“快把營養交出來!”
小稻秧望着這羣蠻不講理的雜草,説:“我剛搬到大田來,正需要營養,怎麼可以交給你們呢?”這羣雜草不由分説,一擁而上,拼命地跟小稻秧搶營養。小稻秧氣得臉色蠟黃,當場就病倒了。
突然,一陣毛毛雨從天上飄下來。一棵雜草警覺地抬起頭,看了看天説:“不對呀,大晴天怎麼會下雨呢?”這時,一個洪亮的聲音響起來:“這不是雨,而是除草劑,是專門用來收拾你們的!”雜草問:“你是誰?”“我是噴霧器大夫。”噴霧器一邊噴灑着除草劑,一邊大聲地説,“平時你們欺負小稻秧,現在輪到你們倒黴了。”
稻田裏的毛毛雨下個不停。雜草有氣無力地説:“完了,我們都……喘不過氣來啦。”不一會兒,雜草紛紛倒了下去。
一陣微風吹過,小稻秧高興得跳起舞來。他們吸足了營養,又向上挺了挺身子。
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